A testnevelés története az 1800-as évek közepén kezdődik, amikor Németország, Svédország és Anglia befolyásolta korai fejlődését. A század folyamán ezt a kurzust beépítették az oktatási rendszerbe.
A 20. század elején az állami iskolák fizikai képzési programokat kezdtek kidolgozni. 1950-ig több mint 40 intézet vezette be a testnevelés óráit.
A legtöbb oktatási rendszerben a testnevelés (más néven fizikai edzés) egy olyan kurzus, amelyben a játékokat vagy a mozgások feltárását arra használják, hogy fizikai ismereteket és készségeket továbbítsanak egyénre vagy embercsoportra.
A testnevelés kifejezés minden olyan tanórán kívüli sportra vagy testmozgásra utal, amelyben a diákok az iskolarendszeren keresztül vesznek részt.
Más tanfolyamokkal ellentétben az ezen a területen végzett munka nagy része inkább gyakorlati részvétel, mint elméleti tanulmány.
A testnevelés azon a megértésen alapul, hogy a testnevelés segíti az elmét. Ezeket a tevékenységeket a tanulás értékes és nélkülözhetetlen alkotóelemeinek tekintik.
Bár sok kultúra az ókor óta foglalkozott bizonyos típusú fizikai aktivitással, más kultúrák kizárták az irodalom felvételét. Manapság a testmozgást elfogadják az oktatás szükséges aspektusának.
Háttér
A testnevelés a társadalom legkorábbi szakaszai óta működik, olyan egyszerű módon, mint az alapvető túlélési és vadászati készségek átadása.
Később az ókori kínai, indiai és egyiptomi civilizációknak testnevelési hagyományaik voltak, főleg sportversenyekben, katonai taktikában és harcművészetekben.
Görög és keleti befolyás
Úgy gondoljuk, hogy a testnevelés valódi története a fizikai képességek átadására alkalmazott módszerek megváltoztatásával és bizonyos mértékig az oktató eltérő szándékaival kezdődött.
Ezért a görög befolyás elengedhetetlen ahhoz, hogy megértsük, hogyan alakult ez a tudományág manapság.
Az ókori görögök hangsúlyozták az anatómiát, a fizikai eredményeket és a fizikai képességeket; ezeket az elemeket az ókori világban először tudományos és humanista megközelítéssel kombinálták az élet kiegyensúlyozása érdekében.
Az atlétikai verseny első irodalmi hivatkozása megmarad Homer The Iliad-ban. Az olimpiai játékok ősi görög hagyománya ekkor a 8. század elején jött létre. C.
Ami a keleti világot illeti, a testnevelés területe az ókor óta is megfigyelhető. A mindennapi életbe integrált testmozgás japán hagyománya Bushido-ból származik ("a harcos útja").
A testnevelés atyja
Úgy gondolják, hogy ennek az oktatási ágnak a mai napjainkban ismert alkotója Friedrich Ludwig Jahn volt. A 19. század folyamán Jahn alapította Németországban az első tornaiskolát gyermekek számára.
Jahn úgy vélte, hogy a legjobb társadalomtípus az, amely meghatározta az erő és a fizikai képességek színvonalát. Az első nyitott gimnáziumot 1811-ben nyitotta meg Berlinben. Ettől a pillanattól kezdve a Torna Szövetség gyorsan növekedett.
Másrészt Angliában olyan sportrendszerben kezdtek sportolni, amely a fizikai tevékenységekben való részvétel révén hangsúlyozta az erkölcsi fejlődést.
E két ország befolyása döntő jelentőségű volt a sport és az fitnesz világszerte történő tájékoztatása érdekében.
Ugyanebben az időben, de Jahn fejleményeitől függetlenül, Pehr Ling svéd tanár kezdett látni a torna előnyeit.
1813-ban a svéd kormánnyal fejlesztette ki a Torna Központi Intézetét; Ez nagyban támogatta a fizikai kondicionálás területét.
Sok más európai nemzet követte ezt a lépést. Először privát gimnasztikai iskolákat hoztak létre.
A 20. század elején a szervezett sport elterjedt, így az állami iskolák szerte a világon testnevelési tantervet dolgoztak ki.
Huszadik század
A 19. század utolsó évtizedeiben és a 20. század elején John Dewey és kollégái előmozdították az oktatás fokozatos ötleteit. Ezek az ötletek kihívást jelentettek a hagyományos oktatásra, és olyan reformokhoz vezettek, amelyek magukban foglalják a testnevelés bevezetését.
Az oktatási pszichológusok, mint például Stanley Hall és Edward Thorndike, támogatták Dewey azon elgondolását, hogy a tevékenységekre koncentráljon a tanulás során.
Javasolták, hogy a gyermekek játékát elismerjék a gyermekek fejlődésének fontos szempontjaként.
A 20. század és az 1950-es évek során jelentős növekedés történt a testnevelés bevonásának az állami iskolákban.
Az 1950-es és 1960-as évek elejétől kezdve a testnevelés alapfokon óriási növekedést mutatott. Minden közoktatási rendszert ösztönöztek arra, hogy a testnevelési programokat fogadják el tanterveikben.
Modern kor
A fizikai edzés fő célja az idő és a hely igényeitől függően változhat. Különböző típusú testnevelések gyakran fordulnak elő egyszerre; egyesek szándékosan, mások szándékosan.
A világ legtöbb modern iskolája azt állítja, hogy szándékukban áll a hallgatók számára a tudás, készségek, képességek és értékek biztosítása, valamint az egészséges életmód felnőttkorban történő fenntartásának ösztönzése.
Egyes iskolákban fizikai edzésre is szükség van a diákok súlycsökkenésének elősegítésére.
Az ezekben a programokban szereplő tevékenységek célja a fizikai egészség előmozdítása, a motoros készségek fejlesztése, valamint a szabályok, koncepciók és stratégiák ismereteinek és megértésének létrehozása.
Arra is törekszenek, hogy megtanítsák a hallgatókat egy csapat részeként vagy egyénekként való működésre különféle versenyképes tevékenységekben.
Bár a testnevelési tanterv országonként eltérő, a legtöbb tantervet úgy tervezték, hogy a hallgatók legalább minimális tapasztalattal rendelkezzenek a következő tevékenységi kategóriákban:
- Vízi
- Egyéni vagy kettős sportok
- Csapatsport
- Ritmus
- Tánc
Egyes iskolák megkövetelik a diákoktól, hogy váltsanak választott sportruházatra, míg mások az egyenruhát igénylik. Egy speciális egyenruhát általában akkor viselnek, amikor a hallgatók csatlakoznak az iskola előtti sportcsapathoz.
Irodalom
- A testnevelés rövid története. Helyreállítva az excite.com webhelyről
- Testnevelés. Helyreállítva az newworldencyclopedia.org oldalról
- Testnevelés - áttekintés, tanárok felkészítése. Helyreállítva az education.stateuniversity.com oldalról
- A testnevelés és a sport története és fejlődése (2015). Helyreállítva a jamaica-gleaner.com webhelyről
- Az amerikai iskolák testnevelésének rövid története (2014). Helyreállítva az iowachiroclinic.com webhelyről