- Beszéd a tanár napjáról
- A szolgálat hivatása
- Ön nem tanár, hogy éljen, hanem tanárként él
- A tudás fényének adására és szülésére irányuló hivatás
- Az emberiség egyik legjelentősebb kereskedelme
- A szülők az első tanárok
- Az oktatás fontossága
- Az élet iskolája
- Irodalom
A Tanári Napnak tartott beszédeit hagyom benne, amelyek arra ösztönzik Önt, hogy fejlessze azt ezen a napon, vagy más különleges eseményeket, például nyugdíjba vonulást vagy különlegességet.
A tanárok inspirálják és izgatják, ezért minden szó számít, ha eléri a tanulók mélységét, és nemcsak oktatási képzésükben, hanem a mindennapi életben is motivációt ébreszt bennük.
Image for pixpix a Pixabay-től
A Tanári Nap egy ünnep, amely a 20. században kezdődött és széles körben elterjedt az egész világon. Nincs konkrét dátuma, mivel ezt valamilyen nagyszerű tanár emlékére vagy az ország oktatása szempontjából nagy jelentőségű tényre állítják.
Beszéd a tanár napjáról
A szolgálat hivatása
Kép Sasin Tipchai a Pixabay-ből
Ezen a mai napon nagy öröm az, hogy elismerjük egy ilyen fontos munkát, és kölcsönösen elismerjük a hallgatókat és a tanárokat. Mivel a hallgatók arra számítanak, hogy tanáraik támogassák és támogassák a tanulás útját, a tanárok tartoznak a mi gyönyörű felhívásuknak.
A tanárként való szolgálat feladata, hogy minden nap elkötelezettséggel és szenvedélyesen gyakoroljuk szakmánkat, nemcsak hogy továbbadjuk tudásunkat a hallgatóknak, hanem hogy megtanítsuk, hogyan kell felépíteni.
A tanítás a boldogság szinonimája, amellett, hogy az osztályban végezzük, rengeteg különféle tevékenységgel végzzük, mert azzal a hivatással születtünk, hogy szolgáljuk hazánk ifjúságát azáltal, hogy támogatjuk növekedésüket és tanulásukat egy dinamikus társadalom keretein belül.
Öröm számunkra, hogy megvalósul a hivatásunk, amikor tudásunkat fejezzük ki és szerezzük meg olyan osztályban, ahol a tanulók szívesen tanulnak, tudnak és tudnak. Mivel a tudás értéktelen, ha nem terjesztik és nem terjesztik tovább.
Az igazi tanár mindig mosollyal és őszinte akaratkal segít, lelkiállapotát továbbadja a hallgatóknak, és nemcsak az ismeretekbe, hanem az értékekbe is bejuttatja őket; a tanár segít nekik pozitív önkép kialakításában az egészséges önértékelés előmozdítása érdekében, amely ösztönzi a tanulás és a kritikus gondolkodású polgár vágyát.
Samuel Arango; Egy kolumbiai író a jó tanárt úgy határozza meg, mint aki: "tisztában van azzal, hogy az érdemes a legjobb és szinte az egyetlen békefolyamat, amelyet oktatni kell".
Ön nem tanár, hogy éljen, hanem tanárként él
Csak azt, aki másokért él, hívhatjuk tanárnak. A nagy történész és író, Henry Adams azt mondja: „A tanár az örökkévalóságig dolgozik. Senki sem tudja megjósolni, hogy befolyásuk mikor ér véget. " Ha nem a tanárok lennének, akkor sem lennék tanár, és senki sem lenne mérnök, nővér, tudós vagy ügyvéd, de mindenekelőtt kevés ember ismeri fel a tudás és a jó értékek értékét egy társadalomban.
A tanár olyan lény, aki ad, és soha nem fárad be az adásból, mert érte él. Tanárként kétféle módon tudunk nevelni: megélhetés megtanítása vagy megélés tanítása; mindkét szempont nélkülözhetetlen a társadalom polgárainak fejlődéséhez.
A korunkban, amelyben élünk, meg kell képeznünk az embereket a tudomány, a technológia, a kultúra, az értékek és a jelenlegi helyzet kritériumai alapján. Azok az emberek, akik megértik, hogy önmagában a tudásnál sokkal fontosabb, tudják, hogyan kell etetni, kijavítani, alkalmazni a döntéshozatalban, és mindenekelőtt átadják azt annak érdekében, hogy táplálkozással élhessenek a tudás visszacsatolása révén.
Ma, itt, mielőtt önök előtt összegyűltek, olyan különleges napot ünnepeltek, mint a Tanári Nap, szeretnék visszaemlékezni a nagyszerű episztemológus Jean Piaget pontos és aktuális szavaira:
"Az oktatás fő célja olyan férfiak létrehozása, akik képesek új dolgokra, és nem pusztán megismételik azt, amit más generációk tettek; kreatív emberek, feltalálók és felfedezők. Az oktatás második célja az, hogy olyan gondolkodásmódot alakítson ki, amely kritikus, amely képes ellenőrizni és nem fogadja el mindazt, amit kínál.
A tudás fényének adására és szülésére irányuló hivatás
A Tanárnap ünneplése egy módja annak, hogy felismerjük és tiszteljük az oktatás gyönyörű munkáját; Ez az életmód nyomot hagy minden lény számára, aki él a hivatás gyakorlásával és a hallgatói figyelmének szentelésével.
Szeretném megragadni ezt a pillanatot, ezt a helyet és az ön figyelmét, hogy megköszönjem a tanári hivatásunk ajándékát, a hivatást, hogy adjunk és szüljünk a tudás fényének, felfedezésének, létrehozásának, tanításának, felismerésének és csodálatának.
Csak egy ok miatt vagy tanár, mert hisz abban, hogy a jövőért a jelenért küzdenek az emberek képzésén keresztül, bármilyen szintű tevékenységet is folytatunk.
Nem tanár, mert élni akar, hanem azért, mert hiszünk az emberben, a társadalomban és mindenekelőtt az oktatásban, mint az egyetlen eszközben, amely átalakítja a világot.
Tanárnak lenni túllép egy címen, pozíción; Tanárként való életmód az életmód megválasztásának eredménye, amelyet a tanítás és a tanítás mindennapi munkájából feltételeznek. Kielégülni azokkal az emberekkel, akik lehetővé teszik a munkánkat, érezni és átadni a reményt és az örömöt, ha megtesszük azt, amit választunk.
És végül: bár a javadalmazás számít, nem az, amit érdemes a legjobban, mert tanárok vagyunk, mert nincs munkánk eredményénél nagyobb elégedettség, és nem is értékesebb javadalmazás, mint az általuk nyújtott elismerés, ez az elismerés. a legjobb tisztelgés, amelyet a tanár remélhet. Nagyon szépen köszönjük
Az emberiség egyik legjelentősebb kereskedelme
A tanár, tanár, oktató és tanár szavak a reflexió okát magyarázzák és megkülönböztetik egymástól. Hallottam és olvastam őket szinonimákként, de egyetértek Jaime Álvarez Llanos történészekkel, aki minden szót más-más lépésre helyez a tanítás összefüggésében.
Állanc Llanos esetében a tanár az, aki betölti a professzionális szerepet, a tanár az, aki elvégzi a pedagógiai szerepet, másrészt a nevelő társadalmi feladatot lát el, végül pedig a tanár az, aki emberi dimenziót ad a tanításnak, és azt Az életmódja.
Ezzel elmondhatjuk, hogy nem minden tanárnak, professzornak vagy oktatónak sikerül tanárnak lenni. Eltekintve a büszkélkedéstől, de a szerénységtől is, biztos vagyok abban, hogy a mai napon mindenki tiszteletben tartott igazi tanár, beleértve magamat is.
De nem azért, mert mi vagyunk a legjobbak abban, amit csinálunk, sem a legbölcsebbek és leginkább tanúsítottak, hanem azért, mert mindannyian a szívünkbe helyezzük azt, amit csinálunk. A szenvedély révén tudásunk átadásának gyümölcsét érjük el, azaz az, hogy sokkal több információt kapjunk vissza, és felébresszük a vágyat arra, hogy minden nap megtanuljuk, felfedezzük és megteremtsük azt, amelyben értelmet adnak foglalkozásunknak: hallgatóinknak.
Albert Einstein mondta: "A tanár legfontosabb művészete az, hogy tudjuk, hogyan kell felébreszteni a hallgatókban a megismerés és a teremtés örömét."
Amit tanáraink teszünk, meghaladja a címünket, az a tudás örömének felébresztéséből áll, és amikor elérjük, az örömünk nagyobb, ezzel motiváljuk magunkat arra, hogy mindig folytassa azt, amit csinálunk.
A szülők az első tanárok
Gyerekkorunkban a szülők az első tanárok, és a házunk az első iskolánk, példaként követhetik minket, akik vannak, akik bevezetik az első tudást.
Az otthoni képzés minden ember alapja, és sokszor nem tisztában vagyunk azzal a felelősséggel, amely magában foglalja gyermekeink otthoni nevelését, többek között a tisztelet, az udvariasság, a nagylelkűség elősegítését az út előkészítéséhez. amíg az iskolába lépnek.
Az oktatás minden szintjén, és különösen a kezdeti szakaszban, a tanárok és a család közös munkája megköveteli a gyermek, a képzésben részt vevő kis állampolgár integrált fejlődéséhez való hozzájárulását, aki életének minden területén motivációt igényel a világ felfedezéséhez. körülötted.
Ebben az időben a tanár alakja játszik vezető szerepet. Ki nem emlékszik az első tanárára, az óvodából?
Akár jobb, akár rosszabb, azoknak a tanároknak az emlékei és tanításai, akik életünket jelölték, mindig az emlékezetünkbe kerülnek.
Az oktatás fontossága
Az oktatásban modelleket és paradigmákat fejlesztettek ki a hallgatók jellemzőihez való alkalmazkodás érdekében. A tanítás nagy feladata azonban meghaladja az oktatás korlátait és pszichológiai fogalmait.
Minden tanárnak fejlesztenie kell tanulói képességeit és készségeit, megértve azt az elvet, hogy minden egyes ember teljesen különbözik, és megvan a saját tulajdonságai és tulajdonságai.
A gyermekek, a fiatalok és a diákok általánosságban úgy érzik, hogy tanáraik értékelik képességeiket anélkül, hogy összehasonlítanák őket osztálytársaik többi részével, annak érdekében, hogy hozzájáruljanak a személy integrált fejlődéséhez azáltal, hogy lehetővé teszik a környezethez való alkalmazkodást, elősegítik a szocializációt és szerepet adnak nekik. főszereplő az oktatási képzésükben.
A tanárnak a hallgatóit aktív ügynökökké kell tennie a tanulásban, nem pedig a passzív emberek csoportját, akik csak ott vannak, hogy hallgassák és lemásolják az osztályokat.
Ilyen módon az oktató munkája soha nem ér véget, az iskolán belüli és kívüli példájával továbbra is a diákok példaképeként szolgál, és referenciaként szolgál mindenki számára, akinek átadta tudását.
Ezért az árokból - bármi is is legyen - soha nem szabad alábecsülnünk egy olyan tanár munkáját, akinek több gyermeke van, mint gondolta, aki minden nap törődik a hallgatók jólétével és tudja, mikor van valami baj. velük, és segítő kezet kínálva bátorító szavakat ad és meghallgatja a problémáikat.
Ezért elismerjük és dicsérjük azokat a tanárokat, oktatási szakembereket, akik évekig felkészülnek arra, hogy ezt a karriert gyakorolják, amely minden társadalom alapvető pillére, de ki kell emelnünk mindenki munkáját, aki hozzájárul az űrből tanítani szakmát, útmutatást kínálni és példán keresztül tanítani.
Az élet iskolája
A családtól, a közösségtől és a munkától kezdve sok embernek van egyetemi végzettsége anélkül, hogy oktatásra, ismeretek megosztására, de mindenekelőtt az erkölcsi növekedéshez való hozzájárulásra szolgál azon a helyen, ahol van: az életiskoláján.
Elismerést adunk azoknak az embereknek is, akiknek veleszületett hivatása van, hogy megosszák azt, amit létezésük alázatáról tudnak, hogy ez egy jobb világ legyen.
Ma szeretnék köszönetet mondani, nagyon köszönöm mindazoknak az embereit, akiket napi tanároknak hívnak.
Azok számára, akik anélkül, hogy megosszák tudásukat, és különösen azok számára, akik naponta felmerülnek azzal a meggyőződéssel, hogy osztálytermükből jobb társadalmat építenek, mert a holnap férfiak és nők oktatását végzik, azoknak, akik felemelik országunkat erőfeszítéssel, munkával, odaadással és erkölcsi erővel. Boldog tanárok napját!
Irodalom
- Iriarte, M. (2011) Idézetek az oktatásról. Helyreállítva: incress.com
- Caldeiro, GP témák a tanári napi beszédekhez. Helyreállítva: Educacion.idoneos.com
- Hernández, G. (2013) Tanár, professzor, oktató és tanár. Helyreállítva: elheraldo.co
- Híres mondatok és idézetek az oktatásról és a tanárokról. Helyreállítva: mundifrases.com
- Castañeda, M. Beszéd a tanár napjának megemlékezésében. Helyreállítva: biblio.juridicas.unam.mx