- A tézis és a tézis közötti főbb különbségek
- Kiterjesztés
- Bonyolultság
- A következtetések relevanciája és megalapozottsága
- Eredetiség
- Megszerezhető tudományos fokozat
- Irodalom
A tézis és a tézis közötti különbségek elsősorban a munka összetettségének és mértékének felelnek meg. Mindkét szöveg kutatási jelentést képez a tudományos írásban.
A tézis egy expozíciós és érvelő szöveg, amelynek célja a tudás egy bizonyos területén a kutatási készségek bemutatása. Az értekezés egy bibliográfiai áttekintés eredménye, amely bemutatja a szerző sajátos megközelítését.
A tézis a maga részéről elméleti vagy kísérleti lehet. Az első az empirikus módszertől eltérő módszerek eredménye, és a különböző szerzők gondolkodásának szintézisét és átfogó értelmezését kell bemutatnia.
Ehelyett a második csak kísérleti jellegű. Ennek módszertani szigorúan kell követnie, és világosan meg kell határoznia a problémát, a hipotéziseket és az eredményeket.
A tézis és a tézis közötti főbb különbségek
Kiterjesztés
Az értekezés, vagy a kutatási jelentés hossza általában rövidebb, mint a dolgozaté. Általában megállapítják az oldalak (oldalak) minimális és maximális számát az egyikre és a másikra.
Például a humán tudományok területén az értekezés 50 és 150 oldal között lehet. Nem számoljuk a referenciák listáját. A dolgozat a maga részéről körülbelül 500 oldal lehet.
Bonyolultság
A dolgozat témái és céljai korlátozottabbak, mint a dolgozaté. Az előbbieknek hipotéziseik alátámasztására gyakran kevésbé robusztus elméleti keretrendszerük van.
Ez a táblázat specifikus és korlátozott, csak arra szolgál, hogy egy adott területre merüljön. Ezért sokkal kevésbé bonyolult.
A következtetések relevanciája és megalapozottsága
A következtetések általában a munka során kidolgozott ötletek összegzése. Ezek azt mutatják, hogy a hipotézist vagy a kitűzött célokat tesztelték-e. Ezeknek a fejlődés logikus következményeinek kell lenniük, és teljes és folyamatos sorozatot kell képezniük.
A tézisek és a tézisek közötti fő különbségek között szerepel a következtetések minősége. Mindkét tudományos szöveg számos jellemzőjével rendelkezik. A dolgozat következtetései azonban várhatóan relevánsabbak és megalapozottabbak.
Ez a szilárdság és relevancia a kutatásra fordított időből, szigorúságából és teljességéből fakad.
Eredetiség
A tézisek esetében a szerzőnek pozíciót kell vállalnia, vagy érvényes és eredeti következtetést kell levonnia. Következtetéseinek valami újat kell hoznia a tudásban.
Ehhez a tudományos módszerhez igazított ismeretek, demonstrációk vagy tesztek sorozatát kell használnia. Röviden: a dolgozat várhatóan más perspektívát, eredeti megközelítést és új ismereteket mutat be.
Ezzel szemben a disszertáció célja nem az, hogy új tudást adjon a tudományághoz. Nem szabad úgy tenni, hogy módosítja a meglévő ismereteket. A témát azonban amennyire csak lehetséges, az eredetiséggel kell kezelni.
Megszerezhető tudományos fokozat
A szerzők egyetértenek abban, hogy az értekezés és az értekezés egyik fő különbsége a kivitelezés során elérendő tudományos fokozat.
Egyetértés van abban, hogy a téziseket doktori fokozat kérelmezői készítik, és hogy a tézisek alapképzés vagy műszaki fokozat megszerzésére készülnek (egyetemi hallgatók).
A mesterfokozat esetében azonban a vélemények megoszlanak. Mindenesetre az minden intézmény sajátos igényeitől függ.
Irodalom
- Siqueira, C. (2017. október 5.). Ismerje meg a tézis és a tézis közötti különbségeket. Beolvasva 2017. január 12-én, a noticias.universia.net.mx webhelyről.
- METHODOS. (2016, január 29.). Mi az értekezés vagy az értekezés? Beolvasva 2017. január 12-én, az institutomethodos.com webhelyről.
- Tena Suck, A. és Rivas Torres, R. (1995). Dokumentum kutatási kézikönyv: tézisek készítése. Mexico DF: Plaza és Valdés.
- Rivera Camino, J. (2014). Hogyan dolgozhatom ki és adhatom ki doktori értekezését Madrid. ESIC szerkesztőség.
- Bizcarrondo Ibáñez, G. és Urrutia Cárdenas, H. (2010). Írás és szerkesztés: gyakorlati útmutató szövegek írására és szerkesztésére. Bilbao: Deusto University.
- Müller Delgado, MV (2000). Útmutató az értekezés elkészítéséhez és a nyelvtani konzultációhoz. San José: Costa Rica Szerkesztői Egyetem.
- Fuentelsaz Gallego, C.; Icart Isern, MT és Pulpón Segura, AM (2006). Kutatási projekt és értekezés előkészítése és bemutatása. Barcelona: Edicions Universitat Barcelona.
- Moreno, CF; Marthe Z., N. és Rebolledo S., LA (2010). Tudományos szövegek írása a nemzetközi szabványok szerint: APA, IEEE, MLA, Vancouver és ICONTEC. Barranquilla: Uninorte Editions.