ARNOLD GESELL: ÉLETRAJZ ÉS A FEJLŐDÉS ELMÉLETE - PSZICHOLÓGIA - 2026

Arnold Gesell egy amerikai pszichológus és gyermekorvos, 1880. június 21-én született és 1961. május 29-én halt meg. Ő volt ismert az egyik úttörője a videokamerák használatában a csecsemők és gyermekek tipikus fejlődésének tanulmányozására, ezen felül az egyik legfontosabb fejlődési pszichológus.

A doktori fokozat befejezését követően, G. Stanley Hall, a gyermekek szokásos fejlődésének egyik első tudósának gondozása után, Gesell úgy döntött, hogy ezt a témát is tanulmányozza, meggyőződve arról, hogy ez segít neki jobban megérteni a fejlődési rendellenességeket. gyermekkor.

Gesell elsősorban a gyermekek fejlődésével kapcsolatos elméletének köszönhetően ment be a történelembe, amelyet Gesell érzelmi elméletének hívnak.

Ezen elmélet alapján ez a kutató mutatók és útmutatók sorozatát tette közzé azokról a különféle szakaszokról, amelyeket a gyermekek átélnek az érési folyamatban.

Életrajz

Arnold Gesell 1880-ban született Almában (Wisconsin). Öt testvér közül a legidősebb Gerhard Gesell fotós és Christine Giesen professzor fia volt.

Fiatalonként érdeklődött az emberek fejlődése iránt, figyelve kistestvéreinek érlelését, amíg 1896-ban középiskolát végzett.

A diploma megszerzése után Gesell a Wisconsini Egyetemen ment Steven's Point-ba, bár a gyermekkorában éltek megmutatták őt.

Később az életében könyvet írt szülővárosáról, ezer lélek falu (ezer lélek városa) címen.

A Gesell Egyetemen Edgar Swift tanításain vett részt, aki felébresztette a szenvedélyét a pszichológia iránt. Tanulmányai kissé gördülékenyek voltak, de végül történelem és pszichológia tanulmányait folytatta, majd 1903-ban a Wisconsini Egyetemen szerezte pszichológia szakát.

Verseny

Gesell először a tanításra kívánta elkötelezni magát, egy ideig középiskolában dolgozott, mielőtt megszerezte egyetemi diplomaját.

Később azonban csatlakozott a Clarki Egyetemen, ahol G. Stanley Hall professzor megkezdte a gyermekek fejlődésének tanulmányozását. Néhány idő után az ő felügyelete alatt folytatott tanulmányait követően Gesell 1906-ban megszerezte a doktori fokozatot.

Ezt követően ez a pszichológus egyes oktatási központokban kezdett dolgozni szülői Wisconsinban és New Yorkban.

Később professzorként szerepelt a kaliforniai egyetemen (Los Angeles) (UCLA); Ott találkozott egy Beatrice Chandler nevű tanárral, akivel később feleségül ment és két gyermeke volt.

Gesell, mióta érdeklődést mutatott a gyermekkori fejlődési rendellenességek iránt, különféle iskolákban töltött időt gyermekek küzdésére, valamint orvosi tanulmányokat folytatott a Wisconsini Egyetemen abban a hitben, hogy ez elősegíti karrierjét.

Ebben az időben a Yale-ban adjunktusként dolgozott, ahol később teljes professzor lett.

Gyermekfejlesztési kutatás

Ezen idő alatt Gesell arra törekedett, hogy többet kutatjon a gyermekkori fejlődésről. Először a videokamerák használatával dokumentálta a gyermekek viselkedését, és számos olyan technikát alkalmazott úttörővé, amely később a pszichológia ezen ágában is elterjedt.

Mivel a fejlesztési területen elért hírneve kiváltságos volt Kamala tanulmányozására, egy "vad gyerekre", akit egy csomag farkas nevelt fel.

Ez a kutatás, a normál gyermekekkel és még olyan állatokkal, mint például a babamajmokkal végzett kutatások segített neki elméleteinek kidolgozásában.

Fejlesztési elmélet

A gyermekek normál fejlõdésével kapcsolatos elképzeléseit a gyermekfejlesztés érzéses elmélete alkotja, amelyet elsõként 1925-ben vezettek be.

Szándékában állt létrehozni egy modellt a gyermekek érettségi módjáról és sebességéről, valamint egy listát azokról a szakaszokról, amelyeket a folyamaton mennek át.

Gesell elméletének fő hozzájárulása az a gondolat, hogy minden gyermek ugyanazon fázisokon megy keresztül fejlesztési folyamatában.

A jallei gyermekfejlesztési klinikán végzett több mint 50 éves kutatás és megfigyelés után elmélete nagyban befolyásolta a fejlődési pszichológia, valamint az oktatás területét.

Az elmélet alapja

Gesell úgy vélte, hogy a gyermek fejlődését mind a környezet, mind a gének befolyásolják, de elsősorban ennek a második tényezőnek a kutatására szentelt. Az érlelést az a folyamat nevezi, amelynek során az egyén genetikája befolyásolja fejlődését mint személy.

Gesell számára az ember érési folyamatának fő tényezõje az idegrendszer fejlõdésének sebessége: minél bonyolultabbá válik, annál jobban fejlõdik az elméjük, és annál inkább változik viselkedésük.

Ez a kutató rájött, hogy minden gyermek megtanul új viselkedést kiszámítható sorrendben, mindegyikük számára közös. Például egy újszülött először megtanulja irányítani a száját, majd a szemét, később a nyakat, a vállakat és a végtagokat.

Később, egész gyermekkorban, lehetséges az is, hogy az új készségek és magatartás fejlesztésének mintáit megtalálják.

Például a gyerekek megtanulják, hogy korábban ülnek, mint járni, és ez korábban, mint futni. Gesell esetében ez az idegrendszer fentiekben kifejtett érésével kapcsolatos.

Ezért a környezet és az oktatás szerepe az, hogy alkalmazkodjanak a gyermek érési folyamatához, hogy elősegítsék azt a tanulást, amely az idegrendszerének fejlődésével természetesen megtörténhet.

Magatartási minták

Mind a gyermekek normális fejlődése, mind annak változásai iránt érdeklődve Gesell arra törekedett, hogy megvizsgálja az egyének érésének szokásos mintázatait.

Ennek érdekében kidolgozta egy listát a normális viselkedésről, amelyet a gyermekek fejlesztenek fejlődésük során, ha nincs probléma.

Ezek a skálák magukban foglaltak olyan viselkedéseket, mint "a gyermek képes felállni anélkül" vagy "a gyermek mondta az első szót".

Mivel tartalmazzák a viselkedés tipikus életkorát, ezek a skálák a gyermek fejlődésén belüli patológiák tanulmányozására is szolgálnak. Manapság továbbra is használják a fejlődési pszichológia területén.

Irodalom

1. "Arnold Gesell" itt: Britannica. Beszerzés dátuma: 2018. április 7, a Britannica-tól: britannica.com.
2. "Arnold Gesell: A gyermek fejlődésének életrajza és elmélete" a: Tanulmányban. Beérkezés időpontja: 2018. április 7, a Study: study.com webhelyről.
3. "Arnold Gesell" itt: Wikipedia. Beolvasva: 2018. április 7-én, a Wikipedia-ról: en.wikipedia.org.
4. "Arnold Lucius Gesell tények" az Ön szótárában. Beérkezés időpontja: 2018. április 7, a Szótárból: biography.yourdictionary.com.
5. "Gesell érési elmélete": Wikipedia. Beolvasva: 2018. április 7-én, a Wikipedia-ról: en.wikipedia.org.