13 A VIDEOJÁTÉKOK ELŐNYEI ÉS HÁTRÁNYAI - TECHNOLÓGIA - 2026

A videojátékoknak vannak előnyei és hátrányai; pozitív oldala az, hogy tudást tudnak tanítani és javítják a fizikai és mentális képességeket. A hátránya, hogy agresszívek lehetnek, és túl sok időt tölthetnek vele. Ebben a cikkben elmagyarázzuk az összes előnyeket és hátrányokat.

Manapság nehéz megtalálni egy házat, ahol nincs alkalmi konzol vagy számítógép. A felnőttek és a fiatalok egyaránt naponta több órát töltenek játékkal, akár a fent említett eszközökön, akár más eszközökön, például mobiltelefonokon vagy táblagépeken keresztül.

Kevesen állunk azon, hogy azon gondolkodjunk, vajon minden, ami körülveszi a videojátékok használatát, előnnyel jár-e azok számára, akik használják, vagy ha éppen ellenkezőleg, csak hátrányai jellemzik?

Mi az a videojáték?

Nehéz általános meghatározást találni arról, hogy mi a videojáték, mindegyik szerző, aki leírta, a játék középpontjában áll, vagy rámutat annak jellemzőire.

A Wikipedia szerint a videojátékot úgy definiálhatjuk, mint:

«Elektronikus játék, amelyben egy vagy több ember egy vezérlő segítségével kölcsönhatásba lép egy videofelvétellel ellátott eszközzel. Ez az elektronikus eszköz, amelyet általában platformonként ismernek, lehet számítógép, játékterem, konzol vagy hordozható eszköz, például mobiltelefon. A videojátékok manapság a művészet és a szórakozás egyik fő iparága ”.

A videojátékok előnyei

Azokat az előnyöket tekintve, amelyek az őket használó emberek számára megtalálhatók:

1- A testi és mentális képességek edzése és fejlesztése

Egyes tanulmányokban bebizonyosodott, hogy ha napi videojátékokkal játszunk, javíthatjuk vizuális figyelmünket, hatékonyabban tudunk változtatni a feladatokat, gyorsabban tudunk feladatokat végrehajtani, amelyekben vizuális keresést kell végeznünk, vagy tárgyakat megkülönböztetnünk kell alak / szín.

Egyéb előnyök mellett nagyobb hatékonyságot biztosít a több célkitűzés nyomon követésében.

Más kutatók képzési tanulmányokat végeztek annak megerősítésével, hogy a videojátékok javítják a megosztott feladatok végrehajtását és a mentális forgást.

2- Terápiás célokra használható

A videojátékokat mind fizikai, mind mentális problémákkal küzdő emberek használhatják. Például azoknál az embereknél, akiknek a karjaiban nehézségek vannak, vagy akik nehezen tudják egymáshoz kapcsolódni; mint az autista embereknél.

Rehabilitációs módon is alkalmazták többek között figyelemproblémás emberekben.

3- Használjon oktatási segédanyagként

A videojátékok tanulási közeg lehetnek az emberek számára, akik azt használják, mivel ez más és játékosabb környezet. Ezért jó motivációs eszközként szolgálnak a kiskorúak és a fiatalok, valamint a tanulási nehézségekkel küzdő vagy akár veszélyeztetett gyermekek számára.

Ennek a közegnek köszönhetően a tanulók motiválhatók lehetnek a tanulásra azáltal, hogy szórakoztató érzéseket keltenek.

4- Ösztönözze a pozitív értékeket

A konzol és a számítógépes játékok olyan értékeket is előmozdítanak, mint a szolidaritás, a barátság, a kohézió és a csoporthoz tartozás érzése. Fontos, hogy a szülők kihasználják az ilyen típusú ellátásokat a családi kapcsolatok javítása érdekében.

5- Használja szabadidőként és szórakozásként

El kell vonnunk magunkat, hogy ne érezzük magukat a napi stresszben, vagy egyszerűen csak a napi unalom leküzdése érdekében. Ezért a videojátékok nagyszerű szórakoztatási eszközek, mivel nagy számban vannak jelen a valóságban.

6- fejleszti az empátiát

Mivel sok csoportjáték létezik, a játékosoknak döntéseket kell hozniuk, és tudják, hogy ezeknek mind pozitív, mind negatív következményei lehetnek a játék többi résztvevőjére. Ezért ez egy olyan eszköz, amely megkönnyíti az empátia fejlődését.

7- Növelje a kompetencia és az önértékelés érzetét

A videojátékok használata önértékelés és kompetencia érzéseit is felveti a játékosok játék utáni játékában. Mivel a különféle kihívások és szintek leküzdésével jobban érzi magát és képes szembesülni a következő célokkal.

8- Ösztönözze a csapatmunkát

A csapatjátékok során a játékosok fejlesztik a csoportmunka készségét is, mivel alkalmanként egyesülniük kell egy kihívás leküzdésére.

Ezenkívül lehetővé teszi számukra más készségek fejlesztését, például a gyors gondolkodást, hogy kielégítő módon cselekedjenek a felmerült problémákkal szemben, vagy akár nyomás alatt működjenek a játék elvesztésének elkerülése érdekében.

A videojátékok használatának hátrányai

A fent említett előnyök mellett lehetséges hátrányokat és negatív hatásokat is találunk az azt használókban:

9- Hozhatnak függőséget

Gyakran hallják, hogy vannak olyan emberek, akik függnek a videojátékoktól, ám a témában elvégzett tanulmányok ellenére manapság nem bizonyítható, hogy a videojátékok függőséget okozhatnak.

Néhány ember egy adott pillanatban patológiás rögzítést szerez egy tárgy vagy tevékenység számára. Ennek ellenére elemeznünk kell az embert, és meg kell kérdeznünk, hogy miért érte el ezt a pontot.

Ezenkívül rámutatnunk kell arra is, hogy vannak olyan tevékenységek, amelyek rendkívül szórakoztatóak és elbűvölőek, tehát a szokásosnál több időt tölthet.

10- Növeli a játékosok agresszivitását és erőszakosak

Néhány játék nagyon agresszív és erőszakos. Időnként ez a tartalom nem csupán a fizikai támadásokra korlátozódik, hanem ideológiákba is bekerül. Ebben a tekintetben széles körű kutatás folyik, amelyben nem lehet egyértelmű következtetést levonni arról, hogy a videojátékok lejátszóik agresszivitását idézik elő vagy növelik-e.

Néhányan azt állítják, hogy ennek hatása rövid távú, mások szerint hosszú távú hatása van a játékosokra.

11- negatív hatással van a szocializációra

Az a gyermek, aki az erőszakos játékokkal szórakoztatja, negatív következményekkel járhat az egyenlővel való szocializáció során, és így nem alakulhat ki a hovatartozás vagy a társadalmi igazságosság érzése.

Tudjuk azt is, hogy a videojátékokban nem lehetséges a párbeszéd, ami növeli az erőszak mint megoldás használatát.

12- Aránytalan képet mutatnak a nő testéről

Sok játékban a szex és az érzékiség fontos része a cselekménynek vagy a történetnek. A nőt általában szexuális tárgyként mutatják be, és a testével aránytalan a valódi testtel.

Ez a kép arra készteti a játékosokat, hogy asszimilálódjanak, hogy a nő testének kell lennie, és nem egy másiknak.

13 - Befolyásolhatja a játékosok életét

Ha használatát nem ellenőrzik, negatív hatással lehet az életünkre; ezáltal befolyásolja iskolai teljesítményünket, a családot és általában a mindennapi életünket.

Ajánlások a szülőknek és az oktatóknak

Miután bemutattuk a videojátékok használatának előnyeit és hátrányait, szükségünk van egy ajánlások egy részének kidolgozására a szülők és az oktatók számára a videojátékok megfelelő használatával és megvásárlásával kapcsolatban.

• Fontos figyelmet kell fordítanunk, amikor a fiának videojátékot vásárolunk annak a korcsoportnak a számára, amelyre a játékot irányítják, a bemutatott cselekmény és történelem mellett, azzal az elképzeléssel, hogy elkerüljék az erőszakosokat és válasszák azokat, amelyek célja a tanuláshoz.
• Általános szabályként olyan használati ütemtervet kell végrehajtanunk, amely nem haladja meg a napi órát. Ehhez más alternatívákat kell felfednünk a konzolra, például a sportot, a parkot stb. Abban az esetben, ha számítógépet játszik, ezeket az ajánlásokat is követjük.
• Amikor csak lehetséges, fontos, hogy velük játsszunk, így megismerjük a különféle játékokat, amelyek vannak, és melyiket szeretik.
• Ha a felnőttek is otthon játszanak, akkor fontos, hogy a gyerekek olyan játékokat játsszanak, amelyeket ők is élvezhetnek, azaz az egész család számára.

Néhány szám

A videojátékok mind a gyermekek, mind a felnőttek kedvenc játéka a mai társadalomban.

A szórakoztatóipar globális léptékében, megközelítőleg 690 000 millió dollárral az amerikaiakat helyezték először a videojáték-felhasználók listájába. Ezt követi az ázsiai-csendes-óceáni régió 432 000 millió euróval és Európa 14 300 millióval.

Az audiovizuális szórakoztatás fogyasztásából a videojátékok teszik ki a teljes 35% -ot, megelőzve a mozi-boxot, a videofilmeket és a rögzített zenét.

A számítógépes játékosok szokásos felhasználói a fiatalok, akik szeretik a sportot, a stratégiai, a kaland- és a versenyautókat. Míg a konzolos profilokban a profil 13 év alatti gyermekek számára történik, akik a sebességüktől és az általuk bemutatott főszereplőtől függően választanak egy vagy másik videojátékot.

Következtetések

Ebben a cikkben bemutattuk a videojátékok legnépszerűbb és leggyakoribb előnyeit és hátrányait. Manapság sokan használnak olyan eszközöket, amelyekkel játszható, és mégis kevesen tisztában vannak azokkal a hátrányokkal és negatív hatásokkal, amelyek ezekkel a személyekkel járhatnak.

Fontos, hogy az otthont és az iskolákat tekintve prioritásként kezeljék annak előnyeit és pozitív hatásait. Nos, bebizonyosodott, hogy pozitív hatással vannak minden emberre, aki videojátékokat játszik mind fizikailag, mind mentálisan.

Valójában sok tanár elkezdte a videojátékokat olyan tárgyak tanítására, mint a matematika, a nyelvművészet és az angol az osztályban.

Ennek ellenére nem szabad elfelejtenünk, hogy mind a szülőknek, mind az anyáknak ismerniük kell a videojátékok sokféleségét. A cél az lesz, hogy megvásárolja azt, amelyik legjobban megfelel gyermekének korosztályához, mivel sokszor nem tudjuk, hogy mi ez a játék, vagy valóban a legmegfelelőbb.

Végül, fontos rámutatni, hogy otthonról fontos, hogy megvitassák a videojátékok felhasználásának legmegfelelőbb óráit, mind a gyermek, mind a felnőtt számára, annak hasznosítása és az előnyök maximalizálása érdekében.

Irodalom

1. García, JMB (2012). A videojáték-piac: néhány ábra. ICONO14 Magazine. Tudományos folyóirat a Kommunikációról és a feltörekvő technológiákról, 4. (1), 36–47.
2. Godoy, AC (2009). A spanyol videojáték-ipar felé. Kommunikáció: Az Audiovizuális Kommunikáció, Reklám és Kulturális Tanulmányok Nemzetközi Folyóirata, (7), 177-188.
3. Reyes-Hernández és mások. (2014). Videojátékok: előnyök és előítéletek a gyermekek számára. Mexikói Gyermekorvos. 81. kötet, 2. szám, 74-78.
4. Salguero, RT (2009). A videojátékok kommunikációjának pszichoszociális hatásai: Az Audiovizuális Kommunikáció, Reklám és Kulturális Tanulmányok Nemzetközi Folyóirata, (7), 235–250.
5. Sánchez Chávez, NP, Reyes Gómez, U., és Hernández Rico, MP (2000). Videojátékok, előzetes jelentés. Rev. mex. pueric. ped, 7 (41), 150-156.