VÉDŐ KÖRNYEZET: A KELETKEZÉSÜK MÓDJA, TÍPUSAI ÉS PÉLDÁI - ECONOMÍA - 2026

A védőkörnyezet minden olyan környezet, amelyben az ember szeretetét, gondozását, a veszélyekkel szembeni védelmét, megértését és támogatását találja. Ez egy olyan környezet, amelyben az egyének fejleszthetik az összes erőforrást. Az egyikhez való hozzáférés elengedhetetlen ahhoz, hogy a személy teljes potenciálját elérje.

A védőkörnyezet ellentétben áll a környezettel, amelyben a gyermekeket fizikai büntetésnek vetik alá, gondozóik elhanyagolják vagy bármilyen módon visszaélnek. Sajnos ezek a negatív helyzetek gyakrabban fordulnak elő, mint gondolnánk, és nagyon tartós hatással vannak azokra, akik szenvednek.

Forrás: pixabay.com

A fejlődő pszichológia egyik fő érdeklődési területe a védőkörnyezet létrehozása. Ezen túlmenően az e téren felfedezések felhasználhatók a gyermekek és serdülők körülményeinek javítására olyan területeken, mint a család, az iskola és más oktatási terek.

Ebben a környezetben meglátjuk, miben áll pontosan egy védőkörnyezet, hogyan keletkeznek és milyen típusok léteznek. Ezen túlmenően néhány példát mutatunk be ennek a koncepciónak a jobb szemléltetésére.

Hogyan hozható létre védőkörnyezet?

A védőkörnyezet fennállásához egy sor követelménynek meg kell felelni. A legfontosabbak a bizalmi kapcsolat megléte a gyermek és a gondozó között, a fenyegetések hiánya, a kutatás és fejlesztés szabadsága, valamint igényeik kielégítése.

Bizalmi kötvény

A fejlődési pszichológia egyik legfontosabb fogalma a kötődési kötelék. Az elmélet szerint, amelyből ez a koncepció merül fel, a gyermekek különleges kapcsolatot létesítenek fő gondozójával. E kötés jellegétől függően a kicsi egész életében számos következményt szenved.

Így a rögzítési kötés "biztonságos" lehet; vagyis a gyermek megtanulja, hogy számíthat gondozójának támogatására, és őt védi.

Más esetekben azonban a kapcsolódás lehet "bizonytalan", "szorongó" vagy "ambivalens". Az összes ilyen típusú kötés a gyermeket anélkül fejleszti, hogy maga vagy mások bíznának.

A védőkörnyezet egyik fő alkotóeleme tehát a biztonságos csatlakozás létezése. Ez előfordulhat az apaval vagy az anyával, az iskola esetében az egyik tanárral fennálló kapcsolatban, vagy bármely más, az adott környezetben létező hatósággal és referenciaszámmal.

Nincs fenyegetés

Az egyik legveszélyesebb viselkedés, amelyet egy gyermekkel szemben viselni lehet, közvetlenül vagy közvetett módon megmutatni neki, hogy nincsenek biztonságban velünk.

Amikor egy hatalmi figura fenyegetésekkel, illetve fizikai vagy verbális erőszakkal él, a kicsik megtanulják, hogy senki másban nem bízhatnak, és fejlődésük mindenféle problémáját szenvedik.

Így azok a gyermekek, akiknek ilyen tapasztalataik vannak, gyakran irracionális hiedelemmel nőnek fel, hogy senkiben nem bízhatnak, és hogy nem érdemlik meg a szeretet vagy a szeretet. Ez befolyásolja önértékelését és képességét, hogy egész emberként fejlõdjön.

Ezért a védőkörnyezet létrehozása magában foglalja a magatartás, például az erőszak vagy a gyermekeket fenyegető veszélyek megszüntetését. Ehelyett más, kevésbé káros oktatási stílusok is alkalmazhatók, amelyekről szintén hatékonyabbnak bizonyultak, például az úgynevezett „tekintélyes”.

Felfedezés és fejlesztés szabadsága

Sokszor, amikor egy felnőtt felel egy gyermekért, megpróbálja rávenni a világ látásának módját és a gondolkodásmódját, miközben megpróbálja megakadályozni, hogy gyermeke veszélybe kerüljen vagy fenyegetésekkel szembesüljön.

Ez a viselkedés ugyanakkor ellensége a gyermek fejlődésének, mint egy teljes egyénnek, aki képes önmagát megvédeni.

A védőkörnyezet nem jelenti azt, hogy a gyermekek elkerüljék a lehetséges problémákat. Éppen ellenkezőleg, lehetővé kell tennie számukra a hibák elkövetését, a környezet felfedezését és a szükséges eszközök biztosítását számukra az előttük álló nehézségek kezeléséhez. Mindez azzal a bizalommal, hogy biztonságos helyük van vissza.

A szükségletek kielégítése

Végül a védő környezetnek képesnek kell lennie kielégíteni a gyermek alapvető szükségleteit. Ez azt jelenti, hogy rendelkeznek a szükséges pénzügyi forrásokkal, hogy élelmet, vizet és menedéket biztosítsanak számukra; de magában foglal más kevésbé anyagi, de ugyanolyan fontos elemeket is.

A kevésbé kézzelfogható igények között, amelyeket a védőkörnyezetnek képesnek kell lennie a gyermek számára, a szociális támogatás, az önbizalom fejlesztése, az egészséges szokások kialakítása és a tekintélyes személy feltétel nélküli szeretet.

típusai

Elméletileg a védőkörnyezet bármilyen környezetben kialakulhat, ahol létezik olyan hatósági személy, aki megfelel a gyermek igényeinek és a fent említett követelményeknek. A gyakorlatban azonban ezek a médiumok elsősorban két területen fordulnak elő: a családban és az iskolában.

Mind a szülők / gondozók, mind a tanárok kritikus szerepet játszanak a gyermek életének első éveiben. Attól függően, hogy viselkednek vele, hogyan oktatják és milyen környezetet teremtenek, a kicsik funkcionális és boldog emberekké válnak, vagy éppen ellenkezőleg, mindenféle problémájuk lesz.

Ezért annyira fontos a szülők és a tanárok körében felhívni a figyelmet arra, hogy mi tekinthető jó oktatási gyakorlatnak, és hogy milyen cselekedetek vagy attitűdök károsíthatják a kicsiket életük kritikus időszakában.

Példák

Védő környezet esetén a gyermekek nagyon specifikus viselkedés sorozatát mutatják be, amely más környezetben nem fordul elő. A legismertebbek közül néhány a következő:

- A kicsi megpróbál közel maradni referencia figurájához, és biztonságosabbnak érzi magát, amikor vele van.

- Ismétlődő kapcsolatfelvételt kezdeményez mind a fizikai, mind az érzelmi tekintéllyel.

- A védőkörnyezetben a gyermek jobban felfedezi a környékét, és nagyobb kíváncsiságot mutat a környéke iránt.

- szorongást vagy bizalmatlanságot érez, amikor messze van a referencia figurától, és megpróbálja felhívni a figyelmüket, vagy visszatérni az oldalukra.

Ez a viselkedés azt jelzi, hogy a védőkörnyezetet sikeresen megteremtették. Ha a körülményeket idővel fenntartják, akkor a gyermek sokkal valószínűbb, hogy egészséges és boldog lesz, és felnőttké válik, amely teljes mértékben képes önmaga kezelésére.

Irodalom

1. "Védő környezet" itt: Scribd. Beszerzés dátuma: 2018. december 28, a Scribd-tól: es.scripd.com.
2. "A védőkörnyezet: A gyermekvédelem fejlesztési támogatása" című cikk: Mentsd meg a gyermekeket. Beolvasva: 2018. december 28-án, a Mentés a gyermekektől oldalról: resourcecentre.savethechildren.net.
3. "Hogyan építsünk védő környezeteket?" itt: DocPlayer. Beszerzés dátuma: 2018. december 28, a DocPlayer-ről: docplayer.es.
4. "Védő környezet reprodukálása": jó ajánlatokban. Beolvasva: 2018. december 28-án a Good Deals oldalról: buenos Artistas.com.
5. "Gyermekvédelem": Wikipedia. Beolvasva: 2018. december 28-án, a Wikipedia-ról: en.wikipedia.org.