SZÖVEGES KERETEK: JELLEMZŐK, TÍPUSOK, PÉLDÁK - IRODALOM - 2026

A szöveges keretek azon sorrend, ahogyan az ötleteket vagy feltételezéseket elosztják és bemutatják egy szövegben. Ez a különlegesen érzékelhető szervezet hozzájárul a művekhez, lehetővé téve a mintázatok értelmezését és megkönnyítve a kategorizálást.

Az idő múlásával ez a sorrend, amelyben a szerzők műveik tartalmát szervezik, hat típusba sorolhatók: érvelő, narratív, oktató, expozíció-magyarázó, leíró és beszélgető. Ezek mindegyike természetesen az író kommunikációs igényeihez igazodott.

Forrás: pixabay.com

Az írás kifejező-kommunikációs cselekedet, célja az ötletek és érzések levélben történő kifejezése. A szöveges rajzok a szerzők számára lehetőséget adnak a helyiségek azon szervezeti sorrendjének megválasztására, amelyik a legjobban megfelel annak, amit közvetíteni akarnak.

jellemzők

Azonosítják a szövegeket

Vagyis tulajdonságaik szerint kategorizálják őket, és ezzel megkönnyítik tartalmuk megértését azáltal, hogy ötleteket adnak a helyiségek felépítéséről és bemutatásáról.

Biztonságot nyújtanak az olvasóknak

A szöveges keretek azáltal, hogy lehetővé teszik a szöveget alkotó elemek finom felmérését és azok szekvenálását, biztonságot nyújtanak az olvasó számára abban, hogy miként lehet megközelíteni a művet, hogy eredményesebben megszerezzék a rendelkezésére álló tudást.

Több is bemutatható ugyanabban a szövegben

A szöveges keretek együtt működhetnek, természetesen hozzáigazítva ahhoz, amit a szerző közvetíteni akar. A megfogalmazandó ötletek igényeitől és bonyolultságától függően a különböző keretek állnak rendelkezésre a szöveg tartalmának a legkényelmesebb módon történő átfésüléséhez.

Ennek eléréséhez nemcsak írni kell, hanem teljes mértékben tisztában kell lenni azzal, hogy az egyes szöveges rajzok hogyan fejlődnek, és hogyan lehet őket eredményesen együttműködni. Az egyes típusok példáinak olvasása és vázlatok készítése nagyban segít.

Típusok és példák

veszekedős

Az érvelő cselekmény célja valami demonstrálása, a nézőpont, a tudás, a hit megvédése. Jellemző az, hogy a tézis-antitézis és az ok-okozati összefüggések túlnyomó részét mutatja be, hogy az olvasót az álláspont meggyőződéséhez vezessen.

Karakter egyértelműen meggyőző, célja a tematikus perspektívák átalakítása lírai sugárzókká. Általában a szerzőiknek támogatott példákat kell használniuk, amelyek lehetővé teszik számukra a jövőkép bemutatását, bizonyítva annak megvalósíthatóságát.

Példa

A Facebook és annak hatása az emberi kapcsolatokra

A közösségi hálózatok megjelenésekor olyan kommunikációs „fellendülés” történt, mint még soha, mivel az internet megjelent. Korábban az interneten való eljutásról e-mailek küldése vagy tevékenységekkel vagy érdeklődésre számot tartó témával kapcsolatos információk kivizsgálása volt összefoglalva. Ez a technológiával való interakció nem jelent nagy időfelhasználást, legfeljebb egy órás órát.

Amikor a Facebook 2004 februárjában jelent meg, radikális változás történt az interneten való megjelenés módjában. Kezdetben, és mint minden más, csak látta ennek az erőforrásnak az előnyeit és azt, hogy miként elősegítette az egész világon élő emberek közötti uniót.

Ironikus módon, a hónapok és évek elmúlásával az emberek közötti interakció általános viselkedése megváltozott.

A Facebook bizonyos értelemben elkerülte a való világot. Vannak olyan emberek, akik már nem üdvözlik ismerőseiket az utcán, de hazaértek, azonnal felhívják őket a falukra vagy privát üzenetekkel.

Ez a viselkedésbeli változás óriási mértékben elterjedt, és ez az, ami kezdetben a tömegek egyesítésére szolgált, ma a távolság és az elválasztás fõ oka.

Elbeszélés

A narratív cselekmény célja az egymást követő cselekvések, körülmények és események sorozatának bemutatása, amelyek igazolják a megközelítést, a közepet és az eredményt.

Nagyon gyakori, hogy a történetekben jelen van, ám a széles irodalmi lehetőségek, a fikció, a történeti kézikönyvek és az újságírói krónikák miatt nem menekül tőle.

Példa

A hangyák hölgye

A hangyák hölgye volt, elegendő volt néhányat látni a földön, és megjelent az ajtóban. Ez volt az ő karimája, egy ágyék serege, amely a háború felé vezet.

Követtek egy árva lépést, a kábelt a hónaljban, a lefeküdés és az eltűnés szagát a sarokban lévő vízablakon keresztül.

A sötét hús szálja volt a napnak és az állatoknak, várva a sötét edényt, tele a vörös vasárnapokkal a szemöldök között.

Egy pillanatra és több halálos szeretettel átlépte a küszöböt, jele megszokottá vált, padlóján kristályokkal és füstölőkkel szőnyegezett.

Tanítási

Amint a neve is sugallja, ennek a szöveges rajznak az a jelzése van, amely lehetővé teszi egy tevékenység elvégzését vagy egy cél elérését.

Nagyon gyakori, hogy kötelezően írják őket, mivel a kívánt cél eléréséhez szükséges műveleteket a második személy hajtja végre. Az ilyen típusú telek megtalálható a konyhai receptekben, az objektum használati útmutatójában és a rendeletekben.

Példa

Utasítások a medence használatához

• Kérjük, használja a zuhanyt, mielőtt belép a medencébe.
• Ne vizeljen a medencében.
• Ez a medence 5 év alatti gyermekek számára nem alkalmas.
• Ne hagyjon ételt vagy szemétmaradványokat a helyszínen.
• Hagyja az esernyőket, az összecsukható székeket és az asztalokat, ahogyan megtalálta.

Ismertető magyarázó

Fő célja a lírai átfogó perspektívájának kibővítése egy témára vagy koncepcióra vonatkozóan. Nem a vita, hanem egyszerűen más szempontok feltárása és ismertetése, amelyek lehetővé teszik a tudás könnyebb megismerését.

A cél elérése érdekében a definíciót használja, és ellentétes, logikai, ok-okozati és additív összekötő eszközöket használ, így nagyobb és tágabb képet ad a vizsgált tárgyról.

Példa

A tizedik spinel

A tizedik spinel költői forma, amelyet a híres spanyol író, Vicente Espinel kapott. Amint a neve is mondja, tíz vers van, ezek nyolc szótag, vagyis: minor művészet.

Az, ami ez a tizedik teszi különlegessé, és a különbség a többihez képest, az a rímtípus, amelyet Espinel adott neki. A rondai férfi megbizonyosodott arról, hogy a rím tökéletes mássalhangzó, és a következőképpen oszlik meg: abbaaccddc.

Leíró

Az ilyen típusú szöveges keretek feladata az emberek, események vagy tárgyak legfontosabb tulajdonságainak bemutatása, kiemelkedő jellemzőik fejlesztése révén.

A küldetés megvalósításához az alapvető kérdésekre kell feltenni: mi ez? Mi a célja? Honnan jött? Mi ellentétes? Hogyan néz ki? adjon neki egyediséget.

Példa

Josué magas, sovány ember volt, fekete szemmel. Rá nézve senki sem gondolja, hogy képes valami ilyesmire. Keményen dolgozott a konzervgyárban, minden vasárnap miseen vett részt, segített társainak.

Nagyon szegény, de szerény családból származott. A fentiek egyike sem tudta felkészíteni a falusiakat a felmerült meglepetésre.

Társalgó

Az ilyen típusú szöveges plot világosan kivilágítja a nyelvi cserét, a hangok váltakozását két vagy több beszélgetőpartner között.

Általában színházi szövegekben vagy filmforgatókönyvekben használják. A narratívába beletartozik a történet tagjai közötti kommunikáció feltárása.

Példa

- És mi vagyunk? - kérdezte sötét csend után.

- Mi, nő, fugas vagyunk, rövidek - felelte nyugodtan és elgondolkodva.

- És a csókok? Mik a csókok? - kérdezte a nő zavartan.

"A csókok, a nők, a csókok olyan örökkévalóságúak, amelyek megzavarják a finomságunkat" - válaszolta a férfi bizonyos és leküzdhetetlen férfi. Reménytelenül csendben volt.

Irodalom

1. Gorostiza, C. (1971). Szöveges keretek. Argentína: Google Webhelyek. Helyreállítva a következő helyről: sites.google.com
2. Saucedo, A. (2013). Szöveges keretek. (n / a): ABC szín. Helyreállítva: abc.com.py
3. Szöveges keretek. (2010). Argentína: Nyelv a szabadságban. Helyreállítva: lenguaeempalibertad.blogspot.com
4. Quiroga, E. (2010). Fő szöveges keretek. (n / a): Estela Quiroga blogja. Helyreállítva: estelajquiroga.blogspot.com
5. Adam, J. (1992). A szöveges keretek. (n / a): retorika. Helyreállítva: edoc.site