- A 3 fő kutatás fókuszpontja
- 1- Minőségi
- Jellemzők:
- 2- mennyiségi
- Jellemzők:
- 3- vegyes
- Eredményeken alapuló kutatási megközelítések
- Leíró
- magyarázó
- kármentesítési
- Történelmi
- Irodalom
A kutatás fókusza az, ahogyan a kutató megközelíti a tanulmány tárgyát. A perspektíva, ahogyan a kérdéshez közeledik, az attól függ, hogy milyen eredményeket reméli elérni.
Mindkét esetben a tudományos módszer létezik. Megfogalmazódik a problémamegoldás, megkeresik az ügy elméleti támogatását, kipróbálják vagy vizsgálják, és a következtetéseket beszámolják.

A kutatási megközelítésekről olyan tudományos kutatási paradigmákról beszélünk, amelyek szisztematikus folyamatokat használnak az ismeretek generálására.
A 3 fő kutatás fókuszpontja
1- Minőségi
A kutatás kvalitatív megközelítése lehetővé teszi a szubjektív információk szisztematikus elemzését.
Egy adott kérdés elképzelései és véleményei alapján megnyílik az adatok nem statisztikai elemzése, amelyeket szubjektív, de logikus és megalapozott módon értelmeznek.
A kvantitatív ellentétben ebben az esetben a keletkező tudás általánosabb, és az adottról az általánosra irányul.
Az adatgyűjtés és értelmezés formája általában dinamikusabb, mivel ezekben a folyamatokban nem felel meg a szabványnak. Ez a megközelítés támogatja az eredmények összehasonlítását és az értelmezést.
Jellemzők:
- A megközelítései általánosabbak.
- A kutatási kérdéseket a tanulmány során felfedezik és finomítják.
- Kövesse az induktív érvelést.
- A cél általában nem egy hipotézis tesztelése.
- Az adatgyűjtés nem a szabványosított eljárásokat követi, és elemzése nem statisztikai. Több érdeklődés mutatkozik a szubjektív iránt.
- Az érzelmek, szenzációk, anekdoták és tapasztalatok a kutató középpontjában állnak.
- Az adatgyűjtés módszere általában megfigyelés, interjúk, csoportos megbeszélések és dokumentumfilmek.
- Holisztikusnak is hívják, mert a részek előtt az "egészet" veszi figyelembe.
- A valóságba nem beavatkoznak, hanem úgy értékelik és értékelik, ahogy történik. Az értelmezés központi szerepet játszik.
- Eredményei tudományos közösségekben megvitathatók az általa felvetett szubjektív összetevő miatt, és általában nem megismételhetők vagy összehasonlíthatók.
2- mennyiségi
A kvantitatív megközelítés során az információelemzés mennyiségeken és / vagy méreteken alapul. Vagyis a numerikus elem kiemelkedő jelentőségű.
Ha kvantitatív megközelítést alkalmaznak egy vizsgálatban, a vizsgáló hipotéziseit numerikus méréseknek vetik alá, és eredményeiket statisztikailag elemezik. Objektív és szigorú vizsgálat, amelyben a számok jelentősek.
Ez a megközelítés lehetővé teszi a tanulmány tárgyának nagyon különleges és ellenőrizhető ismereteinek elérését. Bár vannak számok és statisztikák, a kvantitatív elemzéshez nem kell matematikusnak lennie. Több eszköz is automatizálja és megkönnyíti ezt a feladatot.
Ez egy szekvenciális és deduktív munka, amelyben a hipotézis tesztelése általában gyorsabb.
Jellemzők:
- Konkrét, körülhatárolt és specifikus problémával foglalkozik.
- A hipotézisek felmerülnek az adatgyűjtés és -elemzés előtt.
- A mennyiségek és / vagy méretek mérése az adatgyűjtési folyamatot szabályozza.
- Szabványosított eljárásokat alkalmaz, amelyeket korábbi kutatások vagy más kutatók validáltak.
- Az eredményeket a kezdeti hipotézisek fényében értelmezzük, és az értelmezés megkönnyítése érdekében töredezettek.
- A bizonytalanságnak és hibának minimálisnak kell lennie.
- Vizsgálja a tanulmányban szereplő elemek közötti okozati összefüggéseket.
- Keresse meg a szabályszerűségeket, mert célja az elméletek ellenőrzése.
- Követik a deduktív érvelést; azaz kiindulópontja a tesztek alkalmazása, amelyeket elemeznek és amelyekből valószínűleg új elméletek merülnek fel.
3- vegyes
Ez egy viszonylag új paradigma, amely ugyanazon tanulmányban ötvözi a kvantitatív és a kvalitatív megközelítést. Noha nem túl népszerű a tudósok körében, elfogadottnak találta néhány, a társadalomtudományokkal kapcsolatos tanulmányban.
Az adatgyűjtés és -elemzés egyesíti a szabványosított és értelmező módszereket. Az egyik vagy a másik megközelítés eredményét átlépik.
Ezek az eredmények általánosíthatók, és új hipotézisekhez vagy új elméletek kidolgozásához vezethetnek. Ezt a megközelítést általában az összetett kutatási problémák megoldására használják.
Eredményeken alapuló kutatási megközelítések
A kutatási megközelítések osztályozásának másik módja az eredmények bemutatásának szempontjából rejlik:
Leíró
Ez egy olyan megközelítés, amelyben a kutató legfőbb aggodalma a probléma jellemzői.
Ebben az esetben a leírandó tényeket jól meghatározott kritériumok alapján kell kiválasztani, amelyek lehetővé teszik az érdeklődéses kapcsolatok bizonyítását.
magyarázó
Ezt a megközelítést arra használják, hogy megvizsgálják az adott helyzet eredete, oka és következményei közötti kapcsolatokat.
kármentesítési
Ebben az esetben a cél a vizsgált objektum bizonyos állapotának kijavítása vagy javítása, amelyre a lehetséges okokat és következményeket elemezik.
Történelmi
Amint a neve is jelzi, a tudáshoz való megközelítés módja az, amely figyelembe veszi az anyag történelmi fejlődését. A kutató arra összpontosít, hogy megmagyarázza a tárgy tárgyát és eredetét.
Bármelyik kutatási megközelítést is választják, általában a megközelítések kombinációját alkalmazzák a tanulmány tárgyának teljesebb megértése érdekében.
Irodalom
- Dzul, Marisela (s / f). A tudományos kutatás megközelítései. Helyreállítva: uaeh.edu.mx
- Martinez, Maira (2013). Kutatási megközelítések. Helyreállítva: mscomairametodologiadelainvestigacion.blogspot.com
- APA szabványok (s / f). Minőségi és mennyiségi megközelítés. Helyreállítva: normapa.net
- Kutatási módszertan (s / f). Kutatási megközelítés. Helyreállítva: research-methodology.net
- Waterloói Egyetem (s / f). A kutatási megközelítések típusai. Fejlesztési Kar, Tervezési Iskola. Helyreállítva: uwaterloo.ca
- wikipedia.org
