FIGYELEMHIÁNYOS HIPERAKTIVITÁS ZAVAR: TÜNETEK - ECONOMÍA - 2026

A rendellenességi figyelemhiányos hiperaktivitási rendellenesség (ADHD) a gyermekeknél gyakoribb fejlődési rendellenességek, és serdülőkorban és felnőttkorban is folytatódhat. Azokra az emberekre jellemző, akik az egyik tevékenységről a másikra mozognak, akik több feladatot megkezdenek minden befejezés nélkül, és akik úgy tűnik, hogy nem figyelnek, ha mások beszélnek.

Fő tünetei a hiperaktivitás, figyelmetlenség és impulzivitás. A hiperaktivitást többféle tevékenység elvégzése mutatja, többek között a mozgás leállításának, az egyik tevékenységről a másikra való mozgásnak, a képtelenségnek maradni. Figyelmetlenség miatt nehéz beszélni az emberekkel, akik beszélnek vagy feladatokat végeznek. Nehéz az impulzusok vezérlése, gondolkodás nélkül cselekszik.

A gyermekek hiperaktivitása és figyelmetlensége az iskolában akadémiai hiányosságokhoz és problémákhoz vezethet a személyes kapcsolatokban. Az agyi képalkotó vizsgálatok azt mutatták, hogy ADHD-kben szenvedő gyermekek esetében az agy normál mintázatban érlelődik, bár átlagosan kb. 3 év késéssel.

Ez a késés inkább a figyelem, a tervezés vagy a gondolkodás területével kapcsolatos agyi területeken fordul elő. Más közelmúltbeli tanulmányok azt mutatták, hogy az agykéregben általában késik az érés.

Bár a kezelések enyhíthetik a tüneteket, jelenleg nincs gyógymód. A kezelés révén a legtöbb gyermek sikeres lehet az iskolában és eredményes életet élhet.

Felnőttek ADHD-vel

Az ADHD-s felnőtteknél általában gyermekkorban volt a rendellenesség, bár a felnőttkorig nem diagnosztizálták. Az értékelést általában egy kollégától, barátjától vagy családtagjától kell elvégezni, aki a munkahelyi vagy személyes kapcsolatokban problémákat észlel.

A felnőttek tünetei kissé különbözhetnek a gyermekektől, mivel különböznek az érettség és a fizikai különbségek.

Mítoszok az ADHD-ról

Minden ADHD-s gyermek hiperaktív

Néhány ilyen rendellenességben szenvedő gyermek hiperaktív, míg mások, akiknek figyelmi problémái vannak, nem. Az ADHD-ban szenvedő gyermekek, akiknek figyelmi problémái vannak, de nem túlzottan felkeltik, motiválatlannak tűnhetnek.

Az ADHD-s gyermekek nem tudnak figyelni

Az ADHD-s gyermekek összpontosíthatnak az általuk élvezett tevékenységekre. Ugyanakkor nehezen tudnak koncentrálni, ha unalmas és ismétlődő házi feladat.

Az ADHD-s gyermekek jobban viselkedhetnek, ha akarják

Az ADHD-s gyermekek mindent megtesznek annak érdekében, hogy jók legyenek, még akkor sem, ha képtelenek ülni, maradni nyugodtan és figyelni.

Amikor felnőnek, a gyermekek abbahagyják az ADHD-t

Az ADHD általában felnőttkorban folytatódik, bár a kezelés segít a tünetek kezelésében és minimalizálásában.

A gyógyszeres kezelés a legjobb megoldás

Noha a gyógyszereket gyakran felírják, lehet, hogy nem a legjobb kezelés a gyermek számára. A hatékony kezelés magában foglalja az oktatást, a viselkedésterápiát, a testmozgást, a megfelelő táplálkozást, valamint az iskolai és a családi támogatást.

Valóban a figyelemhiányos hiperaktivitás zavar?

Csak azért, mert egy gyermek figyelmetlen, hiperaktív vagy impulzív, nem azt jelenti, hogy ADHD-vel rendelkeznek. Más betegségek, pszichológiai rendellenességek és stresszes események hasonló tüneteket okozhatnak.

Az ADHD egyértelmű diagnosztizálása előtt fontos, hogy az egészségügyi szakember értékelje más lehetőségeket:

• Tanulási problémák: olvasás, írás, motoros készségek vagy nyelv.
• Traumatikus tapasztalatok: zaklatás, válások, szerettek halála…
• Pszichológiai rendellenességek: depresszió, szorongás és bipoláris zavar.
• Viselkedési rendellenesség: például a rosszul járó rendellenesség.
• Egészségügyi állapotok: pajzsmirigyproblémák, neurológiai állapotok, epilepszia és alvászavarok.

Az ADHD-vel kapcsolatos pozitív hatások

A kihívásokon túlmenően pozitív vonások is vannak az ADHD-s emberekkel kapcsolatban:

• Kreativitás: Az ilyen rendellenességgel küzdő gyermekek nagyon kreatívak és fantáziadúsak lehetnek. A több száz gondolattal rendelkező gyermekek ötleteket hozhatnak létre a problémák megoldására. Bár könnyen elvonják őket, észrevehetnek olyan dolgokat, amelyeket mások nem látnak.
• Rugalmasság: Az ADHD-kkel küzdő gyermekek sok lehetőséget választanak egyszerre, és nyitottak lehetnek további ötletekre.
• Lelkesedés és spontaneitás: Az ADHD-ban szenvedő gyermekek sok különféle dolgot érdekelnek és aktívak.
• Energia: Az ADHD-kkel küzdő gyermekek motivációjuk esetén keményen dolgozhatnak. Ha érdekli egy feladat, nehéz elvonni tőlük.

Megjegyzés: Az ADHD nem áll kapcsolatban a tehetséggel vagy az intelligenciával. Lehetnek olyan gyermekek, akikben a magas intelligencia és az ADHD egybeesik.

ADHD tünetek

Az ADHD-kben szenvedők jellemző viselkedése a figyelmetlenség, hiperaktivitás és impulzivitás. Noha normális, ha a gyermekek ilyen viselkedést mutatnak, az ADHD-kben szenvedők súlyosabb tünetekkel járnak, és ezek általánosak.

Figyelmetlenség tünetei

• Könnyen elvonja magát, nem figyel a részletekre, elfelejti a dolgokat és gyorsan mozog az egyik tevékenységről a másikra.
• Nehéz idő koncentrálni egy dologra.
• Csak néhány perc múlva unatkozni fog a feladatra, hacsak nem csinálnak valamit, amit élveznek.
• Problémái vannak a feladatok elvégzésével.
• Úgy tűnik, hogy nem figyelnek.
• "Álmodozás", lassan mozog, vagy könnyen összetéveszthető.
• Nehézségekbe ütközik az információk feldolgozása.
• Hiba az utasítások követésekor.

Hiperaktivitás tünetei

• Mozogjon anélkül, hogy megállna az ülésekben.
• Végtelen beszélgetés.
• Gyaloglás, megérintés és bármi játék.
• Probléma van az üléssel, hogy normális tevékenységeket végezzen.
• Folyamatosan mozogjon.
• Nehézségei vannak a csendes tevékenységek elvégzésében.

Az impulzivitás tünetei

• Legyen türelmetlen.
• Mondjon helytelen megjegyzéseket.
• A következményekre való gondolkodás nélkül járjon el.
• Megszakítja a beszélgetéseket vagy más tevékenységeket.

Okoz

Noha az ADHD legtöbb esetének oka nem ismert, úgy gondolják, hogy a genetikai és a környezeti tényezők közötti kölcsönhatásokhoz kapcsolódik.

Egyes esetek oka a korábbi fertőzések vagy agyi trauma.

Genetikai tényezők

Iker-tanulmányok azt mutatják, hogy a rendellenesség a szülõktõl öröklõdik, és az esetek 75% -át teszi ki. Az ADHD-vel szenvedő gyermekek testvérei becslések szerint 3-4-szer nagyobb valószínűséggel alakulnak ki.

Úgy gondolják továbbá, hogy bizonyos genetikai tényezők határozzák meg, hogy a rendellenesség továbbra is felnőttkorban megmarad-e.

Számos gén vesz részt, amelyek közül sok befolyásolja a dopaminerg neurotranszmissziót: DAT, DRD4, DRD5, TAAR1, MAOA, COMT és DBH. Mások: SERT, HTR1B, SNAP25, GRIN2A, ADRA2A, TPH2 és BDNF. A becslések szerint az LPHN3 nevű génvariáns az esetek 9% -áért felelős, és amikor ez a gén jelen van, a személy reagál stimuláns gyógyszerekre.

Mivel az ADHD gyakori, valószínű, hogy a természetes szelekció előnyben részesítette ezeket a tulajdonságokat, és túlélési előnyt nyújtott. Például néhány nő vonzódhat a férfiakhoz, akik kockázatot vállalnak, növelve a génátvitel gyakoriságát.

Mivel az ADHD gyakrabban fordul elő szorongó vagy stresszes anyákkal küzdő gyermekeknél, azt állították, hogy ez egy olyan adaptáció, amely segít a gyermekeknek megbirkózni a veszélyes vagy stresszes környezetben, fokozott impulzív képességgel és felfedező magatartással.

A hiperaktivitás evolúciós szempontból hasznos lehet kockázati, versenyképességi vagy kiszámíthatatlan viselkedéshelyzetekben (például új területek felfedezéséhez vagy új források felfedezéséhez).

Ilyen helyzetekben az ADHD-s emberek hasznosak lehetnek a társadalom számára, annak ellenére is, hogy ártalmas lehet az egyén számára.

Másrészt, külön-külön előnyeket kínálhatott, például gyorsabban reagálhat a ragadozókra vagy jobb vadászati ​​képességekkel rendelkezik.

Környezeti tényezők

Úgy gondolják, hogy a környezeti tényezők kevésbé fontos szerepet játszanak az ADHD kialakulásában. Az alkoholfogyasztás a terhesség alatt magzati alkoholszindrómához vezethet, amely az ADHD-hoz hasonló tüneteket tartalmazhat.

A dohányzásnak a terhesség alatt való kitettsége problémákat okozhat a magzati központi idegrendszer fejlődésében, és növelheti az ADHD kockázatát. Sok dohányzásnak kitett gyermeknek nem alakul ki ADHD, vagy csak köztes tünetei vannak, ami nem elég a diagnózishoz.

A genetikai hajlam és néhány olyan tényező kombinációja, mint például a negatív expozíció a terhesség alatt, megmagyarázhatja, hogy egyes gyermekeknél miért alakul ki ADHD, másoknak nem.

Klórnak, még alacsony szintnek vagy poliklórozott bifenilnek kitett gyermekeknek ADHD-szerű problémái lehetnek. A klór-pirifosz és a dialkil-foszfát szerves foszfát-inszekticideknek való kitettsége megnövekedett kockázattal jár, bár nincs meggyőző bizonyíték.

Az alacsony születési súly, a koraszülés vagy a terhesség, a szülés és a korai gyermekkori fertőzések szintén növelik a kockázatot. Ezek a fertőzések magukban foglalják a különböző vírusokat - kanyaró, bárányhimlő, rubeola, enterovirus 71 - és streptococcus baktériumfertőzést.

Az agykárosodásban szenvedő gyermekek legalább 30% -ánál alakul ki ADHD, 5% -uk pedig az agykárosodás miatt.

Egyes gyermekek negatívan reagálhatnak az élelmiszer-színezékekre vagy tartósítószerekre. Lehetséges, hogy egyes színezékek kiválthatják az ADHD-t olyan gyermekekben, akik genetikailag hajlamosak.

Társadalom

Az ADHD inkább a családi vagy oktatási rendszer problémáit képviselheti, mint egyéni problémákat.

Az osztályok fiatalabb gyermekeinek valószínűbb, hogy diagnosztizálják az ADHD-t, valószínűleg az osztálytársaikkal szembeni fejlődési különbségek miatt.

Az ADHD viselkedés gyakrabban fordul elő azokban a gyermekekben, akik érzelmi vagy fizikai erőszakot tapasztaltak meg. A társadalmi konstrukció elmélete szerint a normális és a rendellenes viselkedés közötti határokat a társadalom határozza meg.

A társadalom tagjai - szülők, tanárok, orvosok - meghatározzák a diagnózist és a kritériumokat, ezáltal befolyásolva az érintett személyek számát.

Ez olyan helyzetekhez vezet, mint a jelenlegi, ahol a DSM-IV diagnózis alapján az ADHD 3-4-szerese több esetet diagnosztizálnak, mint az ICE-10 kritériumok alapján.

Egyes pszichiáterek, például Szasz Thomas, azzal érveltek, hogy az ADHD-t feltalálták, nem fedezték fel.

Kórélettani

Az ADHD jelenlegi modelljei azt sugallják, hogy összefügg az agy egyes neurotranszmittereinek, különösen a dopamin és a norepinefrin funkcionális változásaival.

A dopamin és a noreprinefin útvonalak a ventrális tegmentális területről származnak, és a locus coeruleuson keresztül az agy különböző agyrégióiba vetítik ki őket, kontrollálva a különböző kognitív folyamatokat.

Azok a dopamin és noreprinephrin útvonalak, amelyek a prefrontalis és a striatum cortex felé vezetnek, vezérlik a végrehajtó funkciót (a viselkedés kognitív ellenőrzése), a jutalom érzékelését és a motivációt.

A pszichostimulánsok hatékonyak lehetnek, mivel növelik a neurotranszmitterek aktivitását ezekben a rendszerekben. Ezenkívül rendellenességek is lehetnek a kolinerg és szerotonerg utakban. Úgy tűnik, hogy a glutamát neurotranszmissziója is szerepet játszik.

Az agy felépítése

Az ADHD-kben szenvedő gyermekek bizonyos agyrégiói csökkennek, különösen a bal prefrontalis kéregben.

A hátsó parietális kéreg is vékonyodást mutat az ADHD-s gyermekekben.

Motiváció és végrehajtó funkciók

Az ADHD tünetei a végrehajtó funkciók nehézségeivel kapcsolatosak; mentális folyamatok, amelyek ellenőrzik és szabályozzák a napi feladatokat. A végrehajtó funkciók hiányának kritériuma az ADHD-ban szenvedő gyermekek és serdülők 30-50% -ánál fordul elő.

Néhány probléma az időszabályozással, a szervezettel, a halasztással, a koncentrációval, az információfeldolgozással, az érzelmek ellenőrzésével vagy a munkamemóriával kapcsolatos.

Az egyik tanulmány szerint az ADHD-ban szenvedő emberek 80% -ánál volt probléma legalább egy végrehajtó funkciónál, szemben az ADHD-val nem rendelkezők 50% -ával.

Az ADHD-t összekapcsolták a gyermekek motivációs hiányával, valamint a hosszú távú jutalmakra összpontosító nehézségekkel is. Ezekben a gyermekekben a magasabb pozitív jutalom javítja a feladat teljesítményét. Ezenkívül az stimulánsok javíthatják a perzisztenciát.

ADHD-szerű és kapcsolódó rendellenességek

Háromszor kétszer egy másik rendellenesség fordul elő az ADHD mellett gyermekeknél. A leggyakoribbak a következők:

• Tourette-szindróma.
• Tanulási rendellenességek: Az ADHD gyermekek 20-30% -ánál fordul elő.
• Ellentétes Defiant Disorder: Az ADHD-s gyermekek kb. 50% -ánál fordul elő.
• Magatartási rendellenesség: az ADHD-ban szenvedő gyermekek kb. 20% -ánál fordul elő.
• Elsődleges éberségi rendellenesség: ébren maradási problémákkal, valamint rossz koncentrációval és figyelmével.
• Szenzoros túlstimuláció: az ADHD-ben szenvedők kevesebb, mint 50% -ánál fordul elő.
• Hangulati rendellenességek (különösen a depresszió és a bipoláris zavarok).
• Szorongásos rendellenességek.
• Obszesszív-kompulzív zavar
• Anyagbántalmazás serdülőkben és felnőttekben.
• Nyugtalan láb szindróma.
• Alvászavarok.
• Vizelési kényszer.
• Késés a nyelvfejlesztésben.
• Dyspraxia

Kezelés

A jelenlegi terápiák az ADHD tüneteinek csökkentésére és a mindennapi élet működésének javítására összpontosítanak. A leggyakoribb kezelések a gyógyszeres kezelés, a különféle típusú pszichoterápia, oktatás és a különféle kezelések kombinációja.

Gyógyszer

Az ADHD kezelésére az olyan stimulánsok, mint a fémfenidát és az amfetaminok, a leggyakrabban használt gyógyszerfajták.

Ellentétesnek tűnik a hiperaktivitás stimulátorral való leküzdése, bár ezek a gyógyszerek aktiválják az agy olyan régióit, amelyek javítják a figyelmet, csökkentve a hiperaktivitást. Ezenkívül nem stimuláns gyógyszereket, például atomoxetint, guanfacint és klonidint alkalmaznak.

Minden gyermek számára meg kell találni a gyógyszert. Az egyik gyermeknek mellékhatásai lehetnek az egyik droggal szemben, míg a másiknak előnyük lehet. Időnként több adagot és különféle típusú gyógyszert kell használni, mielőtt megtalálná azt, amely működik.

A leggyakoribb mellékhatások az alvási problémák, szorongás, ingerlékenység és csökkent étvágy. Egyéb kevésbé gyakori mellékhatások a dudorok vagy a személyiség megváltozása.

A gyógyszeres kezelés nem gyógyítja meg az ADHD-t, hanem ellenőrzi a tüneteket, miközben szed. A drogok segíthetnek gyermekének összpontosítani vagy jobban tanulni.

Pszichoterápia

Az ADHD kezelésére különféle típusú pszichoterápiát alkalmaznak. Pontosabban, a viselkedési terápia megváltoztatja a viselkedési mintákat:

• Szervezze át az iskolai és otthoni környezetet.
• Adjon világos utasításokat.
• Hozzon létre egy következetes pozitív és negatív jutalomrendszert a viselkedés ellenőrzése érdekében.

Íme néhány példa a viselkedési stratégiákra:

• Szervezze meg: helyezze el a dolgokat ugyanabban a helyen, hogy a gyermek ne veszítse el azokat (iskolai tárgyak, ruhák, játékok).
• Készítsen rutinot: kövesse ugyanazt az ütemtervet minden nap, attól az időponttól kezdve, amikor a gyermek felkel, egészen lefekvéséig. Tegye közzé az ütemtervet egy látható helyen.
• Kerülje el a figyelmet: kapcsolja ki a rádiót, a tévét, a telefonokat vagy a számítógépeket, amikor a gyermek házi feladatot végez.
• Korlátozási lehetőségek: kérje meg a gyermeket, hogy válasszon két dolog között (étel, játékok, ruhák) a túlzott stimuláció elkerülése érdekében.
• Használjon célokat és jutalmakat: használjon egy lapot, amelyre felírja a célokat és a jutalmakat, ha elérik őket. Győződjön meg arról, hogy a célok reálisak.
• Fegyelem: például, hogy a gyermek rossz magatartás eredményeként elveszíti a kiváltságokat. A fiatalabb gyermekeket figyelmen kívül lehet hagyni, amíg nem mutatnak jobb viselkedést.
• Szabadidős tevékenységek vagy tehetségek keresése: Megtalálhatja, hogy mi a gyermek jó képességei - zene, művészet, sport - az önértékelés és a társadalmi készségek kiépítéséhez.

Szülői segítség

Az ADHD-s gyermekeknek szükségük van a szülők és a tanárok útmutatására és megértésére, hogy kiaknázzák potenciáljukat és sikeresek legyenek az iskolában. Frusztráció, vágy vagy gyűlölet épülhet fel a családban, mielőtt a gyermeket diagnosztizálják.

Az egészségügyi szakemberek oktathatják a szülőket az ADHD-ról, képességeiket, hozzáállásaikat és az összekapcsolás új módjait. A szülõket megtaníthatják jutalmazási és következményrendszerek használatára a gyermek viselkedésének módosítására.

Időnként az egész családnak szüksége lehet terápiára, hogy új módszereket találjon a problémás viselkedés kezelésére és a viselkedés megváltoztatásának ösztönzésére.

Végül, a támogató csoportok segíthetnek a családoknak kapcsolatba lépni más hasonló szülőkkel, akik hasonló problémákkal és aggodalmakkal rendelkeznek.

Alternatív terápiák

Kevés kutatás mutat arra, hogy az alternatív terápiák csökkenthetik vagy csökkenthetik az ADHD tüneteit. Mielőtt bármelyiket felhasználná, kérdezze meg a mentálhigiénés szakembert, hogy biztonságban vannak-e gyermeke számára.

Néhány alternatív terápia a következő:

• Diéta: szüntesse meg az ételeket, például a cukrot vagy az esetleges allergéneket, például a tejet vagy a tojást. Más étrendben javasoljuk a koffein, színezékek és adalékanyagok kiküszöbölését.
• Gyógynövény-kiegészítők.
• Vitaminok vagy kiegészítők.
• Alapvető zsírsavak:
• Jóga vagy meditáció.

ADHD az iskolában

Íme néhány tipp az ADHD-s gyerekekkel folytatott osztályokhoz:

• Kerülje el a figyelmet: például ültesse a gyermeket a tanár közelében, nem az ablak mellett.
• Használjon házi mappát: mellékelje az előrehaladást és a megjegyzéseket, hogy megossza őket a szülőkkel.
• Feladatok megosztása: a feladatok világos és kicsi részekre osztása gyermekek számára.
• Adjon pozitív megerősítést: bátorítson vagy erősítsen meg valamilyen megerősítést, amikor a gyermek megfelelően viselkedik.
• Felügyelet: annak ellenőrzése, hogy a gyermek a megfelelő könyvekkel és anyagokkal jár-e az iskolába.
• Növelje az önértékelést: kerülje el, hogy a gyermek ne végezzen nehéz tevékenységeket a nyilvánosság előtt, és ösztönözze arra, hogy jól végezzen dolgokat.
• Tanítsd tanulmányi készségeket.

életmód

Mivel az ADHD minden gyermekre jellemző, ezért nehéz mindenki számára megfelelő ajánlásokat tenni. A következő ajánlások némelyike ​​azonban segíthet a tünetek hatékonyabb kezelésében:

• Mutassa a szeretetünket: A gyermekeknek meg kell hallaniuk, hogy értékelik őket. Ha csak a viselkedés negatív aspektusaira koncentrálunk, akkor károsíthatjuk a kapcsolatot és befolyásolhatjuk az önértékelést.
• A szabadidő megosztása: A szülők és a gyermekek közötti elfogadhatóság javításának egyik legjobb módja a szabadidő megosztása.
• Építsen önértékelést: Az ADHD-k gyermekei általában jól teljesítenek művészeti, zenei vagy sporttevékenységekben. A gyermek különleges tehetségeinek felkutatása javítja az önértékelését.
• Szervezet: segítse a gyermeket a napi naplók vezetésében. Szintén rendezze meg a munkahelyet, hogy ne legyen zavaró.
• Adjon utasításokat: használjon egyszerű szavakat, lassan beszéljen, és adott utasításokat adjon.
• Ütemezések összeállítása: alvási rutinok és tevékenységek kialakítása, a naptárak használatával a fontos tevékenységek megjelölése mellett.
• Szünetek: A fáradtság és fáradtság súlyosbíthatja az ADHD tüneteit.
• Helyzetek azonosítása: Kerülje el a gyermek számára olyan nehéz helyzeteket, mint például a hosszú bemutatókban való ülés, a szupermarketekbe látogatás vagy az unalmas tevékenységek.
• Légy türelmes: próbáljon nyugodt maradni akkor is, ha a gyermek nincs ellenőrzése alatt.

szövődmények

A gyermekek életében jelentkező komplikációk lehetnek:

• Nehézségek az iskolában.
• Az a hajlandóság, hogy több baleset és sérülés történjen.
• Rosszabb önértékelés lehetősége.
• Másokkal való interakció problémái.
• Fokozott alkohol- vagy drogfogyasztási kockázat.

Kockázati tényezők

A kockázati tényezők lehetnek:

• ADHD-vel vagy más mentális rendellenességgel rendelkező családtagok.
• Környezeti toxinok expozíciója.
• Az anya alkohol vagy drogok fogyasztása terhesség alatt.
• Az anya expozíciója a környezeti méreganyagoknak terhesség alatt.
• Koraszülés.

Megelőzés

Az ADHD kialakulásának esélyének csökkentése érdekében:

• Terhesség alatt: kerülje a magzat károsodását, kerülje az alkoholt, a dohányt és más drogokat. Kerülje a környezeti toxinoknak való kitettséget.
• Óvja a gyermeket a környezeti méreganyagok, például dohány vagy ipari vegyi anyagok hatásaitól.
• A képernyő expozíciójának korlátozása: Noha ezt nem bizonyították, bölcs dolog lehet elkerülni, hogy a gyermek TV-vel vagy videojátékokkal való túlzott kitettséget éljen az első öt évben.

viták

Az ADHD és annak diagnózisa az 1970-es évek óta ellentmondásos. Az álláspontok az ADHD normális viselkedésnek tekintésétől a hipotézisig terjednek, miszerint ez genetikai állapot.

A vita további területei között szerepel az stimuláns gyógyszerek használata gyermekeknél, a diagnózis módja és a lehetséges túldiagnózis.

Irodalom

1. American Psychiatric Association (2013). Mentális rendellenességek diagnosztikai és statisztikai kézikönyve (5. kiadás). Arlington: American Psychiatric Publishing. pp. 59-65. ISBN 0890425558.
2. Mentális Egészségügyi Intézet (2008). Msgstr "Figyelemhiányos hiperaktivitási zavar (ADHD)". Nemzeti Egészségügyi Intézetek.
3. Sand Sand, Breivik N, Herigstad A (2013. február). «». Tidsskr. Sem. Laegeforen. (norvég nyelven) 133 (3): 312–316.