HOGYAN KÉSZÍTSEN ESSZÉ: ELEJE, KIDOLGOZÁSA, KÖVETKEZTETÉSE, PÉLDÁK - IRODALOM - 2026

Az esszé elsajátításához elengedhetetlen a kezdet, a fejlesztés és a következtetés helyes végrehajtása. Az esszé irodalmi írásbeli próbaírás, amelyben egy speciális témát fejlesztenek ki, amelyre a szerző reflexiót és szubjektivitást nyomtat.

Például tanulmányt készíthet a latin-amerikai írókról, az első ember Amerikába érkezéséről, a sport történetéről, az egyiptomiak hozzájárulásáról a világhoz és sok más témáról.

Az esszé nagyszerű lehetőség egy gondolat kifejezésére. Forrás: pixabay.com.

Egy esszé elvégzéséhez az írónak ki kell fejeznie gondolatát; vagyis véleményük, amelyet a kapott információk és a személyes tulajdonságok alkotnak. Egy esszé kidolgozása nemcsak a kérdéses témára vonatkozó információk feltárását célozza meg, hanem a szerzőnek érvet kell készítenie, amely képes az olvasó közönségét rávenni arra, hogy csatlakozzon perspektívájához vagy értelmezéséhez.

Az esszé elkészítésére nem vonatkozik semmiféle speciális felépítés, stílusát és sajátosságát az író biztosítja. A jobb útmutatás érdekében azonban az esszé részeit bevezetésnek, fejlesztésnek és következtetésnek kell tekinteni.

Az ilyen típusú irodalmi író írhat filozófiáról, történelemről, politikáról, kultúráról, művészetről, vallásról, sportról, társadalomról vagy más érdeklődésre számot tartó témáról, amelyet megpróbál meggyőzni. Az esszékben alkalmazott nyelv általában óvatos, így a szerző érvelő és reflektív gondolkodása könnyen érthető.

Ezenkívül az ötleteket logikusan és következetesen kell megszervezni, hogy világosan megmagyarázzák a témát, és hogy az olvasó könnyen megértse az átadandó ötleteket. Az író példákat használhat a nézőpont konkrétabbá tételére. Most, ha nincs tapasztalata esszé készítésében, tanácsos először választani egy egyszerű témát, amely a szerzőnek tetszik.

Másrészt a szerzőnek fel kell tennie magának a kérdéseket, hogy miért és miért fejleszteni. Végül az esszéíró átgondolja a témával kapcsolatos véleményét, és következtetést / összefoglalót készít a fentiekről.

1- lépés: Válassza ki a témát

Egy esszé a filozófiáról, a történelemről, a politikáról, a kultúráról, a művészetről, a vallásról, a sportról, a társadalomról vagy más, az ön számára érdekes témáról szólhat. Ezen tudáságakon belül egy adott témát kell választania.

Például nem írhat esszé a környezetről, mivel ez túl széles téma, de dönthet úgy, hogy ír egy esszét a globális felmelegedésről.

Ha nincs tapasztalata esszé készítésében, akkor ajánlott, hogy válasszon egy egyszerű témát, amely tetszésének megfelel.

Hogyan kezdjem el a tárgyalást? - 2. lépés

Miután kiválasztotta a dolgozatban kidolgozni kívánt témát, el kell készítenie a bevezetést.

A bevezetésben elmagyarázza, mi a célja az esszé készítésekor, a fő altémakörökkel, amelyekkel a fő témán belül foglalkozni fog, és elmagyarázza azt a formát is, amellyel a szöveget megadja.

Például, ha esszé a globális felmelegedésről szól, akkor elmagyarázhatja, amikor elkezdte róla beszélni a történelemben, miért fontos ma, mi a legvédettebb tudományos álláspont ma, és miért döntött úgy, hogy ezt a témát választotta. Elmagyarázza az esszé általános felépítését.

Az esszé ezen részében különféle technikákat alkalmazhat az érdeklődés felkeltésére:

Ellentmondás

Az ellentmondás olyan stratégia, amelyet a szerző az esszé elején felhasználhat olyan megközelítés módosítására vagy kijavítására, amelyet bizonyos mértékig helyesnek tartottak. Annak érdekében, hogy ez a taktika szolgáljon céljainak, az írónak először átfogó ötletet vagy gondolatot kell kidolgoznia, amelyet sok ember jóváhagyott vagy elfogadott.

A globális felmelegedésről szóló esszé esetében először megmagyarázhatja, mi a nemzetközileg elfogadott álláspont, majd elmagyarázhatja egy másikot, amely nem elfogadott, de alternatívát jelent.

Érdeklődés létrehozása

Az esszé akkor válik érdekesebbé, ha a szerző az információkat fokozatosan, azaz apránként tárja fel. Az ilyen típusú eljárás felfüggeszti a felfüggesztést, amely megadja a szabadságot az író számára, hogy kérdéseket vagy kérdéseket tegyen fel, mintha közvetlenül az olvasóhoz lenne.

A globális felmelegedés példájánál nem adná meg az összes információt a bevezetésben, de kis adatokat és rövid információkat adna arról, amit mélyebben elmagyaráz a fejlesztés során.

Adjon érdekes adatokat

Az érdeklődés egyik módja olyan adatok szolgáltatása, amelyek várakozásokat keltenek, és megmutatják a kidolgozott téma fontosságát.

A globális felmelegedés példáján el lehet magyarázni, hogy hány fokkal emelkedett a hőmérséklet, milyen következményekkel jár mindeddig, vagy hogy egyes kutatások előrejelzése szerint bekövetkezik.

Megerősítés

Ennek a taktikának az esszé elején történő alkalmazása a szerzőnek csupán arra törekszik, hogy megszilárdítsa azokat az információkat vagy ismereteket, amelyek a fogadónak vannak a kidolgozandó témában.

Indítási példa

„Ha van valami, amely az elmúlt évtizedben több millió ember figyelmét felkeltte, akkor ez a globális felmelegedés kérdése. És nem kell enyhén venni, sok jele van annak, hogy a környezet az emberiségnek küldi ezt a problémát.

A sarki jégsapkák olvadása az egyik jele, amely a tudósokat riasztja az egész világon. Ez a jelenség közvetlenül kapcsolódik az ózonréteg romlásához, és sok faj elvesztette ökoszisztémáit, és állatok ezrei haltak meg, mert nem tudnak alkalmazkodni az ilyen hirtelen változásokhoz.

"A globális felmelegedés néhány hatása már látható, mint például a szélsőséges időjárási események, a pólusok olvadása, a tengerszint emelkedése és az évszakok naptárának megváltoztatása."

3. lépés: Hogyan kell elvégezni a fejlesztést?

Az esszé megköveteli az átadni kívánt ötletek szervezését. Forrás: pixabay.com.

Egy esszé kidolgozása a bevezetőben bemutatott téma világos és meggyőző ismertetésével történik. Ez az esszé leghosszabb része, és mélységben lefedi a témát. Az esszé ebben a részében a legfontosabb információk vannak a választott témáról.

Ehhez felhasználhatja a könyvekből, folyóiratokból, újságokból, monográfiákból vagy az internetről származó forrásokból összegyűjtött információkat.

A globális felmelegedés tesztje esetén ezt a részt a következő információkkal készíthetjük:

• Magyarázza el, miben áll a globális felmelegedés, mögötte álló tudomány.
• Világszerte a globális felmelegedésről elfogadott álláspontok.
• Kevésbé elfogadott álláspontok.
• Elismert szerzők.
• Legújabb kutatások.

Fejlesztési példa

Ez egy esszé kidolgozásának rövid része:

"Több ezer köz- és magánintézmény csatlakozott a globális felmelegedés okainak és ennek a jelenségnek a bolygóra gyakorolt ​​következményeinek tanulmányozásához, mind rövid, mind középtávon, mind hosszú távon. Mint már említettük, és ennek a problémának a hatása a bolygó jelentős részén észrevehető.

Dr. Ken Caldeira, a Carnegie Tudományos Tanulmányi Intézet szerint ezek az adatok nem biztatóak. A légköri tudós nyilatkozatában a következő nyilatkozatot tette: "Tanulmányunk rámutat arra, hogy ha a kibocsátások egy tipikus tipikus felhasználási forgatókönyvet követnek, akkor 93% esély van arra, hogy a globális felmelegedés meghaladja a 4 ° C-ot a század végére."

«Ez az érték két fokkal magasabb, mint amit a párizsi éghajlati megállapodásban javasoltak. Ebben a találkozóban megállapították, hogy a globális felmelegedést csak 2 Celsius fokra kell korlátozni.

4. lépés: Hogyan lehet levonni a következtetést?

Egy esszé végén a szerző bemutatja végső ötleteit az általa kidolgozott témáról. Ezen felül zárul a bevezetés és a munka lényege. Ebben a részben az esszéíró elemzése előkészítheti az utat a jövőbeli kutatásokhoz.

A következtetés összefoglalja az egész esszét. Itt a szerző néhány átgondolt és átgondolt kifejezést tartalmaz, amelyek lenyűgözik az olvasót, és saját ötleteiket és kérdéseiket generálják.

A globális felmelegedés kipróbálása esetén a következtetés a következőket foglalhatja magában:

• A globális felmelegedés jelenlegi ütemének folytatódása esetén bekövetkező következmények.
• Mit csinálnak rosszul.
• Mit csinálnak jól.
• A megoldások.
• Javaslatok a jövőben szükséges kutatásokra.

Záró példa

Ez a következtetés rövid része:

„Egyértelműen, fizikai bizonyítékokon és szakértői bizonyságon alapuló következtetések alapján levonható, hogy a globális felmelegedés valóság. Minden lelkiismeretes polgárnak megfelelő intézkedéseket kell tennie a világ egészét érintő probléma megállítására.

"Ha valóban el akarja érni a párizsi éghajlati megállapodásban meghatározott 2 Celsius fokot, akkor az állami és magánintézmények, a kormány és a polgárok közötti erőfeszítéseknek együttesen kell megvalósulniuk."

Kérdések esszéhez

Egy esszé néhány kérdés kitöltéséhez vezet, amely pontosítja és következetesebbé teszi az ötletek kidolgozását és bemutatását. A szerző az alábbi kérdéseket teheti fel:

- Milyen témát szeretnék megvitatni?

- Milyen témákat ismerek jól, és szeretek?

- Miért akarom továbbfejleszteni?

- Tudom eléggé a témát?

- Hogyan fogom megszervezni ötleteimet?

- Milyen forrásokkal kellene konzultálnom?

- Mi a célom a téma fejlesztésével?

- Milyen elemeket kellene használni, hogy érdekesebbé váljak?

- Milyen nyelvet fogok használni?

- Milyen közönséget akarok elérni?

- Hogyan fogom meggyőzni vagy meggyőzni az olvasóközönséget?

Tippek az érvelő esszékhez

Az érvelő esszé elvégzése könnyebb, ha a következő tippeket veszik figyelembe:

A téma megválasztása

Ne felejtsen el jegyzeteket készíteni azokról a kérdésekről, amelyek megerősíthetik esszék érvelését. Forrás: pixabay.com.

Az érvelő esszé elvégzésének első lépése a téma választása vagy megválasztása. A fejlesztendõ témának elegendõ tartalommal kell rendelkeznie ahhoz, hogy a szerzõ nyitottabb álláspontot képviselhessen.

Mélyreható vizsgálat

Miután a témát választották, mélyreható vizsgálatot végeznek rajta. A korábbi művek elolvasása elősegíti, hogy több ismerettel rendelkezzünk a kidolgozandó tartalomról. A megkeresett forrásoknak megbízhatónak és pontosnak kell lenniük.

Szervezzen ötleteket

Az érvelő esszében a "tervezet" vagy az ötletterv használata megkönnyíti a szerző gondolatainak vagy megközelítéseinek megszervezését és logikus bemutatását.

Fejlődés

Miután az ötletek világossá váltak, folytatjuk az érvelő esszé kidolgozását. A szöveg szövegének bevezetéséből, fejlesztéséből és következtetéséből kell állnia, az előző pontokban leírtak szerint.

Nézd meg, mi van írva

Végül a szerzőnek gondosan át kell tekintenie a teljes esszét, hogy kijavítsa a jelenlévő hibákat, akár a helyesírásban, akár az ötletek megközelítésében.

Tippek az irodalmi esszéhez

Az irodalmi esszé elvégzése magában foglalja az érvelõ esszé tanácsának alkalmazását, de kis különbségekkel. Az alábbi javaslatok elősegítik az ilyen típusú munka fejlesztését:

A téma

Az irodalmi esszé számos témát fed le, ez nagyobb szabadságot biztosít Önnek. De a szerzőnek azt tanácsoljuk, hogy válasszon egyet, amelyet elég jól ismer, hogy teljes mértékben kifejtse véleményét.

Stílus

Javasoljuk, hogy az irodalmi esszé egy meghatározott stílust és formát adjon, ez bizonyos mértékben függ a szerző azon szándékától, hogy vonzza az olvasóközönséget. Az egyszerűség és az áttekinthetőség a legelőnyösebb tulajdonságok az ilyen típusú szövegek számára.

A szerző gondolata

Az irodalmi esszében előnyös, ha a szerző szabadon kifejezi gondolatait a témáról. Ez azt jelenti, hogy a műnek nem kell feltétlenül összehasonlítania más szerzők érveit vagy más forrásokat.

Tippek a tudományos esszéhez

A téma kiválasztása

A tudományos esszé témájának kiválasztásakor ajánlott közvetlenül a kémiával, az orvostudománygal, a biológiával, a fizikával, a matematikával vagy más tudományággal kapcsolatos tartalmakkal foglalkozni. A témát természetességgel, kreativitással és eredetiséggel kell kezelni, hogy az olvasó érdeklődését fenntartsa.

Objektivitás és szubjektivitás

Bár az esszé lehetővé teszi a szerző ötleteinek hozzájárulását, a tudományos esszében tanácsos ezeket összehasonlítani a tudomány területének szakemberei által kidolgozott munkákkal. Ezután alaposan konzultálnia kell könyvekkel, kutatással vagy bármilyen más objektív vagy pártatlan forrással, hogy a tartalom kiegyensúlyozott legyen.

Összpontosítson a célra

A tudományos esszében a szerzőnek a végső céljára kell összpontosítania, ez lehetővé teszi számukra, hogy konkrét és konkrét legyen a témában. Az ilyen típusú dokumentumokban nem ajánlott kerülő utakra kerülni annak elkerülése érdekében, hogy a szöveg elveszítse logikáját és érdeklődését.

A szerző példákkal szolgálhat az érvek jobb magyarázata érdekében, így könnyebben érthető meg az olvasó, és az esszé folyékonyabb.

Tippek a filozófiai esszéhez

Az érv megvitatása

Filozófiai esszében a szerzőnek javasoljuk, hogy vitassa meg, ellentmondjon, hasonlítsa össze, kritizálja vagy védje meg a választott téma fő érvét. Ebben az esetben ön véleménye vagy ötlete önmagában nem elegendő a tartalom kibővítéséhez.

Egyszerűség

A filozófiai esszé szerzőjének egyszerűséggel és természetességgel kell megközelítenie a témát. Javasoljuk, hogy az író egyértelműen védje meg disszertációját vagy érveit, hogy a tartalom ne legyen bonyolult.

Eredetiség

Az egyik tulajdonság, amelynek a filozófiai esszében ki kell emelkednie, az eredetiség. Annak ellenére, hogy a szerzőnek vitákat kell vitatnia, demonstrálnia kell az általa kidolgozott téma megértését, ily módon jobban meggyőzi az olvasót.

Tippek a kritikai esszékhez

Személyes bélyegző

A kritikai esszé kidolgozása magában foglalja a szerző megítélését és személyes stílusát az adott témához kapcsolódóan. Ajánlott azonban olyan gondolatok hozzáadása, amelyek mélyebb vitát eredményeznek, az egyszerű véleményektől eltekintve.

A gondolatok összehasonlítása

A kritikai esszében a szerzők véleménye felfedhető a kidolgozott témával kapcsolatban, a gondolatok ellentmondása vagy megerősítése érdekében. Az összehasonlítások pontosabbá és megbízhatóbbá teszik a munkát.

jártasság

A véleménynek, amelyet a szerző kritikai esszén belül ad, feltétlenül reflektív és logikusnak kell lennie. Javasoljuk, hogy az esszéíró aktiválja ügyességét és gondolkodási képességét, hogy az írás releváns legyen.

A szerző készsége az ilyen típusú esszé befejezésében vagy lezárásában is megnyilvánulhat. A szöveg ezen részében az író egy vagy több kérdést feltehet annak érdekében, hogy az olvasó megfogalmazza saját véleményét, anélkül, hogy ez azt jelentené, hogy egyetértenek az esszéíró gondolataival és ötleteivel.

Tesztelési példák

Annak érdekében, hogy jobb képet kapjunk egy esszé elkészítéséről, a példákat kritikus, irodalmi, filozófiai, érvelő, irodalmi és expozíciós esszékre osztva hagyom. Az esszék célja a tájékoztatás, a szórakoztatás és a reflexió készítése. Ehhez a szerkezetet és a témákat követi.

Kritikus tesztpélda

A nőkkel való rossz bánásmód valódi csapás. Forrás: pixabay.com.

A nőkkel szembeni nemi erőszak bármilyen agresszív és erőszakos cselekedet, amely az egyenlőtlenség területén zajlik, ahol a férfi uralkodik és hatalommal rendelkezik a nők felett. Ennek következményei fizikai, pszichológiai és szexuális. Ugyanakkor az egész család környezetére, különösen a gyermekekre.

Miért fordul elő nemi alapú erőszak? Vagyis társadalomként nem tettünk elegendő előrelépést a nők és férfiak közötti egyenlőség felé? Ha nem a megfelelő úton jár, akkor a magánszemélyek tisztelete és elismerése magjait el kell vetni és ápolni.

Az előző bekezdés gondolatával azt értjük, hogy a családnak, mint a társadalom magjának kell alapoznia, hogy más nőkkel rendelkező nőket neveljen a nők felé. A szülőknek kell irányítaniuk a nő, mint csodálat, szeretet és védelem méltó értékét.

Ugyanígy alapvető fontosságú, hogy minden családban megtanítsák a nőket az emberi és emberi lények, és még inkább a nők értékének. Kapacitásaik, erényeik és képességeik folyamatos megerősítése elegendő önértékelést ad nekik, hogy ne tűrjék el semmilyen visszaélést. Az apa alakja itt alapvető fontosságú.

Egy apa, aki gondozza, kíséri, szeret, tiszteletben tartja, átölel, tanácsot ad és szerető és tiszteletteljes nyelvet használ lányának, azt tanítja, hogy megérdemli a legjobbat. Következésképpen felnőttkorában választ egy embert, aki azt fogja adni neki, amit gyermekkorában kapott.

A nemi erőszak nem lenne családi vagy társadalmi probléma, ha az emberek inkább a másik létezésének értékelésével foglalkoznának. Az egyik első lépés, amelyet meg kell tenni az ilyen típusú visszaélések felszámolása érdekében, a férfiak és a nők kötelességének és szerepének azonosítása.

Az emberiség története során a társadalmak a férfiakat a nők fölé helyezték, erőik vagy képességeik miatt, az igazság az, hogy a kollektív tudattalanban beágyazódott, hogy a férfi nemnek hatalma van a nő felett. Láthatóan ez a feltételezett fölény a macsó közösségekben továbbra is érvényes.

A latin-amerikai országok mutatják be a macho-férfiak figyelemre méltó tulajdonságait: kultúra kérdése, oktatás hiánya, dezinformáció? A válaszok változatosak lehetnek, az igazság az, hogy a férfinak abba kell hagynia azt a hitet, hogy a nő tárgy vagy alá kell vetni neki.

Hogyan történik ilyen változás? a család szerepét ismét hangsúlyozzák a férfiak nevelésében és képzésében. Ehhez hozzáadódik a kiegyensúlyozott együttélés, ahol megosztják a házon belüli szerepeket és tevékenységeket, ahol például látható, hogy az apa segíthet az anyának megtisztulni, ha más munkát végez.

A férfiak és a nők közötti egyenlőség és igazságosság felé vezető út továbbra is hosszú. Nem lehetetlen azonban elérni egy olyan társadalmat, amelyben a női nem teljes szabadságot élvez. Másrészt lehetséges a jövőbeli férfiakat érzékenységgel és elismeréssel nőni a nők iránt.

A fentiek a társadalom, a család, az iskola és az egyén közös fellépésével érhetők el, olyan értékek alkalmazásával, mint a tisztelet és a tolerancia.

Ezen túlmenően olyan tereket kell létrehozni, amelyek elősegítik a férfiak és nők egyenlő esélyeinek egymás mellett élését a testvériség és az egyes lények gondolatainak és érzéseinek felmérése alapján.

Példa az érvelő esszékre

Martin Luther King, az Egyesült Államok egyik vezető alakja a rasszizmus ellen. Forrás: pixabay.com.

"Remélem, hogy az emberek végre rájönnek, hogy csak egy faj - az emberi faj - létezik, és hogy mindannyian annak tagjai vagyunk." A kanadai Margaret Atwood író ezen kifejezése alapján felmerül a rasszizmus kérdése, és miért továbbra is érvényes a 21. században.

A Spanyol Királyi Akadémia szótára szerint a rasszizmus az etnikai csoportok közötti hátrányos megkülönböztetés káros kifejezése. Ez egyfajta düh és érzés az embertől a másikig, más bőrszínnel. Történelmileg az ilyen típusú elutasítások minden társadalomban és kultúrában léteztek.

Nem választják az állampolgárságot és a bőrszínt, de vannak olyan emberek, akik egy vagy másik helyről származnak, vagy azért, mert egy bizonyos fajhoz tartoznak, úgy vélik, hogy felettesek másoknál. Most, amikor életre jut a fölényesség gondolata, helyet ad a diszkriminációnak.

Az előző bekezdésben leírtakkal összefüggésben egyes tudósok, például Ramón Grosfoguel azzal érveltek, hogy a rasszizmus az európaiak hódító folyamataiból származik. Aztán 1492-ben érkezett Amerikába, és implantált egy faji rendszert, amely „tiszta vérből” állt: fehér, fekete és őshonos.

Ezt követően a történelem minden szakaszában és az összes társadalomban erőszakos cselekedetek voltak, amelyek megpróbálták eltérőnek ítélt emberek életét megkísérelni. Ilyen volt az afro-amerikai Rosa Park híres esete, aki 1955. december 1-jén nem volt hajlandó feladni a buszüléset egy fehér embernek Alabama államában az Egyesült Államokban.

Park azon kísérlete, hogy megmutassa a fajok közötti egyenlőséget, rövid időre börtönbe hozta őt, és ettől a pillanattól kezdve Martin Luther King megkezdte történelmi küzdelmét a fekete faj tisztelete iránt. Tíz évvel később az Egyesült Nemzetek Szervezete 1965-ben szerződést írt alá a faji megkülönböztetés minden kifejezésének kiküszöbölésére.

Noha igaz, hogy sok minden történt a rasszizmus eltűnése érdekében, az igaz, hogy az erőszak, a diszkrimináció, az intolerancia és a faji egyenlőtlenségek még ebben a században is folytatódnak. Miért vannak még mindig gyűlöletbeszéd? Milyen egyéb politikai és társadalmi intézkedéseket kell végrehajtani?

A rasszizmus érvényessége a 21. században összekapcsolható a kommunikációs csatornák - különösen a szociális hálózatok - növekedésével, amelyeket a politikai pártok és a szélsőséges csoportok használnak, hogy megosszák egymással a fölényt. Ebben az értelemben hivatkozunk Donald Trump, az Egyesült Államok elnökének bevándorlásellenes beszédére.

A rasszizmus kiküszöbölése a nemzetközi szervezetek által kényszerített intézkedések alkalmazásával és hatékony szankciókkal lehetséges azok ellen, akik megsértik a másik integritását. Ezenkívül meg kell erősíteni a tolerancia elvét, és el kell mélyíteni a pluralitás és a sokféleség elfogadását.

A tolerancia gondolatához hozzáadódik Kofi Annan 1998-ban tett nyilatkozata, amely kijelentette, hogy ez a béke alapja a társadalomban. A tolerancia helyes alkalmazásával minden területen megnyílik a gazdagság és a haladás forrása, mivel mindannyiunknak van valami, amit tanulhatunk egymástól.

Másrészt az oktatási intézmények és a család, mint a társadalom magja szerepének szilárdnak kell lennie az értékek beültetésében, valamint a diszkrimináció megelőzésének ápolásában.

A fent leírt mindent a tisztelet előmozdítása és a másik értékelése révén érjük el. A munka nem könnyű, de az elkötelezettséget folyamatosan meg kell újítani.

Irodalmi esszé példa

Az olvasás szokása ajtót jelent a világok végtelenségéhez. Forrás: pixabay.com.

Az olvasás az új ötletek, tapasztalatok, érzelmek és érzések által lakott világok kapuja, amelyek viszont szélesítik a gondolkodást és az észlelés képességét. Az olvasás előnyei azonban önmagában nem vonzzák mindenkit. Ezt általában a tanulási rendszer olvassa, de nem örömmel.

Az olvasási szokás nagyrészt utánozással, annak a fertőzésnek a következménye, amely azt hallja, hogy másoktól hangolják az érzékeiket, szellemük összekapcsolódik egy másik érzéssel, és az elme végtelen kreativitás tengerében vitorlázik. Másrészt az olvasás folyamatosan rugalmasabbá teszi a gondolkodást, mivel a nézőpontok inkább.

Az olvasás az örömhez kapcsolódik, vagyis egy olyan tevékenységet kell elvégezni, amely öröm, és nem kényszerítés céljából történik. A kellemes olvasás eredménye kapcsolódik a készségek fejlesztéséhez, a szókincs bővítéséhez, a koncentráció javításához és az életkor agyi hatásainak megelőzéséhez.

"Az olvasási képesség és íz hozzáférést biztosít ahhoz, amit mások már felfedeztek." Abraham Lincoln nem tévedett az előző mondat kiejtésében, az olvasás valójában más gondolati formákkal, új terekkel kapcsolódik és megerősíti azok kritériumait, akik az ismeretlenbe kerülnek.

Most, bár az olvasásnak számos pozitív hatása van az emberi életre, nem mindenki képes arra, hogy napi és gyakori tevékenységet végezzen, mint például a fogakmosás.

Másrészről, a világ gyors üteme néha nem teszi lehetővé helyet és időt egy jó könyv elolvasásához. Soha nem késő a szokás magjait vetni.

Az ember elkezdi olvasni, ha könyvet választ egy olyan témáról, amely tetszik, vagy vonzza a figyelmét, legyen szó költészetről vagy horrorról. A lényeg az, hogy szándékában áll, és napi időt szentel neki. Az olvasás szokása állandóan fennáll, és az öröm mézje édesíti az egyén mindennapi életét.

Az olvasás ízét bizonyos mértékben az a kulturális környezet okozza, amelyben az egyén működik. Izgalmas és ragályos az, ha családja vagy barátai veszik körül őket, akik olvasnak. Az új tudás megosztása és másoktól való tanulás ösztönző hatása a könyvhez fűződő kapcsolat fenntartására.

Másrészről, az akadémiai rendszereknek a nyílt olvasási programok felé kell haladniuk, ahol a hallgató, bármit is választ, korának és megértési szintjének megfelelően akarja elolvasni. Ilyen módon az olvasás már nem kötelező vagy kötelező, hogy szórakoztatóvá és érdekesvé váljon.

Az előző gondolattal együtt vitacsoportokat alakíthatunk ki, ahol megoszthatjuk a megtanult tapasztalatokat, játékot játszhatunk az olvasás körül, és új témákat javasolunk a jövőbeli találkozókhoz. Az olvasó gyermek érzékenyebb, toleránsabb, megértő, elemző és kreatív felnőttké válik.

Az olvasási szokás tárgya az egyénhez kapcsolódik, vagyis az ember érdeklődéséhez tanulni, megismerni és megismerni. Mint mondják, semmi kényszer nem működik. Az olvasó addig válik, amíg könyvei vannak kéznél, miközben másokat olvasnak, de mindenekelőtt akkor történik, amikor a kíváncsiság mozgatja a szellemét.

Az olvasás képessé teszi az embert bármilyen témában megalapozott érvekkel megfogalmazni, és következésképpen megtiszteltetés, hogy meghallgassák. Ennek oka az, hogy tudásuk nem üres vagy üres. Végül az olvasás segít értelmezni az életet, és reflektálni rá.

Filozófiai esszé példa

Az emberek gyakran azon gondolkodnak, mi a boldogság. A kérdésre adott válasz minden egyes személytől függ. Arisztotelész görög filozófus kijelentette, hogy "az igazi boldogság az elme szabad gyakorlásában rejlik", vagyis az, hogy mindenki támaszkodik gondolataira, hogy boldog legyen.

Arisztotelész szerint a boldogság a körülményekhez és az élményekhez kapcsolódik, de mindenekelőtt az elme helyzetéhez. Bár az embernek nem mindig van kellemes pillanata, ez nem azt jelenti, hogy nem lehetnek boldogok. Az Ön hozzáállása döntő.

Visszatérve arra a kérdésre, hogy mi a boldogság, akkor megerősíthetjük, hogy nem csupán az elmeállapot, hanem az a hozzáállás, amelyet az ember ellenőriz, hogy túlélje és bizonyos helyzetekben szembesüljön. A boldogság a vágyhoz kötődik, akkor elégedett, ha az, ami a kívánt, elegendő, önmagában értelmes és elérhető.

Minden ember boldogságot akar elérni, a választott utak eltérőek lesznek. A vita akkor kezdődik, amikor a lelkiállapot hogyan és mikor merül fel. Azt azonban nem szabad megfeledkezni arról, hogy amire vágynak, elégedettséget, önmegvalósítást, élvezetet kell eredményeznie, és ezért ellentétesnek kell lennie a fájdalommal.

A boldogság hála és elismerése állapotának tekinthető, ami megvan és mi él. Ezenkívül meghatározható a lélek állandó örömében.

Vannak olyan emberek, akik mindent megszerezve hiányosnak és frusztráltnak érzik magukat, ami összefügghet a gondolkodásukkal és azzal, ahogy érzékelik, mi történik velük.

Másrészről, ha a boldogság az, amit elér, amit akarsz, akkor fontos megjegyezni, hogy semmi sem marad örökké, és hogy bármikor eltűnhet az a tény, amelyért küzdünk. Abban a pillanatban azt gondolja, hogy a boldogság eltűnik, de nem az, arra vár, hogy az elme összpontosítson az eljövendő jogra.

Lehetséges a boldogság? A buddhizmus például fenntartja, hogy mindaddig, amíg az ember nem asszociálja azt külső szellemével a személyiségéhez, függetlenül attól, hogy emberek vagy tárgyak. A buddhista kultúrában a boldogság akkor lehetséges, ha az egyén megérti, hogy saját magában van, és nincs olyan körülmény, amely zavarhatja békéjét.

A nyugati kultúrában a boldogság elkezdi a buddhizmus által leírt leírásokhoz közeledni. A társadalom gondolatot nyitott és megérti, hogy a boldogság kapcsolódik a létezés leg intim részéhez, ügyelve arra, hogy kitöltse az élet üres tereit, és állandó harmóniában maradjon önmagával.

A boldogság megtapasztalásának első lépése az, hogy elégedett legyen azzal, amellyel vagy, és amit elértél, tudatában annak, hogy képes többet elérni. A célok elérése nem lehet oka a versenynek és a másokkal való összehasonlításnak. A boldogsághoz vezető utat az elme és a szív teljes nyugalommal járja.

Összegezve: a boldogság kielégítő vagy örömteli élménnyé válik az egyes emberek életének értelmében. Személyes választás, amely kizárólag a dolgok észlelésének módjától és a belső én teljességétől függ.

"A legtöbb ember olyan boldog, mint amilyennek úgy dönt." Abraham Lincoln ez a mondata megerősíti a fentebb leírtak szerint a boldogság szubjektív és egyéni, és az élethez való hozzáállás függvénye.

Expozíciós esszé példa

A serdülőkor az ember számára fontos változások korszaka. Forrás: pixabay.com.

A serdülőkorot a Spanyol Királyi Akadémia úgy határozza meg, mint az emberi életnek a gyermekkor utáni és a fiatalkori korszak szakaszát. Másrészt ez a szakasz a gyermekkorból a felnőtt életre való áttérésként definiálható, de először sajátos hatásokkal és jellemzőkkel jár.

A serdülőkor szó a latin szóból származik, amely fiatalra fordítja; ugyanakkor kapcsolódik a serdülő igehöz, ami azt jelenti, hogy fejleszteni vagy növekedni kell. A fentiekből következik, hogy ez a szakasz ismert és azonosított folyamatos változás folyamata.

Most tudnunk kell, hogy egy serdülőkor 11 és 19 év közötti. Ebben az időszakban az egyén számos változást mutat be pszichológiai, fizikai, érzelmi és szexuális szinten. Következésképpen mind a férfiak, mind a nők szexualitásuk sajátosságait fejlesztették ki.

Általában a lányoknál először az emlő növekedése, míg fiúknál a leginkább észrevehető változás a hang timbre. Az átalakulások mindkét nemben fokozatosan zajlanak, olyan, mintha a test apránként edzne az egyént.

Bár a serdülőkor mindenki számára szükséges szakasz, nem mindenki tapasztal azonos módon. Ez azt jelenti, hogy egyes személyek lázadó viselkedést mutatnak, amelyet néha nehéz ellenőrizni. Másrészt vannak olyanok, akik introverták és alázatosak. Ebben a szakaszban a személyes biztonságot mindenesetre megerősítik.

A serdülőkor lehetővé teszi az egyén számára, hogy felkészüljön a felnőttkori életében felmerülő feladatokra. Pszichológiai szinten fejleszti bizonyos képességeit, amelyek elősegítik a fejlődését. Mik azok a készségek? Mindegyikük vezet önbe függetlenségbe.

A serdülőkorban megszerezhető készségek egy része a személyes gondozáshoz és a vőlegényekhez kapcsolódik. Az érzelmi szabadság követi az a képesség, hogy tartós interperszonális kötelékeket hozzon létre, és teret nyit az egészséges viselkedés pilléreinek meghatározására.

A serdülőkor megjelenésének pillanatától kezdve a gyermeknek szülei, családja, barátai és tanárai támogatásával kell rendelkeznie. Ez a szakasz meghatározza az egyén jellegét, autonómiáját és függetlenségét, ezért szükséges, hogy biztonságos útmutatójuk legyen és megértsék az átmeneti stádiumot.

A serdülőkor egyik fő ellensége a korlátozás, a serdülő nem támogatja a normák vagy szabályok bevezetését, mert állítólag mindent tudnak.

Ennek oka az éretlenség és a tapasztalat hiánya, ezért ragaszkodik hozzá, hogy rugalmas felnőtt jelenléte legyen, aki állandóan emlékszik, hogy ő is ezt a stádiumot élte.

Összegezve: a serdülőkor szükséges szakasz, amelyet teljes mértékben meg lehet élni a szülőkkel folytatott jó kommunikáción keresztül, kevés szigorú korlátozással, és lehetővé teszi a serdülőkor számára a döntések meghozatalát és a felelősségvállalást cselekedeteik következményeiért. Ily módon könnyebb lesz a felnőttkor felé vezető út.

A fentiekkel összhangban a serdülő egy olyan úton halad keresztül, amelyen egész struktúrájának olyan változásainak sorozatát érinti vagy „szenved”, amely jelöli személyazonosságát és elősegíti lehetőségeit. A serdülőkornak nevezett forradalom fennmaradásához tolerancia, türelem, megértés, jó tanácsok és szerelem szükséges.

"A serdülőkor belső érzelmi felfordulást jelent, küzdelmet jelent az örök emberi vágy, hogy megtartsák a múltat, és az ugyanolyan erős vágy, hogy továbblépjünk a jövőbe."

Érdekes témák

Melyek az esszé részei?

A tudományos esszé.

Az esszék témáinak listája.

Érdekes témák, amelyeket meg kell vizsgálni.

Az osztályban és a munka során feltárt témák.

Irodalom

1. (2019). Spanyolország: Wikipedia. Helyreállítva: es.wikipedia.org.
2. Cáceres, O. (2019). Az esszé: meghatározás és jellemzők. (N / a): Az Españolról. Helyreállítva: aboutespanol.com.
3. Benito, M. (2014). Gyakorlati útmutató: tudományos esszé készítése. (N / a): Elsevier. Helyreállítva: elsevier.com.
4. Esszé jelentése. (2019). (N / a): Jelentések. Helyreállítva: nozīmados.com.
5. A kritikus teszt meghatározása. (2015). (N / a): A Pensante. Helyreállítva: Educacion.elpensante.com.