HOGYAN KELL OLVASNI AZ EMBER SZEMÉT: 11 ALAPVETŐ PONT - GEOGRAFÍA - 2026

Ismerve , hogyan kell olvasni a szemét egy személy - nő vagy férfi - lehet egy nagy előnye. Különösen a szem egy része, a tanulók nemcsak arra szolgálnak, hogy a fényt átjuttassák a belső receptorokba, hanem jelezzék azt is, ami áthat az elménken.

Gyakran azt mondják, hogy a szem "a lélek ablaka", és sokat mondhatnak egy emberről. Annyira fontos a szem, hogy másokkal kölcsönhatásba lépjen, hogy a Miami Egyetem által készített tanulmány szerint a másik embernek fordított figyelem 43,4% -a a szemükre koncentrál.

"Az ember gondolatait úgy lehet meghatározni, hogy szemébe nézzük" - Anglia, Regiment of Life, 1545.

Ön is érdekli, hogyan lehet tudni, hogy valaki hazudik.

11 kulcs ahhoz, hogy valaki jobban megismerje a szemét

1-szem érintkezés

Háromféle szemkontaktus létezik:

• Szociális: Szemtől szájig mutasson kényelmet.
• Megfélemlítő: a szájról a test alsó részeire.
• Teljesítmény: a homlokra és a szemre összpontosít.

Különösen a nyugati kultúrában bizonyos fokú szemkontaktus várható. Ha túl kitartó, akkor félelmetesnek vagy agresszívnek tekintik, és az a személy, akinek a tekintetét irányítja, kényelmetlenül érzi magát.

Ez még a különböző fajú állatoknál is előfordul; Ha egy agresszív kutyával találkozik, akkor jobb, ha nem nézi őt közvetlenül a szemébe, mert fenyegetettnek érzi magát és támadhat.

Másrészről, a tartós kapcsolat jelezheti a figyelmet a beszélgetőpartner üzeneteire. Ezzel szemben, ha valaki megpróbál becsapni valakit, elkerülheti a szemkontaktust.

2- Kerülje a szembe jutást

Ha elkerülné, hogy valaki más szemébe nézzen, valamilyen oknál fogva zavarban lehet. A másik emberrel való kapcsolat elkerülése gyakran azt is jelenti, hogy mérges lehet velük.

Másrészt úgy tűnik, hogy a szemkontaktus fenntartása zavarja a mentális számítási műveleteket. A Sterlingi Skót Egyetemen azt találták, hogy azok a gyermekek, akik mentális mûveleteket végeztek, miközben más gyermekekkel szemkontaktust tartottak, rosszabb teljesítményûek, mint azok, akik másutt néztek.

Azt is figyelembe kell vennie, hogy a kapcsolattartási idő függ a kultúrától. Például New Yorkban az 1,68 másodperc elfogadható idő.

3 villog

Egy másik ember iránti érzelmek megváltoztathatják a villogás gyakoriságát. A percenként 6-10-nél többszörös villogás jele lehet annak, hogy az embert vonzza a másik személy.

A további villogás azt is jelezheti, hogy a személy ideges. 1980 óta az elnöki viták során elvesztette az a személy, aki a leginkább pislogott.

4- a tekintet iránya

Az NLP ismertté válása óta sokat írtak arról, milyen irányba néznek a szemek. E kommunikációs modell szerint a balra nézés azt jelzi, hogy valami emlékezetbe kerül.

Másrészt a jobbra nézés azt jelzi, hogy gondolatokat vagy képeket generálnak, amelyeket egyesek hazugságnak értelmeznek, bár nagyon óvatosan venném őket.

5- kanyargós

A kacsintás gyanút vagy hitetlenkedést jelent, és gyakran öntudatlan gesztus.

6- Emelje fel a szemöldökét

Az emberek felvonják a szemöldökét, amikor azt akarják, hogy jobban megértsék magukat. Ez azt is jelzi, együttérzés, empátia és vágy, hogy megbékéljenek a másik személlyel.

7- Domináció

Azoknak a gazdagoknak, magas státusúaknak, vagy fölényüket szeretnék mutatni, akiknek kevesebb a szemkontaktusa. A beszélgetés másutt történő keresése egy másik módja annak, hogy kifejezzük a fölényt.

8- A csábítás kulcsa

A flörtölés és a csábítás tekintetében egyetértés látszik abban, hogy:

-Ha szembejuttatást kezdeményez, akkor a másik személy valószínűleg szívesen érzi magát, és pozitívan reagál.

-Ha kapcsolatba lép, és a másik személy nem válaszol, akkor lehet, hogy nem érdekli őket. Ha továbbra is rá néz, miután elfordul, vagy elutasítja a pillantást, akkor kényelmetlenül érzi magát.

-A fiúk figyelembe vehetik a következőket: 1) ha egy lány a szemébe néz, akkor lenézett, és végül visszatér a szemébe, biztosan érdekli, 2) ha megszakítja a szemkontaktust, és oldalra néz, nem semmi sem biztos és 3) ha szemkontaktust keres, akkor valószínűleg nem érdekli.

-Lányok számára, akik el akarják csábítani a szemükkel: egy férfinak átlagosan három lányra van szüksége, hogy felismerje, hogy érdekli.

9- Tanulók

Mivel a tanulók méretét önkéntesen nem lehet ellenőrizni, megfigyelésével megtudhatja vagy legalább következtetheti a másik ember gondolkodását. A tanulókkal kapcsolatban számos érdekes szempont van:

-Eckhard Hess 1975-ben megállapította, hogy a tanulók tágulnak, amikor valaki érdeklődik valaki iránt. Hasonlóképpen, a tanulók akkor kötnek szerződést, amikor olyan helyzeteket érzékelünk, amelyek nem tetszik. Tágulás: a tanuló mérete növekszik. Kontrakció: a tanuló mérete csökken.

- Minél nehezebb a mentális tevékenység, annál inkább tágul a diákok. Ha azonban a mentális aktivitás túl sok, a tanulók szerződést kötnek.

-Tágulnak, amikor fájdalmat tapasztalunk.

-Ha a rendõrség éjjel leállította az autóját, és rámutatott egy zseblámpára, akkor van oka. Egyes gyógyszerek, például alkohol vagy opioidok, összehúzza a tanulókat. Mások, például a metamfetaminok, az LSD vagy a kokain okozzák annak tágulását. A rendőrök ezt gyakran ellenőrzik, és ha vannak tapasztalataik, akkor tudni fogják, mikor kötnek szerződést 3 mm-nél kevesebbel vagy 6,5 mm-nél nagyobb tágulással.

10 - Személyiség: hogyan lehet leolvasni a szem íriszét

Ez furcsanak tűnhet számodra, bár ezt Larsson és más munkatársak 2007-es tanulmánya mutatta be.

Ha megnézi az íriszet, a szem színes részét, láthatja az ember személyiségének néhány jellemzőjét.

A képen a szemtől távozó vonalak (1) arra utalnak, hogy meleg és szerető ember. Éppen ellenkezőleg, a 3 barázdák impulzivitást képviselnek.

Úgy tűnik, hogy azért a felelős a Pax6 gén, amely befolyásolja a viselkedést befolyásoló agyi régiókat, és viszont változásokat okoz az íriszben.

11 - bízik az ösztöneidben

Mint láthatta, a diákok kiszélesedése általában pozitív, és összehúzódása negatív. Nagyon fontos azonban a helyzet figyelembevétele; például a fényesség.

A tanulmányok szerint a tanulók méretében bekövetkező változásokat nagyon nehéz felismerni, bár úgy tűnik, hogy öntudatlanul képesek vagyunk jobban.

Ezért a tanuló méretében bekövetkező változások tudattalanul megtapasztalhatók, más nem verbális viselkedés mellett.