A TUDOMÁNYOS MEGFIGYELÉS 6 FŐ TÍPUSA - TUDOMÁNY - 2026

Számos tudományos megfigyelés létezik, amelyek a tárgyhoz való megközelítéstől, a részt vevő kutatók számától, a kutatás felépítésétől vagy az információ gyűjtésének módjától függően változnak.

A tudományos megfigyelést minden esetben tervezett és módszertani jellemzi. Ez a vizsgálat első fázisa.

A tudományos ismereteket a megfigyelésből származó jövedelem jellemzi. Valamennyi tudományos terület elismeri a megfigyelés alapvető eszközét az adatok és információk gyűjtésében.

A tudományos megfigyelés típusai és jellemzői

1- Egyszerű vagy nem strukturált megfigyelés

Az egyszerű tudományos megfigyelés az, amelyben a kutató a saját vizsgálatából nyert adatok leírására korlátozódik. Nyílt, de tervezett és módszertani jellegű, és célja, hogy információt szerezzen egy adott eseményről annak természetes körülményeinek megfigyelésével.

Az egyszerű megfigyelés a kutató érzékein keresztül történik. Ezt nagyrészt hátránynak tekintik, mivel a megfigyelő észlelése játszik elsődleges szerepet a vizsgálatban, és az eredmények torzulhatnak.

Ezen túlmenően az emberi érzékek olyan korlátokkal rendelkeznek, amelyek megakadályozhatják a probléma minden szélét és megközelítését.

E korlátozások miatt a nem strukturált tudományos megfigyelésnek módszertani alapokkal kell rendelkeznie, beleértve bizonyos esetekben a kontrollcsoportokat is, hogy garantálja a kapott adatok valódiságát.

Az egyszerű megfigyelés általában egy feltáró vizsgálat alapja.

Példa

Azok a vizsgálati vizsgálatok, amelyek célja a termék fogyasztói magatartásának mintáinak vagy egy adott ruházat-márka potenciális vásárlóinak szokásainak azonosítása, ideálisak lehetnek az egyszerű megfigyelés alkalmazásához.

2 - Szisztematikus vagy strukturált megfigyelés

A szisztematikus tudományos megfigyelés sokkal specifikusabb struktúrán alapul, mint az egyszerű megfigyelés. Ebben az esetben a megfigyelt konkrét szempontok már egyértelműen meg vannak határozva, amelyeket még kategóriába sorolunk.

Az ilyen típusú megfigyelés elősegíti a már azonosított és működőképessé vált jelenségekkel kapcsolatos adatgyűjtést.

A strukturált tudományos megfigyelés során a rendszereket gyakran használják a kutatásból gyűjtött adatok elszámolására.

Példa

Szisztematikus tudományos megfigyelés útján megközelíthetők azok a tanulmányok, amelyek célja egy adott termék használatának gyakorisága vagy egy bizonyos korú fiatalok száma, akik egy bizonyos zenei műfajt meghallgatnak.

3 - Részvételi vagy belső megfigyelés

Részvételi tudományos megfigyelés esetén a megfigyelő teljes mértékben részt vesz a vizsgálati objektumában. Az ilyen típusú megfigyelés révén mélyreható információkat szerezhet a vizsgált eseményekről.

A kutatónak lehetősége van többet megtudni a vizsgált objektum jellemzőiről, motivációiról, cselekedeteiről és más olyan adatokról, amelyek csak intim megközelítésből ismertek. Az ilyen típusú megfigyelés lehetővé teszi mind az objektív, mind a szubjektív elemek felfogását.

Ha a kutató a vizsgált elem része, akkor azt természetes részvételi megfigyelésnek kell tekinteni.

Másrészről, ha a kutató külföldi egység a tárgy tárgyához, ez egy mesterséges részvételi megfigyelés.

A részvételen alapuló megfigyelés akkor nyitott, ha a vizsgált objektum tudja, hogy a közelről megfigyelni fogja.

Éppen ellenkezőleg, akkor tekinthető zártnak vagy rejtettnek, ha a vizsgált tárgy teljesen tudatában van annak, hogy megfigyelik.

Példa

Egyes őslakos törzsekkel kapcsolatos vizsgálatok. Annak érdekében, hogy valóban megismerjük és megértsük eljárásukat, motivációjukat és szokásaikat, a kutató számára ideális az, ha részvételi megfigyelést végez.

4- Nem részvételi vagy külső

A nem részvételen alapuló megfigyelés olyan megfigyelésre utal, amelyben a kutató kívül esik a tanulmány tárgyán.

Ez a megfigyelés közvetlenül történhet adatgyűjtő eszközök, például felmérések vagy interjúk felhasználásával.

Ez közvetetten is előfordulhat, anélkül, hogy bármiféle érintkezés lenne a tanulmány tárgyával, de más kutatásokon, archív információkon alapul, például sajtócikkek, tudományos tanulmányok, statisztikai adatok, többek között források.

Példa

Ha egy kutató meg akarja ismeri a rekreációs tevékenységeket, amelyek egy bizonyos embercsoport számára fontosak, akkor felhasználhatja a felmérés forrását és összegyűjti a tanulmány tárgya által szolgáltatott információkat. Ilyen módon egy nem-részvételi megfigyelést folytatnék.

5- Egyéni megfigyelés

Egyetlen kutató vesz részt az egyéni tudományos megfigyelésben, amelynek feladata a tanulmány tárgyának alapos megfigyelése, az említett megfigyelésből összegyűjtött adatok rögzítése és a tudományos vizsgálat ezt követő elemzése.

Az egyéni megfigyelés más típusú kutatásokban is alkalmazható. Az egyetlen feltétel az, hogy a kutató egyetlen személy legyen. Ennek előnyei lehetnek az analitikai folyamatok egyszerűsítése és egyes eljárások végrehajtása.

Éppen ellenkezőleg, egyetlen személy részvétele elősegítheti a szubjektivitást, mivel nincs más kutató, aki vitát generálna a vizsgált problémáról.

Általános az ilyen típusú megfigyelés akkor, amikor a tanulmány tárgyát egyetlen személy kezeli. Ha ez nagyon széles, akkor több megfigyelő részvétele szükséges.

Példa

Egy olyan vizsgálatot, amelynek célja annak azonosítása, hogy a macskák miért szeretnek bejutni a dobozokba, egyetlen személy tökéletesen elvégezhető, egy kontrollcsoport egyedi tudományos megfigyelésével.

6- Csoportos megfigyelés

A csoportos tudományos megfigyelés során több kutató beavatkozik, akik megfigyelik a vizsgált objektum különböző fázisait vagy széleit, és később megosztják a kapott eredményeket, amelyek kiegészítik egymást.

A csoportos megfigyelés gyakorlati megvalósításának másik módja az, hogy minden megfigyelő elemezze a vizsgált tárgy ugyanazon elemét.

E vizsgálat után a kutatók megvitatják, hogy meghatározzák, mely adatokat találtak, elkerülve ezzel a szubjektivitást.

Ez a fajta megfigyelés akkor hasznos, ha a vizsgált tárgy nagyon széles.

Példa

Ha tanulmányt szeretne készíteni a romantikát képviselő fő írókról, több ember vizsgálhatja meg. Mindegyik lehet egy adott szerző vagy tárgy felelős.

Vagy megvizsgálhatják a munkákat, majd megoszthatják a kapott információkat és a megfelelő értelmezéseket.

Irodalom

1. "A szociális munka társadalmi kutatási technikái" az Alicante Egyetemen. Beérkezett 2017. szeptember 4-én az Alicante Egyetemen: personal.ua.es
2. Del Prado, J. "Megfigyelés mint pszichoszociális értékelési technika" (2014. június 18.) az IMF Business School-ban. Beolvasva 2017. szeptember 4-én az IMF Business School-től: imf-formacion.com
3. "A megfigyelési módszer" a Jaén Egyetemen. Beérkezett 2017. szeptember 4-én a Jaén-i Egyetemen: ujaen.es
4. Benguría, S., Martín, B., Valdés, M., Pastellides, P. és Gómez, L. "Megfigyelés" (2010. december 14.) a madridi autonóm egyetemen. Behozva 2017. szeptember 4-én a Madrid Autonóm Egyetemen: uam.es
5. Francis, D. "Megfigyelés típusai a tudományos módszerben" eHow-ban spanyolul. Beolvasva 2017. szeptember 4-én az eHow oldalról spanyolul: ehowenespanol.com
6. Letétkezelő Á. "Tudományos kutatási módszerek és technikák" (2008. augusztus 5.) Gestiópoliszban. Beolvasva 2017. szeptember 4-én a Gestiópolis-ról: gestiopolis.com
7. McLeod, S. "Megfigyelési módszerek" (2015) az egyszerűen pszichológiában. Beolvasva 2017. szeptember 4-én a Simply Psichology oldalról: simplepsychology.org
8. Daston, L., Munz, T., Sturm, T. és Wilder, K. "A tudományos megfigyelés története" a Max Planck Tudománytörténeti Intézetben. Beérkezett 2017. szeptember 4-én a Max Planck Tudománytörténeti Intézettől: mpiwg-berlin.mpg.de
9. Honrubia, M. és Miguel, M. "Alkalmazott pszichoszociális tudományok" (2005) a Google Könyvekben. Beolvasva 2017. szeptember 4-én a Google Könyvekből: books.google.co.ve
10. "Társadalomkutatási technika" a Palermo Egyetemen. Beolvasva 2017. szeptember 4-én a Palermo Egyetemen: palermo.edu
11. Fabbri, M. "Kutatási technikák: megfigyelés" a Rosario Nemzeti Egyetemen. Beérkezett 2017. szeptember 4-én a Rosario Nemzeti Egyetemen: fhumyar.unr.edu.ar.