SERGIO TOBÓN: ÉLETRAJZ, KÖZREMŰKÖDÉSEK ÉS MŰVEK - KULTURÁLIS SZÓKINCS - 2025

Sergio Tobón kolumbiai orvos, kutató és egyetemi tanár, elismert tény, hogy a „szocioforma” kifejezés alkotója. Javasolták az ibero-amerikai oktatás fejlesztését és reformját, amellett, hogy a kortárs tanár feladatait „kompetenciákon” keresztül megkönnyítik.

Az utóbbi években előadóként és tanácsadóként szolgált a latin-amerikai országokban, ahol számos témával foglalkozott, számos szerkesztői publikációval és oktatással kapcsolatos kutatásával kapcsolatban.

Didaktikai osztály Tobón módszerével, Vahidmasrour, a Wikimedia Commonsból

Az előadásokon résztvevők többsége azt ajánlja, hogy kiváló hangszóró, intellektuális és szenvedélyes legyen a tanítás iránt. Jelenleg a CIFE Egyetemi Központ (Tudományos és Innovációs Képzés és Vállalkozásfejlesztés) elnöke, amelynek irodái Mexikóban és az Egyesült Államokban vannak.

Ma a mexikói Cuernavaca-ban lakik, különféle kiadványokat készít, műhelyeket és konferenciákat kínál a lakosság és az oktatás területén dolgozó szakemberek számára.

Életrajz

Alapvető tanulmányok

Sergio Tobón Tobón La Ceja községben született, Antioquia, Kolumbia. Születésének pontos dátuma nem ismert. Alapvető tanulmányait az Escuela Justo Mejía lelkésznél kezdte, az elsőtől az ötödikig, amíg Colegio La Pazba költözött, ahol alapfokú végzettségét teljesítette.

Később az ugyanazon kolumbiai település Bernardo Uribe Londoño iskolájába járt. Kicsi óta érdeklődik az oktatás és az osztálydidaktika iránt, ezért kommentálta a tanáraival a leghatékonyabb tanítási módszert gyermeke kritériumai alapján.

A középiskolában inkább aggódott a tartalom és a tantárgyak miatt, mivel úgy vélte, hogy az iskola általában nem nyújt hasznos képzést az élet számára.

Szabadidejében olvasta olyan görög filozófusok könyveit, mint például a Platón Köztársaság, a párbeszédekkel kapcsolatban, később érdeklődött Freud pszichoanalízise és Nietzsche eszményei iránt, amelyek segítették az emberben való gondolkodást.

Felsőoktatás

A középiskola utolsó éveiben Tobón elgondolkodott a tanítási módszertan változásában. Bírálta a képletek számát, amelyek alapján a tanárok megkövetelték a diákoktól, hogy mechanikusan tanuljanak, anélkül, hogy kifejtették volna miért.

Középiskolai tanulmányai után vegyészmérnököt tanult; Ugyanakkor a pszichológia tanulmányait fejezte be, mert a kutatás területén felkínált lehetőségeket kínálta. Ennek ellenére nem felejtette el az oktatás reformjának iránti érdeklődését.

Később Spanyolországba költözött, hogy doktori fokozatot szerezzen a madridi Complutense Egyetemen oktatási modellek és kulturális politikák területén, a spanyol kormány által nyújtott Mutis kutatási támogatásnak köszönhetően.

Spanyolországban való tartózkodása során a szocioforming megközelítés fejlesztésére fordította a posztgraduális tanulmányok során megszerzett ismeretek alapján. A madridi Complutense Egyetem lehetőséget adott tanácsadónak és három könyv kiadására a felsőoktatás és a gastroenterológia kompetenciáiról.

Később a portugói Portóba költözött. Itt egyesítette didaktikai stratégiáját fogalmi kartográfiával, mentális és elme-tények térképeken alapulva.

Röppálya

Mivel egyre inkább elismerték, előadásokat, tanácsadásokat és tanácsadásokat nyújtott az oktatás területén Kolumbia, Venezuela, Honduras, Panama, Mexikó, Costa Rica, Peru, Chile, Bolívia, Argentína, Ecuador, Spanyolország és Portugália.

Jelenleg a CIFE Egyetemi Központ elnöke; egy intézet, amely az emberi tehetségek menedzsmentjével, kutatásával és az oktatás minőségével kapcsolatos kompetenciákon, szocioformáción és komplex gondolkodáson alapuló kutatások végzéséért felel.

Számos latin-amerikai oktatási intézmény tanácsadója a tanterv, a tanulás és a készségek értékelése terén.

A mexikói alapoktatási reform tanácsadója, a Nemzetközi Tudományos Munkacsoport részeként. Ezen felül több mint 500 nemzetközi tudományos konferenciára hívtak meg.

A mai napig továbbra is műhelymunkákat és konferenciákat kínál, elsősorban Mexikóban, a CIFE Egyetemi Központ kezével a latin-amerikai oktatás fejlesztését támogató munkáinak témáival.

hozzájárulások

Verseny és szocioformáció

Tobón szerint "a kompetencia" volt az az oktatás, amely hiányzott ahhoz, hogy az embereket felkészítsék arra, hogy "megtehessék őket"; vagyis azokat a dolgokat, amelyeket felelős módon kell elvégezniük a különféle területeken, hogy képesek legyenek megoldani a felmerülő problémákat.

Tobón a gyakorlati és didaktikai értelemben vett, memorizáláson és tanuláson kívüli témákkal folytatott projektekkel kapcsolatos projektekkel foglalkozik.

Ahogy a Tobón leírja, a szocioformáció olyan megközelítés, amelynek célja a tudásalapú társadalom kihívásainak megválaszolása; amelyekben az oktatás és az emberi tehetség hagyományos megközelítése korlátozott.

A koncepció a társadalmi-konstruktivizmuson alapul; vagyis a tanár és a hallgató, mint a komplex tanulás és gondolkodás elősegítőinek interakciójában.

A tanárok

Tobón a tudományos társadalom kihívásainak megfelelően foglalkozott a tanárok problémáival. Munkái többek között arra ösztönözték a tanárokat, hogy a hagyományos gyakorlatokat innovatívabb gyakorlatokra változtassák a didaktikai stratégiákkal.

Több mint 100 000 tanárral dolgozott különféle workshopokon és konferenciákon. Ez nagy hatással volt az oktatási és oktatási szakemberekre.

Ezen felül hozzájárult a tanítási munka egyszerűbb megközelítésének eléréséhez; nagyobb rugalmassággal, annak érdekében, hogy megtörjék azt a hitet, hogy az oktatás bonyolult és nagyon szigorú tervezési folyamatok, és változtatja meg egy didaktikusabb folyamatra.

Plays

Kompetencia alapú képzés a felsőoktatásban: komplex megközelítés

Ez a munka több éves kutatás eredménye, 1998-tól a 2004. évi közzétételéig. Tobón az oktatás minőségének előrehaladásáról és javításáról szóló átfogó dokumentációra összpontosít, didaktikai stratégiákon alapuló kompetenciák alkalmazásával a kontextuális problémák megoldása.

A könyvet széles körben elfogadták Latin-Amerikában, és valójában négy kiadást nyomtattak ki. Mindegyik nagy mennyiségű eladást ért el.

A szerző szerint a könyv mércéje az alap-, közép- és felsőoktatás különböző reformfolyamatainak, amelyeket számos latin-amerikai országban követnek.

A kompetenciák alkalmazása az oktatásban, a társadalomban és a szervezetekben

Sergio Tobón számára a munka a tanterv újratervezésének valódi tapasztalatainak rendszerezésére összpontosít a latin-amerikai kompetenciák és problémák alapján.

Ezenkívül megmagyarázza minden tapasztalatot, amely fogalmakat fogalmaz meg, bemutat egy módszertant, ismerteti a végrehajtási folyamatot és tükrözi az oktatás fejlesztésében elért eredményeket.

Ebben a munkában a szocioformáció fogalmait alkalmazzák; a megközelítés, amelyet a szerző javasolt, és amelyet sok más latin-amerikai kutató javasol.

Egyéb kiadványok

Sergio Tabón 25 oktatásról, kompetenciáról, oktatási minőségről és szocioformációról szóló, Spanyolországban, Kolumbiában, Mexikóban és Peruban kiadott könyv szerzője és társszerzője.

Közülük: Kompetenciák, minőség és felsőoktatás, kompetenciákkal kapcsolatos felfogás a felsőoktatás keretében, Tanterv kompetencia szerinti kidolgozása, Gastroenterológia: értékelés és terápia, Didaktikai stratégiák kompetenciák kialakítására.

Irodalom

1. Sergio Tobón, Akadémiai Google Portál, (második). A sholar.google.com.mx webhelyről származik
2. Sergio Tobón, a Sergio Tobón hivatalos fiókja a Facebookon (második). A facebook.com oldalról vettük fel
3. A szociálformáció kezdete, CIFE portál - Egyetemi Központ, (második). A cife.edu.com webhelyről származik
4. Dr. Sergio Tobón életrajza, Portugál de Issuu, (2013). Átvett az Issuu.com-ról
5. A tanítási projekt, CIFE portál - Egyetemi Központ, (második). A cife.edu.com webhelyről származik
6. Dr. Sergio Tobón tanterve, Portál de Issuu, (2010). A (z) issuu.com oldalról