A kecsua-rejtvények a perui Andok népének szóbeli hagyományainak fontos részét képezik. A rejtvények vagy a watuchikuna vagy a watuchis, ahogyan Quechua-ban hívják, tele vannak találékonysággal, kreativitással, bajokkal és sok interaktív dinamikával a közösségekben.
A hely népszerû irodalmának részét képezik, képviselik a kecsua kulturális képzeletét, figurális nyelvvel, leginkább metaforák formájában. Maga a kecsua nyelv sok ötletes forrással tele van mindennapi használatra.
Számos tanulmány szerint ez a kulturális megnyilvánulás három különböző társadalmi kontextusban fejlődik ki: a szórakozás egyik formájaként, didaktikai eszközként és az ellenkező nem nemzet vonzására.
A metaforák nagyon fontos szerepet játszanak a találgatás játékokban részt vevő kecsua nyelvű gyermekek kognitív és szemantikai fejlődésében.
A watuchi játékossága elősegíti és erősíti a nyelvhasználat javítását. Úgy tűnik, hogy ez a jelenség felfedezési eljárásként működik, miközben a gyermekek kiterjesztik operatív kognitív struktúráikat és szemantikai tartományaikat.
A helyi tanárok kihasználták ezt a lehetőséget és a találós kérdések alapján kidolgozták az oktatási stratégiákat. A watuchi használata is nagyon gyakori a tinédzserek körében, akik kíváncsisággal mutatják ki szeretetüket vagy szexuális érdeklődésüket.
Ebben a forgatókönyvben a magasabb kitalálási készségeket gyakran összekapcsolják az intelligenciával és a szexuális partner jó jelöltjével. Ön is érdekelheti ezeket a találós kérdéseket majakon.
A rejtvények listája kecsua nyelven
Az alábbiakban egy kicsit válogathatunk 26 rejtvényt Quechua-ban, a hozzájuk tartozó fordítással, különféle online forrásokból.
1.- Shumaqllami jeru chupayoq ka.
Puka, garwash, gomerpis ka.
Shimikiman apamaptiki
supaytapis rikankiran.
Pitaq ka? (Uchu)
Csinos farkú
vagyok, vörös, sárga és zöld vagyok.
Ha a szádhoz
veszel, látni fogja az ördögöt.
Ki vagyok én? (A chili)
2.- Hawan anallaw
Ukun achachaw (Uchu)
Kívül kellemes
Kívül kellemetlen (Chili)
3.- Imataq chay maman wacharukuptin wa, qan, chaymantañac taq kusikum, inaspanataq waqakunpunitaq (Rune)
Ki az, aki sír születésekor, örül, amikor felnő, sír öregkorban (Ember)
4.- Achikyaqnin iskay chaki
Chawpi p'unchaw kimsa chaki
Tutayaykuqta tawa chaki (Rune)
Hajnalban két láb
délben, három láb
és alkonyatkor négy láb (ember)
5.- A legutóbbi mana runachu kani, wak mikusqan mikuykunaypa'q (Allqu)
Kár, hogy nem vagyok ember, mit esznek enni (The Dog)
6.- Jawan añallau, chawpin wikutina, ukun ikllirij (Durasno)
Kívül szép, a magot megszavazták, és a belső tér kinyílik (Durazno)
7.- Achikiaj jelljai jelljaicha, chaimantaja antai antaicha (Warma machu)
Élettel felébred, majd unalmasnak (ifjúság és időskor)
8.- Jatun liuyaq gagachu
ishkay putukuna
shawaraykan.
Imaraq? (Warmipa chuchunkuna)
Két „potos” tej
lóg egy tiszta sziklán
. Mi lesz? (A nő mellei)
9.- Imatashi, imatashi?
Kawaptiki, Wanuptikiqa , Qamwan aywakö (Shongo)
Mi lesz, mi lesz?
Amikor élsz, mennyire jól dolgozom,
ha meghalsz, veled megyek (a szív)
10.- P'unchaw csengő
út a 'umpana (Uqsuy)
Napközben a harang
és az éjszaka a sír (A szoknya)
11.- Virdi kudurpa ukuchampi, qillu kudurcha
Qillu kudurpa ukuchampi, nugal kudurcha
Nugal kudurpa ukuchampi, yuraq kudurcha (Luqma)
A zöld golyó, a sárga golyó
a sárga golyó, a barna golyó
a barna golyó belsejében fehér golyó található (La lucuma)
12.- Mana raprayuq, phawan
mana qalluyuq, rím
mana chukiyuq, purin (Karta)
Nincs szárny, de repül,
nincs nyelve, de beszél,
nincs lába, de jár.
13.- Huk sachapi chunka iskayniyuq pallqu kan
sapa pallqupi, tawa tapa
sapa tapapi, qanchis runtu (wata, kilia, simana, p'unchaw)
Egy fában tizenkét ág
van mindegyik ágban, négy fészek
és mindegyik fészekben hét tojás (az év, a hónap, a hét és a nap)
14.- Imasmari, imasmari jawan
q`umir ukhun
yuraq
sichus yachay munanki
suyay, suyay
Imataq kanman? (Halotti máglya)
Találd ki, gondold ki,
hogy kívülről van-e zöld,
belülről fehér,
ha tudni akarod,
várj, várj,
mi lesz? (A körte)
15.- Warminkuna jukwan yarquptin
juteta churayan
mana jusä kaykaptin.
Imaraq? (Luycho)
Amikor a nők megcsalják őket, nekik
adják a nevemet.
az én hibám nélkül , mi lesz? (A szarvas)
16.- Ampillampa yarqurir,
shillowan és waska chupawan sarikur
korralkunaman yaykü
wallparüntuta mikoq
Pitaq ka? (Jarachpa)
Kizárólag éjszaka megyek ki,
és körömmel és egy kötéllel fogva tartom magam, és bemegyek
a tollakba , hogy csirketojást ejtsek
. (A poszum)
17.- Pitaq ka?
Aujakunapa papaninkunami ka,
Jatungaray kaptë,
borrco suaderunkunata girasiman (Aujarriero)
Ki vagyok én?
A tűk atyja vagyok,
mivel nagyok vagyok
és küldnek engem szamár pulóverek varrására (az arriero tűje).
18.- Kunan munaillaña chaimantaja kutikuticha (Mosojwan mauka pacha)
Ma irigylésre méltó ráncok után (Új és régi ruha)
19.- Chipru pasña virdi pachayuq yuraq yana sunquyuq (Chirimuya)
Himlő nő, zöld ruhában, fekete-fehér szívvel (La cherimoya)
20.- Kora reggel quri,
chawpi punchaw qullqi,
tutan wañuchin (Sandia)
Arany hajnalban,
ezüst délben,
éjszaka halálát okozhatja (Görögdinnye)
21.- Llulluchampi wayta, qatunchampi virdi, musuyaynimpi apuka, machuyaynimpi yana intiru sipu (Cherry)
Ha éretlen, akkor virág; Amikor nagy, zöld, fiatal, amikor vörös, fekete öregkorában teljesen ráncos (a cseresznye)
22.- Sikillayta tanqaway maykamapas risaqmi (Kaptana)
Csak tolja a fenékét oda, ahova megyek is (az olló)
23.- Apupapas, wakchapapas, sipaspapas, payapapas, warmipapas, széles machupapas munananmi karqani, kunanñataq ñawinman tupaykuptipas uyanta wischuspa qipa rinanmi kani (Akawan Mikuna)
A gazdag emberből, a szegény emberből, a fiatal nőből, az idős asszonyból, a nőből, az idős emberből nagy szeretet tárgya voltam, most, hogy a szemükkel találom magam, hátulról dobnak (Étel és ürülék).
24.- Llapa runapa manchakunan supaypa wawan (atombomba)
Az emberek legnagyobb terrorja, az ördög gyermekei (atombomba)
25.- Puka machaymanta qusñi alvás Iluqsimuchkan (Ñuti)
A vörös barlangból füstszínű bika jön ki (a nyálka)
26.- Ristin saqistin (yupi)
Sétálsz, de elmész (lábnyom)
Irodalom
- Isbell, Billie Jean; Roncalla, Fredy Amilcar (1977). A metafora ontogenezise: A missziós játékok kognitív felfedezési eljárásnak tekintett kecsua-hangszórók körében (online dokumentum). UCLA Latin-Amerikai Központ - Latin Latin Lore napló. ECommons - Cornell University. Helyreállítva az ecommons.cornell.edu webhelyről.
- SIL nemzetközi. Quechua talányok és olvasás. Nyelvészeti Intézet, Inc. (SIL) - írástudás és oktatás. Helyreállítva a sil.org-tól.
- Teófilo Altamirano (1984). Watuchicuna - Quechua talányok (online dokumentum). PUCP antropológiai folyóirat. 2. kötet, No. 2. Anthropologica a Társadalomtudományi Tanszékből. Helyreállítva a magazines.pucp.edu.pe webhelyről.
- Maximiliano Durán (2010). Watuchikuna: találós kérdések. Az inkák Quechua általános nyelve. Helyreállítva a quechua-ayacucho.org webhelyről.
- Manuel L. Nieves Fabián (2011). Kecsua rejtvények. Manuel Nieves dolgozik. Helyreállítva a manuelnievesobras.wordpress.com webhelyről.
- Gloria Cáceres. A Watuchi és didaktikai alkalmazása interkulturális kétnyelvű oktatás összefüggésében (online dokumentum). Cervantes virtuális központ. Helyreállítva a cvc.cervantes.es webhelyről.
- Jesus Raymundo. Kecsua rejtvények. Interkulturális osztályterem. Helyreállítva az aulaintercultural.org oldalról.