A pedagógiai jelentés olyan, amelyben bemutatják a hallgatók oktatási szakaszának végén elért eredményeket. Nem csak az értékelés bemutatásáról szól a különféle tantárgyakban, hanem egy olyan paraméter-sorozat bemutatásáról is, amelyek lehetővé teszik számunkra, hogy megismerjük, hogyan kell a hallgatók oktatását a következő szinteken modulálni.
Ily módon a jelentésben megjelölt adatok egy része a gyermek pszichológiájára utal. Ezért néha pszichopedagógiai jelentésként is ismert. A dokumentum fontos részét képezi a családi helyzet mind pénzügyi szempontból, mind pedig az, hogy képesek-e támogatni gyermekeiket tanulmányaik folytatása érdekében.
A pedagógiai jelentés
A pedagógiai jelentés alapvető eszköz ahhoz, hogy megismerjük és adaptáljuk a hallgatók képességeit és igényeit annak érdekében, hogy legyőzzük a különböző oktatási szinteket. Ez egy jelentés, amely beszámol a hallgató összes tulajdonságáról.
Mindenesetre ezek a dokumentumok nem a gyermek munkáját ítélik meg, hanem egyszerűen magyarázzák az egyéni paraméterek sorozatát.
Például, ha észreveszik a figyelm fenntartásának problémáit, ha családod támogatást nyújt a tanuláshoz, vagy ha pszicho-motoros problémáik vannak.
A pedagógiai jelentés elemei
Bár kis különbségek vannak az egyes oktatási központok jelentései között, általában néhány közös elemet tartanak fenn, amelyeket tükrözni kell a dokumentumban. Először is nyilvánvalóan a hallgató azonosító adatai, valamint a tanulmányi szint és a központ adatai.
Az oktatás szempontjából a jelentésnek tartalmaznia kell bármiféle fizikai vagy mentális betegséget. Nem meglepő például, hogy a tanárok először észlelnek problémákat a gyermekek látásában.
Ugyancsak a család által okozott benyomások, amelyek a gyermekek oktatási fejlődésének alapvető elemei.
Hasonlóképpen, felmérik a hallgató erősségeit és gyengeségeit. A nyelvi kompetenciák, mind az írásbeli, mind a beszélt, gyakran különös jelentőséggel bírnak.
A pedagógiai jelentés szerzői
A jelentés végső szerzője a gyám. Az egyes osztályokért a tanár felel. Felelős továbbá a szülőkkel való beszélgetésért és az egyes hallgatók testreszabottabb kezeléséért.
Ez az oktató megkapja a különféle észrevételeket a többi tanártól, akik a hallgatót tanítják. Hasonlóképpen, abban az esetben, ha a központban pszichológus működik, és ez bármilyen okból kezelte a gyermeket, hozzájárulásuk nagyon fontos elemként szerepel.
A pedagógiai jelentés célja
A pedagógiai jelentés alapvető célja az, hogy az oktatók megkapják a szükséges ismereteket az egyes hallgatók kezeléséhez. Tekintettel az egyes gyermekek egyedi jellemzőire, az egyéni körülmények ismerete elősegíti a tanárokat oktatási feladataik elvégzésében.
Ehhez a fent leírt elemek befejezését követően a szerző következtetések és ajánlások sorozatát fogja bemutatni. Ezek az ajánlások nemcsak a tanítási szintre vonatkoznak.
Számos gyermeknek szüksége lehet pszichológiai támogatásra abban az esetben, ha rossz otthon van otthon, vagy ha zaklatás áldozata. Ez gyakran gyenge tudományos eredményeket és a kapcsolatokkal kapcsolatos problémákat eredményez.
Irodalom
- Oktatás Chile. Építési útmutató a pedagógiai jelentéshez. A (z) eduarchile.cl címen szerezhető be
- UNT News. Szempontok, amelyeket a pedagógiai jelentésnek tartalmaznia kell. Helyreállítva a view.officeapps.live.com webhelyről
- UNESCO. Megtanulni lenni. Helyreállítva az unesdoc.unesco.org webhelyről
- Arizonai Állami Egyetem. 2016. évi innovatív pedagógiai jelentés. Vissza a következőhöz: teaconline.asu.edu
- Edutech Wiki. Pedagógiai stratégia. A lap eredeti címe: edutechwiki.unige.ch