MI AZ A JELENTÉS ÉS HOGYAN LEHET EZT ELKÉSZÍTENI? - KULTURÁLIS SZÓKINCS - 2026

Az előadó egy tudományos szöveg, amely egy olyan tárgyat tár fel, amelyet a szerző vagy szerzők tanulmányoztak, aprólékos olvasás és több bibliográfiai forrás átfogó elemzése révén.

Ez a kritikus olvasási erőfeszítés szintetikus eredménye, amelyet hozzáadnak a szerző által az elemző gyakorlat után felvetett személyes érvekhez. Ez különbözik a többi írástípustól, mivel lehetővé teszi egy téma elsajátítását egy ötletben megfogalmazott dokumentumokon és munkákon keresztül.

Az összefoglalástól abban különbözik, hogy az utóbbinak nincs szubjektív ötlete vagy személyes érve. Az előadó a kezelt szövegek kreatív rekonstrukciója.

Nagyon hasznos forrás azoknak a kérdéseknek az elemzésére, amelyekben több ember is részt vesz, mivel lehetővé teszi az egyénileg elemzett mintavétel összeállítását és a különféle nézőpontok bemutatását. Kétféle előadó létezik.

Egyrészt informatív, ahol az előadó nem állítja ki saját véleményét, hanem bemutatja a különféle szerzők véleményét a tanulmány tárgyáról. A lehető leg objektívnak kell lennie, és pontosan meg kell idéznie a forrásokat. Különböző szögekből megtekintheti a tanulmányi témát.

Másrészt van az érvelő jelentés. Ebben az előadó bemutatja a kutatás által alátámasztott személyes nézeteit azzal a szándékkal, hogy az elemzés után más következtetéseket vonjon le, mint amelyeket más szerzők vagy előadók már ismertek vagy korábban bemutattak.

Előadó felépítése: főbb jellemzők

Az előadó felépítésének egyetlen módja nincs. Elmondható azonban, hogy három alapvető elemre épül, amelyek:

A szöveg témája

Meg kell határozni egy tézist, amelyre az előadó elemzését alapozza. Ez mindig egy személyes felépítés lesz, amelyet vitatni és indokolni kell, a különféle szerzők által a tárgyalt témához kapcsolódó dokumentumok kimerítő olvasása alapján.

Hasonlóképpen, figyelembe kell venni a kitöltendő központi fogalmakat vagy fogalmakat. Végül egyértelmű következtetésekkel kell rendelkeznie a mérlegelés során, akár kérdés, akár végleges megoldás formájában.

A szöveg felépítése

Ez az a forma, amellyel az előadó kifejti ötleteit. Értelmének és koherenciájának kell lennie, diagramok vagy koncepciótérképek felhasználásával, amelyek megkönnyítik a megvitatandó téma megjelenítését. Használjon rövid mondatokat és nyelvet, amelyet az egész közönség megérthet.

Az olvasási folyamat

A szigorú munka kimerítő elemzést, jó megértési szintet és kritikus kapcsolatot igényel. Az olvasás elemzése három részre oszlik.

Az első értelmező és lehetővé teszi a szöveg központi ötleteinek azonosítását. A második olvasat analitikus és az olvasó saját ismereteire utal a témában.

A harmadik olvasat kritikus, és ez az a pillanat, amikor az olvasó új alternatívákat javasol az olvasott témához.

Mind a tárgy, mind a szerkezet szempontjából egy jó jelentésnek világossá kell tennie azt a helyzetet, amelytől kezdve a témát megközelítik, valamint a szöveg elkészítésének céljait.

A sikeres előadónak olyan szempontokat kell mérlegelnie, mint a kiváló írás és helyesírás (lásd az APA-szabványokat), a diskurzus és az érvelés koherenciája, a bibliográfiai források sokfélesége és minősége, a mély és kreatív elemzés.

A jelentés hossza nem haladhatja meg az öt oldalt; Noha ez utóbbi nem korlátozza, kerülni kell a felesleges magyarázatokat.

Útmutató a jelentés elkészítéséhez

A jó jelentés elkészítésének első követelménye az előzetes és nélkülözhetetlen folyamat.

Ennek megértésekor annak megvalósulása feltételezhető, figyelembe véve az alábbiakban egy-egy kérdés formájában szereplő szempontot vagy azok egy részét, a kitűzött céltól, az előadó szándékától vagy a vizsgált szövegek jellemzőitől függően.

A témáról

• Mi a javasolt tézis? Nem szabad összekeverni a témával; az értekezés a szerző álláspontja ebben a kérdésben.
• Mi az érvelő rendszer? Ehhez az értelmező fejlesztéshez kapcsolódik, amely támogatja a javasolt tézist.
• Melyek a szöveg központi fogalmai?
• Melyek a következtetések? A reflexió és az elemzés eredménye; Megerősítheti, megcáfolhatja vagy módosíthatja az elején felvázolt tézist.

A szerkezettel kapcsolatban

• Milyen következményekkel jár a cím?
• Milyen a szöveg grafikus felépítése?
• Hogyan működik a nyelvhasználat és hogyan befolyásolja a szöveget?

Az olvasási folyamat tekintetében:

• Milyen új ötletek vagy fogalmak merültek fel?
• Ezen ötletek közül melyiket kellene idézni a szövegben?
• Milyen stratégiákat választottak a szöveg megértéséhez és elemzéséhez?

A jelentés célja és hasznossága

Az előadónak be kell mutatnia, hogy helyesen értelmezte a szöveget, és ez lehetővé tette a szerző gondolatának vagy helyzetének magyarázatát, elmélyítését vagy kibővítését egy témában.

Hasonlóképpen, az előadónak két vagy több eltérő megközelítéssel kell szembenéznie, amelyek lehetővé teszik az érvek vagy álláspontok összehasonlítását, amelyek megalapozzák a tézist. A témával kapcsolatos minden személyes véleménynek szilárdnak kell lennie.

Az akadémiai területen az előadó lehetővé teszi a hallgató számára, hogy megfelelő egy vagy több szöveget megfelelő elemzéshez és megfogalmazáshoz alkalmazzon; erősíti a hallgató iránti kritikai és részvételi hozzáállást.

A mindennapi életben releváns és elemző eszmecserét tesz lehetővé, lehetővé téve a diskurzus bármilyen kommunikációs formában történő gazdagítását.

Különösen az előadó számára lehetővé teszi a mélyebb elemzést, az összes olvasott anyag azonosítását és rendezését oly módon, hogy következtetései egyértelműbben kidolgozhatók és egyértelmű és professzionális módon kerülhessenek a közönség elé.

Egy narratívum alapvető példája: Pinocchio története

Az elemzésre kerülő szöveg

Ebben a példában Pinocchio történetét vesszük fel, amelyet Carlo Collodi olasz író írt 1883-ban.

Azok számára, akik nem ismerik őt, a történet arról szól, hogy egy asztalos Pinocchio nevű bábot hoz létre, aki úgy néz ki, mint egy gyermek, és minden erővel azt akarja, hogy valódi fiúvá váljon.

Egy kék tündér teljesíti a kívánságát, de csak félúton, mivel a báb életre kel, de nem test és vér. Ezenkívül figyelmezteti az ácsot, hogy Pinocchio-nak olyan értékeket kell mutatnia, mint a kedvesség vagy a nagylelkűség, különben ismét egyszerű fadarabbá válik.

Pinocchio azonban sok hibát követett el azáltal, hogy nem engedelmeskedett apjának és hazudott, ami miatt az orra folyamatosan növekedett. Végül Pinocchio megbánja rossz cselekedeteit, és a tündér igazi fiúvá teszi.

Szöveg témája

A munka szerzője megmutatja nekünk, hogy jó szívvel kell rendelkeznünk, és mindig kedvességből és pozitív értékekből - például nagylelkűségből és a szülők iránti tiszteletből - kell cselekednünk, valamint el kell kerülnünk a magatartást, például a hazugságot vagy az engedetlenséget.

Szerkezet

A szöveg cselekményszerkezete megmutatja nekünk, hogy az élet milyen lehetőségeket kínál nekünk áldozatot igénylő lehetőségeket, és hogy erősnek kell lennünk, hogy ne veszítsük el azokat az ajándékokat, amelyeket időnként találunk meg.

Pinocchio számára lehetetlen lett volna animációs lény lenni a Kék tündér varázsa nélkül. Ez kiváltságos személlyé teszi őt, tehát tudatában kellett volna lennie ennek, és nem szabad elkövetnie azokat a hibákat, amelyek majdnem elveszítették az igazi gyermekvédelem előjogának elvesztését.

A megértés és értelmezés szempontjából ez egy gyermekolvasás, tehát az olvasása egyszerű és olyan üzenetektől mentes, amelyeket a kicsik nem érthetnek meg.

Olvasási folyamat

Személyes hozzájárulásként szeretném rámutatni, hogy a szerző nem csak azt akarta bemutatni, hogy hogyan kell törődnünk

A kereszténységgel szorosan összekapcsolt üzenetet akarta adni, azaz a megbocsátást. Noha Pinocchio figyelmen kívül hagyta a Tündér, az apja és a lelkiismerete önzőségét, végül megbánja a szívét. A Tündér megérti a hozzáállásának megváltozását, és úgy dönt, hogy végre valódi fiúvá válik.

A test gyenge, de ha kinyitja a szemét és tisztában van a hibáival, akkor ideje átrendezni az életed és megbocsátani.

Az APA szabályai

Az APA (American Psychological Association) normák egységesített és általánosan elfogadott normák, amelyek formátumokat és kritériumokat egyesítenek a formális írásban, függetlenül attól, hogy azokat tudományos munkákban, dokumentumokban vagy bármilyen cikkben használják-e.

Az APA szabványok különféle aspektusokat szabályozzák, például a formális bemutatást, a hivatkozás módját és a bibliográfiai hivatkozások készítését stb.

Irodalom

1. Útmutató a jelentések elkészítéséhez. Luis Amigó Egyetemi Alapítvány. Helyreállítva a virtual.funlam.edu webhelyről.
2. Az előadó. Sergio Arboleda Egyetem, Filozófia és Bölcsészettudományi Iskola. Helyreállítva a usergioarboleda.edu.co webhelyről.
3. Hogyan lehet jelentést készíteni? Helyreállítva a docs.google.com webhelyről.
4. APA 2017 szabványok. Visszaállítva a normapa.net webhelyről.