FORMÁLIS OKTATÁS: KONCEPCIÓ, JELLEMZŐK ÉS PÉLDÁK - KULTURÁLIS SZÓKINCS - 2026

A formális oktatás egy olyan koncepció, amelyet a társadalom hivatalos oktatási intézményei által biztosított teljes képzési és tanulási folyamat meghatározására használnak. Ide tartoznak az iskolák, főiskolák, intézmények és egyetemek, többek között az oktatási központok.

Ezt a képzést módszertani és tervezett módon fejlesztették ki, és hozzáférést biztosítanak az állam által elismert különböző fokokhoz vagy bizonyítványokhoz. Általában véve, a képzési folyamat az óvodáskor kezdődik, folytatódik az alap- vagy általános iskolai oktatással, a középiskolán keresztül folytatódik, és az egyetemi vagy felsőfokú végzettséggel fejeződik be.

A formális oktatásban a hallgatók tudatosan tanulnak. Forrás: pixabay.com

A formális oktatás általában az állami vagy magánszervezet által kidolgozott programot követi, amelyben meghatározzák az elérendő alapokat és az elérendő képzési célokat.

Ennek érdekében a hallgatóknak tanárok és tanárok által tanított órákon kell részt venniük, bizonyos tantárgyakat be kell tartaniuk, egy meghatározott időterheléssel kell megfelelniük az oktatási intézményekben és vizsgákat kell tartaniuk.

Amikor ezeket a vizsgákat sikeresen elvégzik, megkapják a jogot, hogy átadják a fokozatot, és továbblépjenek a képzés következő példányára.

A formális oktatás különbözik az informális oktatástól, azaz azt, amelyet strukturálatlan módon szereznek a mindennapi élet tevékenységeiben, mint például a munka, a család és más emberekkel való kapcsolattartás.

Megkülönböztethető a nem formális oktatástól is, amely rendelkezik tervezéssel és szervezettel, de a kötelező iskolai oktatás területén kívül zajlik.

Koncepció

A formális oktatás fogalma azon a feltevésen alapul, hogy azt a kormányzati hatóságok által elismert hivatalos oktatási központokban továbbítják.

Ebben az értelemben a spanyol tanár és pedagógus, Jaume Sarramona López úgy határozza meg, hogy azt „jóváhagyott oktatási intézményekben tanítják, rendszeres iskolai ciklusok sorozatában, progresszív tantervi iránymutatások betartásával, valamint fokok és címek megszerzéséért”.

Nyelvészeti szempontból ezt az elképzelést az „oktatás” fogalma alkotja, amely a tudás elsajátításának rendszere, és a „formális” kifejezéseket, amelyek valamire hivatalosan hivatkoznak. Vagyis van egy végrehajtása vagy fejlesztése, amely alkalmazkodik bizonyos követelményekhez vagy paraméterekhez, és amely a műveletek pontosságát, pontosságát, pontosságát és következtetését vonja maga után.

A formális oktatás célja az egyének felkészítése és kiképzése, hogy megfelelően beilleszkedjenek a közösségbe, amelyben élnek.

Így összekapcsolódik a lakosság működéséhez szükséges alapszolgáltatásokhoz való hozzáféréssel kapcsolatos társadalmi kérdésekkel, amelyekre a polgárokat kiképzik, hogy képesek legyenek megfelelő ellátásra.

De lerontóik azonban gyakran megtámadják azt az állítást, hogy a tanulás inkább a memorizáláson, mint a tudás megértésén alapul, és a rávetett ötletek megismételésén alapszik, ahelyett, hogy a kritikus gondolkodást elősegítené.

A legtöbb országban az alapfokú oktatás kötelező.

jellemzők

A formális oktatás egyik jellemzője, hogy egy adott térben és időben fordul elő. Forrás: pixabay.com

A formális oktatást az jellemzi, hogy módszertani és az egyes államok kormányzati szervei által kidolgozott program alapján tervezik meg. Vagyis a nemzeti szinten kínált akadémiai és adminisztratív modellhez tartozik.

Ezt a tanulást rendszeres iskolai ciklusokban szervezik meg, amelyek során fokozatosan haladnak egy fok vagy a bizonyítvány megszerzéséig. Ehhez tantárgyakat kell venniük, egy meghatározott bibliográfiát kell követniük, és vizsgákat, vagy gyakorlati munkákat kell letenniük.

A formális oktatás egyéb jellemzői a tanár vagy a professzor jelenléte, aki a tudás átadásáért és a hallgatók értékeléséért felel, és hogy ez egy adott térben és időben fordul elő.

Ezenkívül kiemelkedik azzal, hogy különféle rendeletekkel és törvényekkel szabályozza - mind a belső, mind a külső - és szándékos, mivel szándékosan célja a hallgatók oktatása.

A formális oktatást az is különbözteti meg, hogy rendelkezzen határidőkkel és célokkal, amelyeket be kell tartania, valamint azzal, hogy fegyelmet és kitartást követel meg a meghatározott időrendi időszakban végzett tevékenységek elvégzéséhez. Ezt a naptárt általában egy iskolai vagy tanulmányi ciklus, valamint a nyári és téli vakációhoz társított pihenőciklus jelöli.

Másrészt a kurzusonkénti hallgatók száma meghatározott kritériumokat követ, és tudatosan tanulnak.

Példák a formális oktatásra

Alapfokú vagy alapfokú oktatás

A formális oktatás egyik példája az általános iskola vagy az alapfokú oktatás. Ezt 6 éves kortól kapják, és általában magában foglalja a hallgató írástudását és alapképzését.

Itt megtanul olvasni, írni, alapvető számításokat, valamint bizonyos létfontosságúnak és alapvető fontosságúnak tartott ismereteket és kulturális fogalmakat megtanulni. Időtartama 6 vagy 7 év, országtól függően.

Közép- vagy középfokú oktatás

Egy másik eset a közép- vagy a középfokú oktatás, amelyet érettségi oklevelet is neveznek. Ennek célja a hallgató képzése, hogy magasabb szintre léphessen.

Ez a képzés minden hallgató számára közös lehet, vagy a következő pályafutás függvényében különféle lehetőségekkel változhat. Időtartama általában 5 év.

Felső, felsőfokú vagy egyetemi végzettség

Végül, a felsőoktatás, a felsőoktatás vagy az egyetemi oktatás szintén a formális oktatás példája. Ez a képzési folyamat utolsó szakasza, melyben egyetemi, posztgraduális, posztgraduális és mesterfokozatot is megszerezhet.

Tanítják egyetemekben, akadémiákban és szakképző intézetekben, amelyek akár állami, akár magántulajdonban vannak.

Irodalom

1. Sarramona, Jaume (2008). Az oktatás elmélete. Grupo Planeta (GBS).
2. Május, S.; Aikman, S (2003). Indián oktatás: A jelenlegi kérdések és fejlemények kezelése. Összehasonlító oktatás.
3. Kuba Oktatási Minisztériuma (1983). Formális oktatási kézikönyv. Harmadik kiadás.
4. Aagar, Igor (2014). A formálistól a nem formálisig: oktatás, tanulás és tudás. Polona Kelava.
5. Formális oktatás, Wikipedia. Elérhető a következő címen: es.wikipedia.org