A 8 FŐ KUTATÁSI TÉZIS - TUDOMÁNY - 2026

A diplomamunka- projektekhez leggyakrabban használt dokumentumok a dokumentumok, a terepi, a kísérleti, a leíró, a történeti, az analitikai, a megvalósítható projektek és a speciális projektkutatások.

A kutatási tézisek kiterjedt írásbeli munkák, amelyek során egy jelenséget, problémát vagy kérdést szisztematikusan feltárnak mélyrehatóan azzal a céllal, hogy megoldást nyújtson vagy választ adjon az elméleti vagy gyakorlati megközelítés módszertanai segítségével.

A legtöbb esetben a vizsgálat irányát az iránymutatás határozza meg a megállapított hipotézis megerősítésére vagy elvetésére.

A dolgozat felvázolja azokat a nézőpontokat, érveket és támogatásokat, amelyek alátámasztják a kutató megközelítésével kapcsolatos elképzeléseit.

A vizsgálat magában foglalhatja az elsődleges információk gyűjtését és elemzését empirikus adatgyűjtési stratégiák felhasználásával. Ez feltétlenül megköveteli a már közzétett adatok vagy információk, vagy ún. Másodlagos források felhasználását, elemzését és értékelését.

A kutatási tézisek osztályozása attól függően, hogy ki készül. Egyes szerzők módszertan szerint rendelték őket, mások módjuk vagy formájuk szerint, vannak osztályozások a téma célja, terjedelme vagy jellege szerint.

E cikk alkalmazásában és a tárgy egyszerűsítése érdekében az itt bemutatott osztályozás a leggyakoribb típusokon alapul.

A kutatási tézisek általános típusai

Dokumentum kutatás

Ez a típusú kutatás elsősorban bibliográfiai forrásokat és dokumentumokat használ a kutató véleményének alátámasztására az akadémiai dolgozatban. Bővíti és elmélyíti a vizsgált témakör ismereteit is.

Az ilyen típusú disszertáció nem empirikus, és a társadalomtudományi kutatásokat részesíti előnyben. Forrásként felhasznált anyagok közül többek között folyóiratok, újságok, hivatalos dokumentumok és kiadványok, igazolások, audiovizuális anyagok, szövegek az interneten, enciklopédiák, könyvek.

A kérdőívektől vagy az interjúktól eltérően, a dokumentációs anyagot a dolgozat alátámasztásához szükséges céloktól eltérő célokra állították össze.

Ezért a források minőségét és értékét a hitelesség, a hitelesség, az integritás, a relevancia és a kontextus kritériumai alapján elemezzük.

Történelmi kutatás

Ez a fajta kutatás, amely során bizonyítékokat gyűjtenek a múltra vonatkozó ötletek megfogalmazására. Ennek a módszertannak a célja a múlt eseményeinek elemzése, a történelem jobb felépítése érdekében.

A már közzétett források használata nagyon gyakori az ilyen típusú tézisek megvalósításához; de ez teljesen dokumentumfilmré tenné. Az elsődleges források használata azonban teljesen megváltoztatja ennek a kutatásnak a természetét.

Elsődleges források az emberek, akik szemtanúi voltak a történetnek vagy a témához kapcsolódó dokumentumoknak, amelyeket ugyanakkor a történelem tanúi írtak (naplók, fényképek, videók, audiók, többek között).

Terepkutatás

Ez egy olyan típusú kutatás, ahol a tézis alátámasztásához szükséges adatok vagy információk közvetlenül a tanulmány tárgyától vagy az érintett szereplõktõl származnak.

Más szavakkal, laboratóriumon, könyvtáron vagy irodán kívül; ami empirikussá teszi.

A cselekvésre vagy a termelésre összpontosít, nem csupán a reflexióra vagy az érvelésre. A bibliográfiai források kvótájára azonban mindig szükség lesz a kutatási munka kontextualizálásához az elméleti vagy referenciakereten keresztül.

A dolgozat kezdeti iránya attól függ, hogy a kutatás emberekre, más élőlényekre vagy dolgokra vonatkozik-e.

A pontos tudományoknál az állatok, növények vagy természeti jelenségek megfigyelése gyakori az adatok megszerzéséhez. A társadalomtudományban inkább interjúkat és kérdőíveket alkalmaznak.

Kísérleti kutatás

Az ilyen típusú kutatás magában foglalja egy ellenőrzött vagy félig ellenőrzött forgatókönyv elkészítését, ahol a kutató egy vagy több változót manipulál a kívánt eredmények elérése érdekében. Az egész folyamat generálja azokat az információkat, amelyekkel a problémát megválaszolják.

A laboratóriumok a legismertebb helyek, ahol kísérleteket végeznek. De azon kívül kísérleteket is lehet végezni, mindaddig, amíg a kutató alkalmaz valamit, amely választ ad (bármi is legyen) az érintett elemekben.

Leíró kutatás

A jelentés egy embercsoport vagy jelenség megfigyelhető és jelenlegi tulajdonságainak nyilatkozataként értendő, anélkül, hogy bármilyen változó ellenőrzése alatt lenne.

Ez a tézis egyszerűen a tulajdonságok, viselkedés és tulajdonságok meghatározására és azonosítására szolgál, nem pedig elemzésre.

Ez egy adott helyzet vagy probléma elmélyítését és tisztázását szolgálja adatgyűjtés révén mind megfigyelés, mind felmérések és interjúk révén.

Mivel nem foglalja magában az információk elemzését, a probléma megoldása nem ellenőrizhető, és inkább elfogult.

Analitikai kutatások

Ez egy olyan tézis, amely kritikai gondolkodási stratégiákat és módszereket tartalmaz a tények, adatok vagy a folyamatban lévő vizsgálatból származó releváns információk értékeléséhez.

Tartalmazhat adatgyűjtési szakaszt. Egyébként felhasználhatja a más típusú kutatási tézisekből, például a leíróból összeállított információkat.

Ez az utolsó eset nagyon gyakori, ha az analitikai tézist a forrásoktól függetlennek tartjuk, és így garantáljuk a nagyobb megbízhatóságot.

Megvalósítható projekt

Ez egy olyan gyakorlati kutatás, amelynek során egy ötlettervezetet dolgoznak ki egy gyakorlati probléma megoldására. Ez a javaslat olyan modellt kínál, amely elméletileg azonnal alkalmazható a kutatási tanulmányok összefüggésében.

A dolgozat eredménye maga a javaslat, az alkalmazáshoz szükséges mindennel: anyagok vagy eszközök tervezése, a már elkészített anyagok és eszközök, utasítások, módszertan vagy bármi, amit a kutató relevánsnak és szükségesnek tart.

A megvalósítható projekt nem feltétlenül tartalmazza a javaslat alkalmazását.

Különleges proyect

Ez egyfajta gyakorlati tézis, ahol egy modellt vagy javaslatot közvetlenül alkalmaznak a kutatás során vizsgált problémára.

Általában ez egy megvalósítható projekt típusú tézis folytatása, ahol a modellt soha nem használták a színpadon és az érintettek körében.

Magában foglalja mind a probléma elméleti, mind elemzési részét, valamint a modell alkalmazásának leírását és az azt követő adatgyűjtést az alkalmazás során és azt követően történt események alapján.

Irodalom

1. Sage Publishing. Milyen típusú disszertációk vannak? (Online dokumentum). Helyreállítva a us.sagepub.com webhelyről
2. Julio Gonzalez B. (1994). Kutatási típusok és tervek a fokozatprojektekben (online dokumentum). Az Oktatási Tudományok Folyóirata. Carabobo Egyetem Re-UC. 5. év, 9. szám. Helyreállítva a service.bc.uc.edu.ve webhelyről
3. Daniel Cornejo. A tudományos kutatás típusai: Osztályozás. Tézis és kutatás. Helyreállítva a tesiseinvestigaciones.com webhelyről
4. Ney York University. A tézisek típusai. Egyéni Tanulmány Gallatin Iskola. Helyreállítva a gallatin.nyu.edu webhelyről
5. Suny Empire State College. Tézis meghatározása. Helyrehozva az esc.edu-tól
6. Oxford referencia. Kutatási projektek adatbázisa. Oxford University Press. Helyreállítva az oxfordreference.com webhelyről
7. John Scott (2006). Dokumentum kutatás. Sage Publishing. Helyreállítva a us.sagepub.com webhelyről.