- jelentés
- Fő teoretikusok
- A demokratikus együttélés fő értékei
- Megértés
- Párbeszéd
- Oktatás
- Saját tőke
- Szolidaritás
- Jogszerűség
- A demokratikus együttélés problémái
- Etnikai megkülönböztetés és rasszizmus
- Nemi megkülönböztetés
- A demokratikus együttélés szabályai
- Miért fontos a demokratikus együttélés?
- Irodalom
A demokratikus együttélés olyan gondolkodási iskola, amelynek alapelve az egyének vonatkozásában, tekintet nélkül fajra, hitvallásra, nyelvre, társadalmi helyzetre, oktatásra, kultúrára vagy ideológiára. Ezért a tolerancia és az egyenlőség figyelembevétele a demokratikus együttélés során érvényesül.
Egy másik szempont, amelyet figyelembe vesz, a jogokat tiszteletben kell tartani, mert olyan környezetet akar keresni, ahol az emberek szabadon kifejezhetik magukat és részt vehetnek az ország demokráciájában. Hangsúlyozza a kötelességek és kötelezettségek tiszteletben tartását is.
A demokratikus együttélés toleráns életet folytat egy demokratikus politikai rendszerben. Ez a jövőkép nem arról szól, hogy valaki más véleményét beépítse sajátjába, hanem annak megértéséről, hogy joga van gondolkodni úgy, ahogy gondolkodik, még akkor is, ha ez a gondolkodásmód eltér a saját megközelítésétől.
A polgári oktatás az a platform, amelyen keresztül a demokratikus együttélés tanulmányozható és támogatható, különösen korai életkorban. A szándék az, hogy ez a fajta együttélés családi elemré váljon, hogy minden polgár különféle kontextusokban alkalmazható legyen.
jelentés
Általános értelemben az együttélés olyan kifejezés, amelyet először (a spanyol történelemben) használtak a 20. század elején. A keresztények, a muszlimok és a zsidók közötti békés és harmonikus kapcsolatok leírására használták, annak ellenére, hogy az országban évszázadok óta együtt éltek nézeteltérések.
Az angol helyesírásban a "együttélés" szónak nincs fordítása, ezért az "együttélés" szót gyakran használják.
Mindkét kifejezés azonban nem ugyanazt jelenti. Az együttélés azon emberek csoportjára utal, akik egy űrben vannak, de közöttük nincs interakció.
Ez az oka annak, hogy az együttélés megmenti az interperszonális kapcsolatokat, amelyekben továbbra is megoszlik a kulturális, társadalmi, gazdasági és politikai dimenziók.
Az 1990-es években a demokratikus együttélés az oktatás egyik ágaként alakult ki, amelynek célja az osztályteremben a tolerancia és a demokratikus rendszer különbségeinek tiszteletben tartásának ösztönzése.
A demokratikus együttélés célja a különbségek megértése, a pluralitás értékelése, a kölcsönös megértés elősegítése, a problémák békés megoldása és a politikai részvétel.
Fő teoretikusok
A demokratikus együttélésről a két teoretikus megközelítései találhatók: John Dewey és Paulo Freire.
Dewey esetében megközelítése azon iskolák építésének elképzelésén alapszik, amelyekben a demokratikus együttélés alapvető pillér, az állampolgársági készségek növekedésének elősegítése érdekében. A végső cél a kritikus polgárok képzése lenne.
Egy másik szempont, amely kiemelkedik Dewey megközelítésében, az, hogy ezen iskolák létrehozásának szükségessége egy olyan társadalom fejlesztése, amelynek már demokratikus és liberális jellegzetességei voltak, fő példa az Egyesült Államok.
Paulo Freire bizonyos szempontból egybeesik a fent említett szerzővel, mivel azt állítja, hogy a demokratikus együttélés lehetővé teszi az elnyomás felszámolását, ugyanakkor lehetővé teszi az egyenlő kapcsolatok létesítését; ezért fontos, hogy ezt az elvet az iskoláknak átadjuk.
Freire azonban rámutat arra, hogy ennek a koncepciónak a kitűzött célja kapcsolódik ahhoz a tényhez, hogy a demokratikus együttélésnek szembe kell néznie azokkal az egyenlőtlen hatalmi viszonyokkal, amelyek általában előfordulnak Latin-Amerikában. Más szavakkal: létezik demokrácia, de átalakítani kell a gyökérből, és ez a gyökér az iskolák.
Dewey és Freire elméleteinek köszönhetően a demokratikus együttélés fogalmait és céljait, amely a sokszínűség alkalmazkodását jelenti, egy kicsit megerősítették.
A demokratikus együttélés fő értékei
Megértés
A demokratikus együttélés alapvető pillérének tekintve a különbségek iránti pozitív hozzáállásra utal. A másokkal szembeni különbségek tiszteletben tartása és elismerése áll.
Párbeszéd
A különféle egyének és / vagy csoportok közötti interakció hozzájárul egy olyan integrált polgár kialakulásához, aki mások jogait értékeli.
Oktatás
A demokratikus együttélés fogalmának általánosításához a béke és a harmónia értékeinek megerősítése érdekében el kell vinnie azt az osztálytermekbe különböző oktatási szinteken.
Saját tőke
Minden polgárnak joga van azonos fejlesztési lehetőségekhez.
Szolidaritás
Etikai magatartás szolgál a legvédtelenebb emberek támogatására a nagyobb függetlenség és szabadság elérése érdekében.
Jogszerűség
A törvény előtt mindenki egyenlő.
A demokratikus együttélés problémái
A demokratikus együttélés fogalma arra törekszik, hogy minden egyén éljen és kölcsönhatásba lépjen annak ellenére, hogy különbségeket mutatnak maguk között. Van azonban néhány akadály, amely akadályozza ezen általános cél elérését.
Etnikai megkülönböztetés és rasszizmus
A faji és etnikai sokféleség a társadalmi-gazdasági rétegek közötti különbségek megjelenését is eredményezte anélkül, hogy megneveznék az eloszlásból fakadó konfliktusokat.
Hasonlóképpen bemutatják a kulturális örökségek, nyelvek, vallási megnyilvánulások és szokások leértékelődését.
Nemi megkülönböztetés
Az előző forgatókönyv mellett létezik a nemi alapú hátrányos megkülönböztetés is, amely az egyik feletti egymás feletti felfogás formájában nyilvánul meg.
A demokratikus együttélés szabályai
A demokratikus együttélés normái a tolerancia és a tisztelet elveinek megőrzésére törekszenek olyan sorrendben, amelyek garantálják a civilizált magatartás minimális irányelveit.
A demokratikus együttélés többféle típusa létezik: erkölcsi, jogi, vallási, társadalmi és jogi. Mindegyik az emberi értékek előmozdítására törekszik, tükrözi az ideális viselkedést, és megjelöli azokat a szankciókat, amelyeket megsértése esetén be kell tartani.
A demokratikus együttélés legfontosabb normáit az alábbiakban részletezzük:
- Elő kell mozdítani az egyéni jogok tiszteletben tartását.
- Mivel minden ember egyenlő egymással, egyenlő bánásmódban kell részesülni, tekintet nélkül a származásra.
- Senkit sem lehet zavarni faj, vallás, nyelv, ideológia, kultúra, nem, oktatási szint vagy társadalmi helyzet miatt.
- Vigyáznia kell saját és mások egészségére.
- Aki megsérti a törvényt, elfogadnia kell cselekedeteinek következményeit és szembe kell néznie velük.
Miért fontos a demokratikus együttélés?
A demokratikus együttélés olyan megközelítés, amely az államiság szerint működik az igazságos és szabad társadalmak elérése érdekében.
A kulturális sokszínűséggel, a társadalmi ingadozásokkal és az identitások olvadó edényével kapcsolatos tudatosság lesz a fő elem, amely elősegíti a toleráns nemzetek és fenntartható struktúrájú népek felé történő elmozdulást.
A közösségek tagjai és csoportjai közötti szeretetteljes, támogató, biztonságos és toleráns kapcsolatok előmozdítása révén megvalósulhat a társadalmi igazságosság, valamint méltányos gyakorlatok a békekultúra végső kialakításához.
Irodalom
- Arroyo González, Jorge Rafael. Demokratikus együttélés. (2012). Citizen vitában. Beérkezés: 2018. február 16-án. A blog.pucp.edu.pe polgári vita témájában.
- Carbajal Padilla, Patricia. Demokratikus együttélés az iskolákban. Megjegyzések az újrafogalmazáshoz. (2013). Az Ibero-American Journal of Educational Evaluation-ban. Beérkezés: 2018. február 16-án. Az Ibero-American Journal of Educational Evaluation című cikkben.
- Demokratikus együttélés. (Sf). A Scribd-on. Beérkezés: 2018. február 16-án. A Scribd-ban az es.scripd.com oldalon.
- Demokratikus együttélés, befogadás és a béke kultúrája: Tanulságok az innovatív oktatási gyakorlatból Latin-Amerikában. (2008). Az UNESCO-ban. Visszakeresve: 2018. február 16-án. Az UNESCO-ban, az unesdoc.unesco.org oldalról.
- Házirend. (Sf). Az EcuRed-ben. Visszakeresve: 2018. február 16-án. Az EcuRed-ben az ecured.cu webhelyről.