A kreativitás fejlesztésére szolgáló gyakorlatok hatékonyak az innovatív gondolkodás megkezdése, az új ötletek elfogadása és létrehozása szempontjából. A kreativitás növelhető; az agy formálható, és az új idegi kapcsolatok továbbra is öregszik. Felejtsd el azt a mítoszot, hogy egy bizonyos életkor után nem lehet tanulni vagy megváltozni.
Először ne feledje: ne tegye le kreatív ötleteit, az innováció először „ritka” vagy nem elfogadott. Ez már megtörtént az autóval, a televízióval vagy az internettel.
Kerülje az alábbi gondolkodást:
És még inkább:
Ezekkel a gyakorlatokkal kiképezheti az agyát, és elősegítheti a kreatív gondolkodás képességét.
1-szalad
Ez a gyakorlat vagy technika az egyik legjobb, amit valaha ismertem. Egy vállalkozási tanfolyamon tanították nekem, és ha folyamatosan alkalmazzák, akkor nagyon jó eredményeket hozhat.
Arról szól, hogy 7 kérdést feltesz magadnak az objektummal vagy folyamattal kapcsolatban, amelyben kreatív lenni akarsz. Noha a technika arra irányul, hogy ugyanazon tárgyra vagy folyamatra építsen innovációt, példákat hozok neked különféle dolgokra:
S (helyettesítő): Mit tudok helyettesíteni? Ki más? Mi más? Egy másik megközelítés? Egy másik folyamat?
C (kombinálni): Mi történik, ha egyesítem egy ötletét egy másikval? Milyen más elemeket kombinálhatunk ezzel? Milyen módon tudnánk megállapodni a kombinációban? Mi kombinálható a felhasználások szorozásához? Milyen más látnivalókat kombinálhatunk a miénkben?
Ha egy autót egy repülőgéppel kombinálsz, ez a következő:
A (adaptálni): Mi ez más? Milyen más ötletet javasol? Mit lehet másolni? Mit tud emulálni? Milyen ötletet tudunk beépíteni? Milyen folyamatot lehetne adaptálni? Milyen ötletet tudnék beépíteni a szakterületen kívül?
M (módosítani vagy nagyítani): Mit lehet nagyítani vagy nagyítani? Mi lehet kisebb? Mit lehet hozzáadni? Több időt? Erősebb? Magasabb? Tartósabb? Mi adhat további értéket? Mire lehet hivatkozni? Mit lehet módosítani?
Kérdés (más célokra fordítva): Mire használható még? Van-e más módja annak, ahogy van? Használható más piacokra? Más felhasználók? Tárgyak? Állatok?
E (törlés): Mi lenne, ha kisebb lenne? Mi marad fenn, vagy nem szükséges? Fel kellene osztani? Osztani? Elkülöníteni? Leértékeli? Kompakt? Vonjuk? Töröl? Törli a szabályokat?
Ha egy autó tetőjét eltávolítják, akkor kabrió lép fel.
R (átrendezés): Milyen más rendezést vagy elrendezést javíthatsz? Még egy rajz? Egy másik rendelkezés? Egy másik sorozat? Megváltoztatja a rendelést? Befektetési ok? Megváltoztatja a ritmust? Megváltoztatja az ütemtervet?
2-Good-Bad-Érdekes
Ez a gyakorlat ösztönzi a különböző ötletek különböző szempontokból történő áttekintését, és Edward de Bono találta ki.
Ki kell választania egy központi témát vagy ötletet, és gondolkodnia kell: 1) mi jó benne, 2) mi rossz és 3) mi érdekes. Próbáld ki a példák maximális számát a három lehetőség közül, és légy egyenlő. Nem a helyes válasz megtalálásáról van szó, hanem egy ötlet minden lehetséges értelmezésének megvizsgálásáról.
Példa: foci.
-Nos: az emberek szórakoztatják magukat a tévénézés révén, és egészséges gyakorolni.
-Pad: az emberek elfelejtik az igazán fontos problémákat, és a kormányok sok pénzt költenek rá (mint a 2014-es világkupán).
- Érdekes: Noha az focit az angolok találták ki, ők csak egy világkupát nyertek, és több mint 40 évvel ezelőtt.
(Ezt a folyamatot még sok más témával kell elvégezni).
Ez a gyakorlat azt mutatja, hogy az ötletek és témák jónak, rossznak vagy érdekesnek tekinthetők attól függően, hogy milyen nézőpontból nézik őket.
3-ötlet ötletek
Ötletek kombinálásával nagy lépéseket tehet. Egész nap csináljuk, mégsem tudjuk megvalósítani.
Válasszon két szót az alábbi listából, és gondoljon rájuk; mit képviselnek, mire szolgálnak, milyen kapcsolatban áll velük…
Autó, szék, asztal, kanapé, medence, kutya, macska, épület, ceruza, papír, szemüveg, magazin, nadrág, sapka, dvd, okostelefon, kő, kamera.
Például: Kiválasztom a kő és a kamera.
-Nem nézek a kőre: kemény, kerek, szilárd, hideg, dobható vagy dekorálható…
-Ne nézek a kamerába: tudok videókat rögzíteni, fényképeket készíteni, téglalap alakú, gombokkal, képernyővel, lencsékkel, tudom, hogy működik, turizmushoz, művészethez, partikhoz használható…
Miután tudta, hogy az egyes objektumok mit jelent számodra, elkezdheti ötvözni az ötleteket. Hogyan lehetnek összekapcsolódni egymással?
- Megtalálhat valamit egy kamerával?
- Készíthet egy kőkamrát?
- Polírozhat egy kamerát egy kövön?
- Használhat díszítő kamerát?
- Használhat kamerákat épületek készítéséhez?
- Készíthet-e kamerát olyan keményen, mint egy kő, és nem lehet megtörni?
Bizonyára sok ötletre, amely eszébe jut, nincs alkalmazás vagy értelme. Ez önnek abszurdnak tűnhet, de nagyon fontos, hogy ne érjen elutasítást, és fogadjon el minden ötletet.
A folyamat során felmerülő lehetséges ötlet: készítsen egy kőnek látszó fényképezőgépet, hogy fényképeket készítsen nehezen látható állatokról.