SIMÓN BOLÍVAR TÍZ LEGBEFOLYÁSOSABB TANÁRA - KULTURÁLIS SZÓKINCS - 2026

A legfontosabb Simon Bolivar tanítói Simon Narciso Rodriguez, Andres Bello, Alexander von Humboldt, Guillermo Pelgrón voltak. Jelentős hatással voltak politikai elképzeléseire, személyiségére, oktatására és általában az élet kilátásaira.

Simón Bolívar, más néven El Libertador vagy El Hombre de América, egy venezuelai katonaság és politikus volt, akit elismertek Amerika különféle nemzeteinek felszabadításáért a spanyol gyarmatosítás után.

Alexander Von Humboldt (bal felső rész), Simón Rodríguez (jobb felső), Padre Sojo (bal alsó) és Andrés Bello (jobb alsó).

Az amerikai emancipáció vezetőjeként megalapította Nagy-Kolumbia és Bolívia köztársaságait. Gran Kolumbia halála után Kolumbia, Venezuela, Ecuador és Panama köztársaságai lesz. Bolívar együttműködött a perui nemzet átszervezésével is.

Történelmi alakként nagy befolyással volt az amerikai kontinens vezetõire és katonaságára. Öröksége az egyetemes történelem része, sőt még nacionalista politikai áramlatokat váltott ki, amelyeket „bolivarianizmus” néven elismertek.

Jelentősen liberális cselekedetei és gondolkodása befolyásolták a környezetét, a felvilágosodás nagy gondolkodóinak ötleteit, és természetesen az oktatását alakító és irányító tanárokat.

Simón Bolívar fő tanárai

1- Francisco A. Carrasco: a számtani és írás professzora

Antonio García Carrasco kormányzó arcképe, Virginia Bourgeois Forrás: Chilei Nemzeti Történeti Múzeum, közkincs

Gyerekként Simón Bolívar órákat fog venni Francisco A. Carrasco-tól, aki családjának nagyon megbízható alkalmazottja és a bolívari ifjúság oktatója.

Carrasco könyvelőként és pénztárosként dolgozott egy importáruházban. Szabadidejében Bolívar első leveleit, írást és számtani tanított.

2- Don Fernando Vides: számtani és írási professzor

Don Fernando Vides közel állt a Bolívar családhoz. Tanú volt a Las Gradillas-ház átvételekor és Bolívar többi testvére oktatója. A Simon fiúnak órákat tanult számtani, első betűkkel és írásban.

3- Fray Francisco de Andújar

Bolívar Simón matematikai képzése gyermekkorában felel meg Fray Francisco de Andújar, egy kapucinus szerzetes tanításának, aki Caracasban matematikai akadémiát alapított Caracasban, amelyen Bolívar részt vett.

4- Guillermo Pelgrón

Don Guillermo Pelgrón 1778 óta tanárként dolgozott, és annak a kevés általános iskolanak az egyikét irányította, amely Caracasban legálisan működött. Tanította Simonot latin nyelven, kultúrán és nyelvtanon.

Emellett fiatal „első levelekkel” foglalkozó oktatót alkalmazott, aki később Bolívar egyik fő tanára, Simón Rodríguez lett (Rodríguez, 1990).

5- Pedro Palacios és Sojo

Forrás: Caracas-i érsekségi oratórium, 1799, nyilvános archívum

A 18. század közepe óta pap és zenei tanár volt, akit egyszerűen a „Padre Sojo” nevével elismertek (Calcaño, 1973).

Tanárként és nagybátyámként, a Liberator anyai vonalon keresztül, szoros kapcsolatot létesített a fiatalemberrel zenei oktatásán keresztül, a Caracas városában, Chacao városában létrehozott zeneiskolájában.

Ebben az iskolában nagyszerű zenészeket oktatott a venezuelai történelemben, mint például José Ángel Lamas, Juan José Landaeta (a Venezuela nemzeti himnusz zeneszerzője), Lino Gallardo, Cayetano Carreño (Swain, 2016).

6- Jose Antonio Negrete

Tanította Bolívarot a történelemben és a vallásban (a lelkiségben) (Prieto & Argüelles Mauri, 2002).

7- Simón Rodríguez

Forrás: Névtelen, Simón Rodríguez. Olajfestmény. Oktatási Minisztérium. Caracas Venezuela.

Simón Rodríguez, később Simón Robinson néven, egy venezuelai író, filozófus és oktató volt, elismerve mind műveiért, mind pedig a Bolívar egyik fő tanáráért és mentoráért (Tarver Denova és Frederick, 2005).

21 éves kortól tanított a gyermekek olvasása és írása területén. Ott találkozott kis Simonval, és tanára lett.

Bolívar oktatója Bolívar felelősségét Rodríguezre ruházta át, aki vitte otthonába, ahol 20 másik gyermek is együtt él. Eleinte Bolívar vonakodva és lázadó volt. Nem hagyta abba a menekülést, amíg a bíróságok nem utasították el, hogy maradjon és éljen új gyámjával.

1974-ben Rodríguez egy kritikus írást mutatott be, amelyet Rousseau ötletei inspiráltak az amerikai nemzetek oktatási modelljéről. Az oktatással kapcsolatos gondolatai és írásai korának liberális és transzgresszív szellemét jelölték.

Még Bolívar is leveleiben megemlítette, hogy tanára szórakozás közben tanította, és megpróbálta megtörni a spanyol gyarmatosításból származó régi szokásokat.

Rodríguez híres, az Amerikai Társaságok című munkájában hangsúlyozta annak fontosságát, hogy az egyes független köztársaságoknak modelljeikben és intézményeikben az eredetiségnek tulajdonítsanak.

A jó olvasó és a szabadság szerelmese, karaktere Bolívarra hatással lesz az első találkozásuk után, mivel Simón még csak gyerek volt, és családja serdülőkorban Európába küldte képzőművészet és a jó szokások megtanulására, ahogyan ez egy fiatalembernél szokásos volt.

Európában Rodríguez és Bolívar 1804-ben újra találkoztak Franciaországban. Abban az időben Rodríguez mentorként befolyásolta őt és elősegítette függetlenségi elképzeléseit.

Átutaztak Franciaországon és Olaszországon, szemtanúi voltak Napóleon Bonaparte koronázásának, mint Olaszország királya, és együtt felmentek a Római Monte Sacro-ba, ahol Simón Bolívar megismételte híres esküjét Amerika függetlenségéért.

Rodríguez mint mentor és Bolívar iránti érzelmeinek befolyását a felszabadító 1824-ben egy levélben írja le:

"Te megszabadította a szívemet a szabadság, az igazságosság, a nagyok és a gyönyörűek iránt. Követtem az utat, amelyet rámutattál nekem. Te voltál a pilóta, bár Európa egyik strandján ült. Nem tudod elképzelni, mennyire mélyen beágyazódtak a nekem adott tanulságai a szívébe, még soha nem tudtam törölni egy vesszőt sem azokból a nagy mondatokból, amelyeket nekem adtál ”(Rumazo González, 2005).

8- Andrés Bello

Raymond Monvoisin Don Andrés Bello portréja. Forrás: Chilei Egyetem, Központi Ház, Udvarház. Nyilvános domain fájl

Andrés Bello volt az egyik legfontosabb humanista és oktató Venezuela és Latin-Amerika teljes története során. Hozzájárulásuk referenciakeretként szolgált a spanyol-amerikai civilizáció meghatározásának megkezdéséhez.

Munkája a Polgári Törvénykönyvet váltotta ki; Kritikája fontos volt a függetlenségi folyamatban; elősegítette az oktatási intézmények és a média létrehozását; Nagy művekkel járult hozzá az irodalomhoz és az első levelek tanulmányozásához, többek között a humanizmusnak több mint 7 évtizedet átfogó életművei között.

Bolívar tanáraként azonban fiatalkorában rövid befolyással volt, magánórákat tartott a földrajz és irodalom területén.

Évekkel később találkoztak Európában, és együtt alakították ki a londoni diplomáciai expedíciót, hogy angol forrást keressenek a függetlenség érdekében (Lynch, 2006).

9- Jerónimo Ustáriz y Tovar (Ustáriz Márkája)

Bolívar csak 15 éves korában indult el Madridba. A spanyol fővárosban tartózkodása alatt a Marqués de Ustáriz, a védője és tanára kényelmes otthonában fogadták.

Egyes történészek szerint Ustáriz volt az egyik legfontosabb személyiség Bolívar életében és kialakulásában, annak ellenére, hogy a történelemírás Rodríguez és Bello befolyására összpontosít.

Néhány bolívari levél igazolja, hogy Bolívar Madridban megtanulta a lovasságot, a táncot és a vívást, miközben belemerült az illusztrált filozófusok, ősi klasszikusok, történészek, szónokok és költők olvasmányaiba, ideértve a modern klasszikusokat is, egyelőre Spanyolországban., Franciaország, Olaszország és Nagy-Britannia.

A marki is támogatta Bolívarot az udvarlás és a fiatal María Teresa Del Toro-val való házasság során (Cardozo Uzcátegui, 2011).

10 - Alexander von Humboldt

Alexander von Humboldt arcképe: Joseph Karl Stieler, 1843. Forrás: Porosz Palota és Kert Alapítvány fotókönyvtára, nyilvános archívum

Alexander von Humboldt német tudós és természettudós volt, nagy befolyással volt az emberiségre, mert karakter és ötletei ellentétben voltak korának közös eszményeivel.

Bolívarral találkozott Párizsban való tartózkodása alatt, és azóta kötést létesítettek, amely értelmével kitölti az Amerikai Felszabadító sok aggodalmát, és olyan barátságot teremt, amely Bolívar 1830-as haláláig tartott (Rippy & Brann, 1947).

Humboldtban Bolívar egyenlőnek találta véleményét a természetről és a nemzetekről. Vele együtt ápolta gondolatait a mély humanizmusról, a világképről, a tiszteletről és a naturalista tudatosságról.

Humboldt számára Bolívar képviselte az összes potenciált, amelyet Amerika jelent. Ezért több évet szentelt az Új Világ természetének. Bolívar minden felfedezést olyan feat-ként ismerte fel, amely többet adott a kontinensnek, mint bármely más hódító (Revista Madre Tierra, 2014).

További információ Simón Bolívar oktatásáról

Kicsi korában Bolívar pozíciójának gyermekeként kezdte oktatását magántulajdonban lévő oktatók útján, akik már tanították fivéreit.

Anyja 9 éves korában elkövetett halála után Simón gyámja nagyapja, Feliciano számára került át. Nem sokkal ezután meghalt, és Carlos nagybátyja felügyelete alatt állt; őt kapzsi embernek ismerte el, aki Simón fiú óriási vagyonát akarta megőrizni (Sherwell, 2005).

Carlos beiratkozott Bolívarra a Caracas-i Cabildo Állami Iskolába. Oktatási tapasztalata nagyon gyenge és gyenge volt, nemcsak lázadó képessége miatt, hanem azért is, mert az egyetemen számos szervezeti és erőforrás-probléma merült fel, amelyek akadályozták az optimális szolgáltatást.

Az egyik nővére kérésére a fiút visszavonták az intézményből, és azóta oktatása informális és liberális jellegűvé válik a befolyásos tanárok és oktatók kezéből.

Könyvekkel és mélyreható dokumentumokkal alkotják John Locke, Thomas Hobbes, Voltaire, Rousseau, Montesquieu (Straussmann Masur, 2016). Képzését Európa-szerte tett kirándulásokkal, sőt modern nyelvtanfolyamokkal, vívással, tánccal és lovaglással egészítették ki.

Irodalom

1. Calcaño, JA (1973). Sojo atya életrajza, 1739-1799. Caracas: Oktatási Minisztérium.
2. Cardozo Uzcátegui, A. (2011, november 11.). Don Gerónimo Enrique de Uztáriz y Tovar. Uztáriz II. Márkája. A madridi Simón Bolívar védelmezője és tanára. Visszakeresve a Los Andes-i Egyetemi Intézeti Adattár webhelyéről: saber.ula.ve.
3. Lynch, J. (2006). Bolívar Simón: Élet. Connecticut: Yale University Press.
4. Prieto, A. és Argüelles Mauri, M. (2002). Kubák beszélnek és énekelnek Bolívar felé. Havanna: José Martí szerkesztő.
5. Anya Föld Magazin. (2014, június). Humboldt Sándor. Helyreállítva a Revista Madre Tierra weboldaláról: revistamadretierra.com.
6. Rippy, JF és Brann, ER (1947). Alexander von Humboldt és Simón Bolívar. Az amerikai történelmi áttekintés, 697–703. Meggyógyult: Alexander von Humboldt és Simón Bolívar.
7. Rodríguez, S. (1990). Amerikai társadalmak. Caracas: Ayacucho könyvtár.
8. Ruiz, GA (1991). Bolívar oktatása. Caracas: Tropykos Szerkesztési Alap.
9. Rumazo González, A. (2005). Simón Rodríguez, az amerikai tanár. Caracas: Ayacucho könyvtár.
10. Sherwell, GA (2005). Simon Bolivar. 1. Világkönyvtár.
11. Straussmann Masur, G. (2016, július 21.). Simon Bolivar. Beolvasva az Encyclopædia Britannica webhelyről: britannica.com.
12. Swain, JP (2016). A szakrális zene történelmi szótára. London: Rowman és Littlefield.
13. Tarver Denova, H. és Frederick, JC (2005). Venezuela története. Westport: Greenwood Kiadói Csoport.