HOGYAN LEHET JÓ ÍRÓ: 5 TIPP, AMELYEK MŰKÖDNEK - GEOGRAFÍA - 2026

Növelheti esélyét arra, hogy jó író legyen. Ha nagyon szeretné, megtanítlak neked egy egyszerű módszert, amelyet valószínűleg még nem olvastam, bár nagyon hatékony.

Bizonyára már tudatta magát azzal, hogy sokat kell olvasnia, sokat írni, fejlesztenie kell a kreativitását, javítania kell a szókincsét, dolgoznia kell a nyelvtanán, helyesírással…

Mindazonáltal, ami logikus, ott van, mindenki elérheti. Megvan az eszköze, de nem lehet elérni egy utat. Olyan nyilvánvaló, hogy szerintem elfelejtheti azokat a kulcsokat, amelyek valóban változást hozhatnak.

Véleményem szerint, ha valóban profi író akar lenni, 50% -a stratégia, hozzáállás és pszichológia függ. Egy másik rész a technika, a tehetség és valószínűleg a szerencse, bár az utóbbi megteremthető.

Bár a végén említem néhány szempontot, nem gondolom őket a legfontosabbnak. Úgy gondolom, hogy figyelembe kell vennie másokat is, amelyek változást hoznak.

Tippek, hogy jó író lehessen

1- Kutatás a kedvenc írók

Gabriel Garcúa Márquez, a történelem egyik legismertebb írója

Gyakran azt mondják, hogy "a siker nyomot hagy", és ez nagyon igaz. Minden alkalommal, amikor valaki sikeres volt, vagy ha valami nagyszerű eredményt ért el, a megtett lépések sokasága ismertté válhat.

Lehetséges, hogy egy nagy író nem mutatja meg a siker kulcsait, némelyik a tehetség vagy akár a szerencse miatt, de ha tudod, mit tett, és milyen utat követett, akkor is tudsz egy módot annak elérésére.

Ez nem könnyű, de rájössz, hogy általában olyan ösvényeket követtek, vagy cselekedtek, amelyeket az emberek általában nem követnek el. És ezt kell tenned. Nem lehetsz nagyszerű író, ha azt csinálod, amit mindenki más csinál.

Számos példát fogok mondani a nagy regényírók életének legfontosabb eseményeiről.

Véleményem szerint valószínűleg sokan voltak olyan emberek, akik a történelem során nagyon jól tudtak írni, de akiknek nem volt az a „különleges összetevő”, amely a nagy ugrás. Javaslatom nem az, hogy hagyja figyelmen kívül az alapokat (sokat olvasson, jó nyelvtanokkal rendelkezzen, gyakoroljon…), hanem keresse ezeket a „különleges összetevőket”.

Nyilvánvaló, hogy most nem adhatom meg az összes életrajzát, de olyan eseményeket is adhatok, amelyeket kulcsfontosságúnak tartok és amelyekből meg lehet tanulni. Arra bátorítom, hogy olvassa el többet kedvenc regényeinek vagy költőinek életéből.

Gabriel Garcia Marquez

• Kevesebb, mint 13 év alatt humoros verseket írt és humoros szalagokat húzott.
• Doña Tranquilina Iguarán, a nagyanyja mesékkel és családi legendákkal mesélt neki: ő volt a valóság varázslatos, babonás és természetfeletti látomásának forrása.
• Zipaquirá-ban Carlos Julio Calderón Hermida volt irodalmi professzor 1944 és 1946 között, aki ösztönözte őt íróra.
• Az 1940-es évek elején csatlakozott a Barranquilla csoporthoz, amely tantárgyakat tanított és fiatal kezdő írókat tanított. Elemezte a szerzőket, szétszerelte a műveket és összeszerelte őket, amelyek lehetővé tették számukra, hogy felfedezzék az újírók által használt trükköket.
• 1945-ben nyolc szótag szonettet és verset írt egy barátnője ihlette
• Az 1947-es diploma befejezése után García Márquez Bogotában maradt, hogy jogot tanulmányozzon a Kolumbiai Nemzeti Egyetemen, ahol külön figyelmet szentelt az olvasásnak.
• Az egyik kedvenc művei a Katafenz mezimorfózisa volt.
• Izgatott volt az írás gondolata, nem a hagyományos irodalom, hanem a nagyanyja történetéhez hasonló stílusban, amelybe a rendkívüli eseményeket és rendellenességeket "úgy illesztik be, mintha pusztán a mindennapi élet egyik aspektusa" lenne.
• 20 éves korában kiadta első történetét, a Harmadik lemondást, amely 1947. szeptember 13-án jelent meg az El Espectador újság kiadásában.
• 1948-ban elkezdett riporterként dolgozni az El Universalnál.
• 1950-ben Barranquilla-ban dolgozott, mint az El Heraldo újság oszlopírója és riportere.

Julio Verne

• Sok biográfus azt állítja, hogy 1839-ben, tizenegy éves korában, elmenekült otthonából, hogy egy kabinfiú legyen egy Indiába induló kereskedelmi hajón, Coralie nevű fiókkal, azzal a szándékkal, hogy gyöngy nyakláncot vásárol unokatestvére, Caroline számára. Úgy tűnik, hogy apja elérte a hajót, és megígérte, hogy csak álmokban fog álmodni. Befolyásolta-e ez a képzeletét?
• Egy tanár mesélt a tengerész férjéről.
• Érdeklődött a költészet és a tudomány iránt. Olvasott és gyűjtött tudományos cikkeket, szinte beteg kíváncsiságot mutatva, amely egész életen át tartana.
• 1846-ban elkezdett próza írni.
• 1847-ben egy darabot írt: VI. Sándor.
• 1848-ban Châteaubourg nagybátyja bevezette az irodalmi körökbe, ahol megismerkedett a dumákkal, apával és fiával; az előbbinek nagy személyes és irodalmi befolyása lesz Verne-re.
• Annak ellenére, hogy 1849-ben befejezte diplomáját, nem volt hajlandó ügyvéd lenni (amit apja akart), megtakarításait könyveire fordította, és hosszú órákat töltött Párizs könyvtáraiban, mindent tudni akarta. Költségei olyan nagyok voltak, hogy éhes és emésztési problémái voltak. Geológiát, mérnököt és csillagászatot tanult
• 1850-ben, 22 éves korában könnyű vígjátékot, a Las pajas rotasát írta, amelyet Dumasnak köszönhetően Párizsban sikerült bemutatón át, nagy siker nélkül.
• 1848 és 1863 között operatív librettók és színdarabok írására szentelte magát. Első sikere az volt, hogy öt hetet egy léggömbön publikált (1863).
• Utazott Skóciába, Norvégiába, Izlandra és Dániába.
• 1863-ban barátságot kezdett a kalandorral, újságíróval és fotóskal, Felix Tournachonnal.

Christie Agatha

• Tizenéves koráig magánképzésben részesült, és Párizs különféle intézeteiben tanult.
• 4 éves korában megtanulta olvasni.
• Fiatalonként érdeklődést és kíváncsiságot váltott ki a paranormális iránt.
• 16 éves korában Dryden asszony iskolájában járt Párizsban tanulni, énekelni, táncolni és zongorázni.
• Korai kora óta széles körben olvasta, kedvenc könyvei között szerepelt Mrs. Molesworth gyermekkönyvei, köztük a Herr Baby kalandjai (1881), a Karácsonyfa földje (1897) és a Varázslatos dió (1898). Olvassa el Edith Nesbit munkáját is, különösen olyan címeket, mint a Kincskereső Story (1899), a Főnix és a szőnyeg (1903) és a The Railway Children (1906).
• 1910-ben Kairóba ment, három hónapig a Gezirah Palace Hotelben szállt meg. Első regénye, a Snow Upon a sivatagban a városban tapasztalt tapasztalatain alapult.
• Nagy-Britanniában folytatta társadalmi tevékenységeit, írva és előadva amatőr színháznak, sőt még a "Boldogság kék szakálla" című produkció elősegítésében is segített.
• 1914-ben önként jelentkezett a Torquay Kórházban, ahol nővérként dolgozott.
• 1916 és 1918 között a Vöröskeresztnél dolgozott, ez a munka befolyásolta a munkáját, mivel sok általa elmondott gyilkosságot mérgezéssel hajtottak végre.
• 4 évig kellett küzdenie, hogy valakit 1920-ban kiadjon az első regényén, a Titokzatos ügy a stílusoknál.

2- Mi közös azokkal, amelyeket meg lehet tanulni?

Véleményem szerint García Márquez, Verne és Christie közös:

• Nagyon fiatalon kezdtek olvasni.
• Nagyon fiatalon publikálták első műveiket. Első alkalommal nem voltak sikeresek, továbbra is kiadták.
• Ha nem ezen rajongók egyikének rajongója, akkor valószínűleg csak a legismertebb regényeiket ismeri. Sok munkát publikáltak, és nagy többségükben közepes diadaluk volt. De olyan nagyszerű művei, mint a Száz éves magány, Utazás a Föld középpontjába vagy Utazás a Níluson, adták neki történelmi hírnevét. Ezért sokat írni és közzétenni. Valószínű, hogy az első vagy akár a tizedik sem lesz sikeres. De minél többet tesz közzé, annál valószínűbb, hogy Ön.
• Bizonyos alapvető események voltak, amelyek megjelölték őket. Márquez (a nagyanyja varázslatos történeteket mesélt neki), Verne (veleszületett kíváncsisága volt és 11 éves korában Indiába akarta utazni), Christie (a kórházban a mérgezés tapasztalatai).
• Kíváncsiak voltak és különös érdeklődést mutattak a különféle tárgyak iránt. Marquez (a valóság varázslatos látása), Verne (utazás), Cristie (gyilkosságok, a paranormális).
• Olyan feltételek voltak, amelyek lehetővé tették számukra, hogy íróként fejlődjenek: ha nagyon alázatos családokba születtek volna, akkor nem lett volna megtanultak olvasni vagy írni.

Arra bátorítom, hogy olvassa el a nagyszerű írók további életrajzát, ez segít fejleszteni az olvasási készségeit, a nyelvtanát, és tudni fogja, mit csináltak az eredményeik elérése érdekében.

Kivételesen tehetségesek voltak?

Igen azt mondanám, hogy tehetségeik vannak, inkább fejlett tehetségük, és bárki hasonló körülmények között fejlődhet.

Mindenesetre mindig azt gondoltam, hogy nem szabad arra összpontosítani, ami nem változtatható meg. Tehát, ha író szeretne lenni, koncentráljon arra, amit megtehet, és változtasson.

A munka és a kitartás mindig meghaladja a tehetségeket.

Hellen Keller süket és hülye volt, és a történelem egyik nagy írója.