ÁTFOGÓ OKTATÁS: JELLEMZŐK ÉS HOGYAN ÉRHETŐ EL - ECONOMÍA - 2025

Az átfogó oktatás magában foglalja az egyén minden felkészülési képességének fejlesztését az ötletek és cselekvések világa alapján. Fokozni kívánja fizikai, pszichomotoros, kognitív, szellemi, társadalmi-érzelmi és nyelvi képességeiket annak érdekében, hogy hatékonyan beilleszthetők legyenek a személyes, társadalmi, munka és kulturális területbe.

Az ilyen típusú oktatásra jellemző, hogy tapasztalati jellegű; azaz a tudást gyakorlat útján szerezzük meg, és különleges kapcsolatban áll az egyén saját képességeinek fejlesztésével, mivel az átfogó oktatás révén fejleszthető és előmozdítható egy ember sajátos erőssége.

Az átfogó oktatás révén a cél többek között a kognitív, nyelvi és motoros készségek fejlesztése. Forrás: pixabay.com

Ezenkívül az integrált oktatás fontos része a visszajelzés, amely létezik az egyes tanulási alanyok és környezetük között. Az integrált megközelítés alapján történő képzéssel az ember képes közvetlenebben és mélyebben kölcsönhatásba lépni a kontextust alkotó különféle elemekkel.

Az oktatás mint folyamat

A tanítási-tanulási folyamat több szakaszból áll, amelyeket azonosítani kell és szervezett módon kell végrehajtani.

Ennek a képzési eljárásnak a kiindulópontja a környezettel való kapcsolat, annak megismerése és megismerése a létezésről. Mindez az érzékek révén érzékelhető, és egy adott időben helyet foglal el.

A bennünket körülvevő tárgyak felfogásának módját a velük kialakított kapcsolat határozza meg.

Ez egy következő fázist eredményez, amelyben a másikkal való cserét kell folytatni. Ezzel a másik egyénnel kapcsolat létesül, amelyen keresztül lehet megállapodni olyan cselekvésekben, amelyek lehetővé teszik a kötelék kialakulását és utat engednek a nyelvnek, egy kommunikációs folyamatnak, amelyen keresztül mindenki kifejezi elképzeléseit a körülöttük lévő világról.

A képzési folyamat azt eredményezi, hogy az ember képes megérteni a kontextus különböző elemei és önmaga közötti kapcsolatokat. Az is megérthető, hogy minden eseménynek van oka és következménye, és hogy az elvégzett tevékenységek fontosak.

Tehát egy átfogó képzés lehetővé teszi az egyén számára, hogy összekapcsolja a valóság különféle területeit, és magatartást tanúsítson, oly módon, hogy egészséges, logikus, ésszerű és gazdagító kapcsolatokat és kapcsolatokat létesítsen, amelyek támogatják érzelmi intelligenciájukat, és lehetővé teszik számukra, hogy természetesen beépüljenek a környezetükbe..

jellemzők

A viselkedés, az akarat és az ismeretek fejlesztésére irányul

Az átfogó oktatás megállapítja, hogy az egyénnek viselkedést, akaratát és tudását kell fejlesztenie ahhoz, hogy olyan eszközökkel rendelkezzen, amelyek lehetővé teszik számára, hogy megismerje önmagát, magabiztosan lépjen kapcsolatba a másikkal, és olyan tudásterületeket fejlesszen ki, amelyek később egy meghatározott környezetbe helyezik őt..

tapasztalati

Fontos, hogy az oktatási-tanulási folyamat az egyén környezettel és társaival kapcsolatos tapasztalataiból induljon.

A szükséges feltárást és kísérletezést elvégezni kell annak érdekében, hogy választ kapjon a lehetőségeinek a lehető legjobban kiaknázására.

Befolyás az egyénre

Az átfogó oktatás hatással van és közvetlenül befolyásolja az egyén gondolatait és cselekedeteit. Ez lehetővé teszi az ember különféle képességeinek fejlődését, és ideális környezetet teremt számukra tehetségeik reflektálás és munka útján történő kifejezésére.

Kreatív

Ez a fajta oktatás lehetővé teszi saját és új ötleteid generálását; megkönnyíti az ötlet és a koncepció asszociatív folyamatát.

konstruktivista

Az átfogó oktatási módszer célja a képzelet és a kreatív folyamat serkentése, és cselekvésen keresztül ösztönzi a tanulást.

Intuitív

Az integrált oktatási folyamat során a képességek megfigyelése és felhasználása egyaránt lehetővé teszi a problémák megoldását; megtanulja javasolni a célok elérésének más módjait.

Serkentő

Az egyén felfedezi a motivációkat, amelyek arra késztetik, hogy elmélyítse ismereteit az új tanulási tapasztalatokról, mivel a különböző elemek ösztönzik.

Kérjen visszajelzést

Azok az egyének, akik átfogó oktatást kapnak, értékes információkat kapnak, amelyek gazdagítják a csereprogramot és elősegítik az összekapcsolódást, olyan érzelmi kapcsolatokat generálva, amelyek megerősítik a kapcsolatokat a tanulást elősegítő és az oktatást kapó személyek között.

Hogyan lehet ezt elérni?

Növelje az egyensúlyt

Fontos, hogy minden ember kiegyensúlyozott képzésben részesüljön fejlõdésének különféle aspektusaival kapcsolatban.

Ennek köszönhetően olyan eszközökhöz és oktatási rendszerekhez férhet hozzá, amelyek készségek elsajátításához és kompetenciák fejlesztéséhez vezetnek, amelyek a legjobb lehetőségeket kínálják a pozíciók megválasztására a társadalom különböző területein.

A tanuló képességeitől kezdve

Nagyon hasznos tudni, hogyan kell hallgatni a hallgatót; Ez megkönnyíti az oktatás leghatékonyabb módjának azonosítását.

Nagyon hasznos olyan tevékenységek elvégzése, amelyek révén a hallgatók képességeiket a gyakorlatba átültethetik. Ezen tapasztalatok alapján meg lehet határozni, hogy mely elemeket kell továbbfejleszteni, hogy átfogó oktatást biztosítsanak számukra.

Vegye figyelembe a tanulási időket

Fontos megérteni, hogy minden gyermek egy univerzum, amelynek megvan a maga tanulási tempója.

Hasonlóképpen, rendelkeznie kell a tanulást elősegítő környezettel, ahol felfedezheti és felfedezheti ízléseit és képességeit.

Növelje a kreativitást

Ösztönözni kell a kreativitást, a hallgatókat meg kell tanítani arra, hogy szerezzenek, értékeljenek és tiszteljenek mind más embereket, mind magukat.

Fontos az is, hogy a képzési folyamat olyan tapasztalattá váljon, amely meghaladja az időt, és lehetőséget nyújt az egyén számára kritikus és értékelő képesség elérésére, amely megoldásokat kínál és új kreatív ötleteket generálhat, amelyek pozitív módon átalakítják a környezetüket.

Alkalmazjon konstruktív megközelítést

Nagyon fontos, hogy a hallgatók elégedettséget nyújtsanak saját eredményeikkel és eredményeikkel kapcsolatban. Hogy nem büntetik őket mulasztásért vagy szabálysértésért, de megértik, hogy mindennek következménye van, anélkül, hogy aláásná az erkölcsüket.

A szándék az, hogy a változás tényezőivé váljanak, és természetes módon alkalmazkodjanak az új dinamikához, amelyeken keresztül integrált fejlesztést kapnak minden olyan területen, ahová képességeik révén beléphetnek.

Hangsúlyozzuk a függetlenséget

Támogatnunk kell az olyan értékeket is, mint az elkötelezettség és a szabadság. Az átfogó képzésnek elő kell mozdítania a hallgatók önrendelkezését és függetlenségét.

Hozzon létre szigorú kritériumokat

Jelenleg alapvető fontosságú, hogy a gyermekek és a fiatalok szilárd képzésben részesüljenek, mivel a média mindenféle változatos információval bombázza a polgárokat.

Ez az információs lavina eltérő ötleteket és nagyon ellentmondó véleményeket foglal magában, ami magas szintű kritériumot igényel az információ fogyasztójában, amely lehetővé teszi számukra, hogy megkülönböztessék őket.

Az átfogó oktatásnak vezetnie kell az egyént a szigorú gondolkodáshoz és az érv meggyőzéséhez.

Az egyensúlyt ki kell alakítania érzelmi, érzelmi, kognitív, pszichológiai és spirituális folyamataid között, oly módon, hogy világos és egyértelmű döntéseket hozhasson, és a környezetének erkölcsével és szokásaival összhangban viselkedhessen.

Irodalom

1. "UNESCO és oktatás: mindenkinek joga van az oktatáshoz" az UNESDOC Digitális Könyvtárban. Beolvasva: 2019. március 7-én az UNESDOC digitális könyvtárból: unesdoc.unesco.org.
2. López Q., A. "Hogyan érhetjük el az átfogó képzést - a LOGSE (PCN) végrehajtásának optimális módját" a Hottopos-ban. Visszakeresve: 2019. március 7-én a Hottopos-tól: hottopos.com
3. Mi az integrált oktatás ”az Oktatási dolgokban. Beolvasva: 2019. március 7-én, a Cosas de Educación webhelyről: cosasdeeducacion.es
4. Castellanos, H. "Integrált oktatás" a refrakciókban. Beolvasva: 2019. március 10-én a Refractions webhelyről: refractions.plusloin.org
5. "Integrált oktatás" La Salle-ban. Beolvasva: 2019. március 10-én a La Salle-tól: lasalle.org