A SZEMÉLYES FEJLŐDÉS HATÁSA: ÖSSZETEVŐK - PSZICHOLÓGIA - 2025

A személyes fejlődés érzelmi aspektusa az ember érési folyamatának egyik legfontosabb alkotóeleme. Ez az érzelmek, érzések és társadalmi elemek halmaza, amely meghatározza az ember kapcsolatát önmagával és környezetével.

A személyes fejlődés érzelmi aspektusa már a korai gyermekkorban kezdődik, melyet nagymértékben befolyásolja a gyermek szüleivel való kapcsolat. Ami ebben az időben történik, nagymértékben meghatározza az ember társadalmi és érzelmi aspektusait felnőttkorában.

Az érzelmi fejlődés folyamata azonban az egyén életének minden szakaszában folytatódik. Az emberi fejlődés érzelmi aspektusainak tanulmányozására szolgáló fő elméleti keret a kötődési elmélet, amelyet John Bowlby fejlesztett ki a 20. század közepén.

Hogyan befolyásolja az embert?

Kezdetben Bowlby kötődési elméletét csak a gyermekek szüleikkel való kapcsolatának tanulmányozására használták csecsemőkorban. Később azonban számos tanulmány kimutatta, hogy ez a kapcsolat mélyen megjelöli a személyt felnőtt élete során.

Bowlby elmélete a "kötődés" fogalmán alapul: egy mély és tartós kötelék, amely összeköti az embert a másikkal az időben és a térben.

Ez a kötődés először jön létre a szülőkkel (főleg az anyával vagy a fő gondozóval), és a formája meg fogja határozni az ember érzelmi fejlődését egész életében.

A csatlakozás fontossága

1958-ban Harry Harlow vitatott kísérletet végzett a szeretet és ragaszkodás fontosságáról az élőlények fejlődésében. Annak ellenére, hogy etikátlan, ez a kísérlet jobban megértette, hogy a fejlődés érzelmi aspektusa hogyan befolyásolja az emberek életét.

A kísérlet több fiatal rézusmajom (nagyon szociális társaságú) elválasztásáról az anyja és referenciacsoportjuk közül. Ezeknek a csecsemőknek az összes alapvető szükségleteiket fedezték, például vizet vagy ételt, kivéve a társadalmi kapcsolatot.

A kísérlet célja az volt, hogy megvizsgálja azokat a hatásokat, amelyeket egyedül nevelve a majmokra gyakorolna. Ehhez Harlow három csoportra osztotta a keltetőket:

- A majmok teljesen elszigeteltek a többi részétől.

- Majmok, akik fiatal csoportokban éltek, felnőtt nélkül.

- A "póttag anyával" nevelt majmok.

A majmok teljesen elszigeteltek a többitől

Az első kísérleti csoport azokból a majmokból állt, amelyeket neveltek fajtájuk többi tagjával való társadalmi kapcsolat nélkül. Az elkülönítés időtartama változott, de általában 3 hónap és egy év között tartott.

Ez az elkülönített idő után Harlow ezeket a fiatalokat kapcsolatba hozta faja más majmokkal, hogy megfigyeljék viselkedésüket. Az összes izolált kölyök a következő szokatlan viselkedést mutatta:

- A majmok többi részétől megijedték őket, és elkülönítették magukat tőlük.

- Ismétlődő viselkedéseket mutattak, mint például a helyszínen lengés és a test átölelése.

- Agresszívabbak voltak, mint a normál, még maguk felé is (és akár önsebesülni is képesek voltak).

- Nem voltak képesek szocializálni vagy kommunikálni másokkal.

Majmok, akik fiatal csoportokban éltek

A majmok második csoportjában fiatalok voltak, akik együtt éltek, anélkül, hogy közeli felnőttük lenne, akivel kötődési kötelékeket alakítanának ki. Ezek a makákók egymáshoz ragaszkodtak fizikai kapcsolat céljából, folyamatosan megöleltek egymást, és általában nehezen tudtak elválasztani egymástól.

Amikor visszajuttattak egy majom egy normál csoportjába, ezek az utódok sokkal enyhébb tüneteket mutattak, mint a teljesen elszigetelteknél. Mégis, nem voltak teljesen normálisak.

"Póttaggal" felnevelt majmok

A majmok utolsó csoportja szintén teljesen izolált fiatalokból állt. A ketrecébe azonban egy felnőtt majom megjelenésű plüss babát vezettek be, meleg és puha bevonattal, amely utánozta az anya szőrét.

E harmadik csoport fiataljai társulási és szeretetteljes ragaszkodtak a helyettes anyához; és amikor egy külső fenyegetést vezettek be, rohantak átölelni a babát.

Amikor újra behozták őket a majmok normál csoportjába, kiderült, hogy ezek az utódok egész életük során nem szenvedtek olyan súlyos következményeket, mint az első csoporté.

Következtetések a kötődés fontosságáról

Annak ellenére, hogy Harlow kísérlete kegyetlennek tűnik számunkra, óriási segítséget nyújtott bennünk annak megértésében, hogy a kötődés hiánya hogyan befolyásolja az élőlények érzelmi fejlődését.

A majmok, akiket életük első évétől megfosztottak a fizikai kontaktustól, soha nem éltek normális életet, míg azok, akik idővel felépültek.

Az emberek esetében nagyon valószínűtlen, hogy teljesen megfosztanánk a fizikai kapcsolatot. Bowlby tanulmányai szerint azonban vannak olyan esetek, amikor az általunk létrehozott kötőkötések nem teljesen biztonságosak.

Ezeknek a nem biztonságos kötődési eseteknek nagyon negatív következményei vannak az egyének életében, megnehezítve számukra a felnőttkori kapcsolatok kielégítő kialakulását, sőt még a mentális rendellenességek kialakulásának előrejelzését is.

Az érzelmi aspektus alkotóelemei

Bowlby három fő összetevőt írt le az emberi fejlődés érzelmi aspektusában. Ezeknek az összetevőknek az a fontos szerepet játszik, hogy megtapasztaljuk fontos kapcsolatainkat, kezdve az anyánkhoz való kötődési köteléket a gyermekkorban a felnőtt kapcsolatokig. A három elem a következő:

Kognitív komponens

A vélemények, attitűdök és gondolatok alakítják ki, hogy mások milyenek, és mi várható tőlük. Korai tapasztalatainktól és attól függően, hogy éreztük magukat az életkapcsolatokban, többé-kevésbé bízunk másokban.

Hatásos alkotóelem

Az érzelmi komponens az érzelmekkel függ össze, amelyeket valaki számunkra fontos ember jelenlétében tapasztalunk meg. Ezek az érzelmek lehetnek öröm (ha biztonságos ragaszkodásunk volt), szorongás (ha bizonytalan kötődést képezünk) vagy elutasítás (elkerülhető ragaszkodás esetén).

Viselkedési komponens

A két előző összetevőtől függően minden egyes személy másképp fog viselkedni életében fontos ember jelenlétében.

A biztonságos kötődésűek általában nyitva állnak a másik személy előtt, és időt akarnak tölteni velük, míg a nem biztonságos vagy elkerülendő kötődésűek távoznak a másiktól.

Irodalom

1. "Érzelmi fejlődés" itt: Britannica. Beérkezés időpontja: 2018. március 28., a Britannica-tól: britannica.com.
2. "Attachment Theory": Egyszerűen a pszichológiában. Beolvasva: 2018. március 28-án a Simply Psychology oldalról: simplepsychology.com.
3. "Affectional Bond" itt: Wikipedia. Beolvasva: 2018. március 28-án, a Wikipedia-ról: en.wikipedia.org.
4. "Társadalmi-érzelmi fejlesztési terület" itt: Kaliforniai Oktatási Minisztérium. Beérkezés: 2018. március 28-án, a kaliforniai Oktatási Minisztériumtól: cde.ca.gov.
5. "Mellékletek elmélete": Wikipedia. Beolvasva: 2018. március 28-án, a Wikipedia-ról: es.wikipedia.org.