OKOZATI KUTATÁS: JELLEMZŐK, ELŐNYÖK ÉS PÉLDÁK - TUDOMÁNY - 2025

Az ok-okozati kutatás célja a változók közötti lehetséges összefüggések felfedezése. Célja megérteni, hogy mely változók okozzák a vizsgált hatást. Vagyis célja az ok és a következmény közötti funkcionális kapcsolat azonosítása.

Ez egyfajta kísérleti és statisztikai kutatás. A kísérleteket ellenőrzött körülmények között végzett laboratóriumokban is elvégezhetjük, hogy elkerüljük az ok-okozati összefüggések téves értelmezését. Ezekben az esetekben a kutató ellenőrzi egyes változókat, és másokkal manipulál. Ugyanakkor kísérleteket is lehet végezni a terepen, ahol az ellenőrzés és a manipuláció korlátozottabb.

A statisztikai kutatást a meglévő adatokkal kapcsolatban végezzük. Bizonyos esetekben statisztikai módszereket alkalmaznak annak valószínűségének megállapítására, hogy az x változónak van valamilyen hatása az y változóra. Más esetekben ennek az okozati összefüggésnek a meghatározására matematikai modelleket használnak.

Többek között az ok-okozati kutatásnak nagy alkalmazási területe van a marketing területén. Például fel lehet használni annak mérésére, hogy a termék tulajdonságainak egy adott változása milyen hatással lehet a fogyasztók preferenciáira. Ebből a vállalat alapozhatja meg üzleti tervét.

jellemzők

Keresse meg az okozati összefüggéseket

Ahogy a neve is sugallja, az okozati kutatások célja az okozati összefüggések megállapítása. Általánosságban elmondható, hogy ezek a tanulmányok meghatározzák a jelenség okát és hogyan.

Ez a típusú vizsgálat az egyik dolognak a másikra gyakorolt ​​hatását, pontosabban az egyik változó másik elemre gyakorolt ​​hatását vizsgálja.

Nagyon felépített

Az egyik legkiemelkedőbb tulajdonság az, hogy nagyon strukturált. Ebben az értelemben szigorú szekvenciális megközelítést igényelnek a mintavételhez.

A mintavétel az a folyamat, amelynek során egy előre meghatározott számú megfigyelést egy jelentős méretű populációból vesznek.

Szigorú

Ezen felül nagyon szigorúak az adatgyűjtés és az elemzés elvégzésében is. A tanulmány tervezésében szereplő szigorú intézkedések mindegyike megbízható és ellenőrizhető kapcsolatot kíván létrehozni két vagy több konstrukció vagy változó között.

Még a többi befolyásoló tényezőt is ellenőrizni kell annak érdekében, hogy azok hatása kiküszöbölhető vagy minimalizálható legyen. Tehát, ha meg akarja határozni a fizetés feltételeinek az önkéntes alkalmazottak körére gyakorolt ​​hatását, akkor a beavatkozást befolyásoló egyéb változókat, mint például az életkor, a családi állapot vagy az iskolai végzettség, ellenőrizni kell.

Kísérleteket igényel

Másrészről, az ilyen típusú vizsgálat kísérletezést igényel az okozati összefüggések megállapításához. És a legtöbb helyzetben kvantitatív jellegű, és felhasználja a gyűjtött információk statisztikai teszteit.

Az ok-okozati kutatások előnyei és hátrányai

Előny

A változók feletti ellenőrzés

Az ilyen típusú kutatásokban a folyamatban részt vevő változók feletti ellenőrzés könnyebb. Mivel a legszigorúbb ellenőrzés a független változók felett történik, könnyebbé válik a külső és a nem kívánt változók hatásának kiküszöbölése vagy korlátozása.

Ok-okozati összefüggés

Az ok-okozati kivizsgálási forma miatt a változók gyors és egyszerű kezelése. Ilyen módon az ok-okozati összefüggések könnyen meghatározhatók.

Eredmények

Az ok-okozati kutatások során végzett kísérletek megismételhetők, és az eredményeket újra ellenőrizni lehet. Ez növeli a megbízhatóság mértékét.

Ez annak a ténynek köszönhető, hogy az ilyen típusú kutatásban olyan vezérlőkonfigurációkat használnak, amelyek csökkentik az eredmények bizonytalanságát.

Műszeres papír

Az ok-okozati tanulmányok fontos szerepet játszhatnak a folyamatok széles skálájának okainak azonosításában.

Ugyanezen módon értékelhetjük többek között a normák, folyamatok módosításainak hatását.

hátrányok

Véletlen tényezők

Okozati kutatások során az események véletlenszerűségei befolyásolhatják az eredményeket. Ezeket úgy lehet megérteni, mint ok-okozati összefüggéseket, amikor a valóságban nem így vannak.

Az eredmények megbízhatósága

Időnként az ilyen típusú kutatások során nehéz lehet a megfelelő következtetéseket levonni az elvégzett tanulmány eredményei alapján. Ennek oka a tényezők és változók sokféle hatása az elemzett esemény környezetében.

A változók közötti összefüggés

Bizonyos esetekben nehéz meghatározni, melyik változó oka, és milyen hatása van a vizsgált eseményre. Ez a helyzet gyakran megjelenhet annak ellenére, hogy a változók közötti összefüggést hatékonyan megállapították.

Valódi példák

Az időjárás hatása és az érzelmi állapot megváltozása

2012-ben Spanova tanulmányt készített az éghajlat és az egyének érzelmi állapota közötti kapcsolat feltárására. Erre nyolc hónapos időszakban került sor Bulgáriában, Szófiában. A kutatás során öt pszichológiai módszert használtunk.

A kapott eredmények azt mutatták, hogy a hirtelen klimatikus változások - a várakozásoknak megfelelően - hatással voltak az emberi érzelmekre. Ezenkívül azt mutatták, hogy az érzelmileg stabil egyének jobban ellenállnak az időjárás érzelmekre gyakorolt ​​hatásának.

A negatív nyilvánosság és a vállalat reakciója a fogyasztói hozzáállásra

Matos és Veiga 2004-ben azt vizsgálták, hogy a negatív reklámozás hogyan befolyásolhatja a fogyasztók felfogását. Emellett a társaság reakcióinak különféle lehetőségeit elemezték, és a moderátorokat értékelték.

Céljaik elérése érdekében laboratóriumi vizsgálatot végeztek. Ennek célja annak kipróbálása, hogy a fogyasztók hogyan kezelik a nyilvánosan negatív információkat.

Az eredmények megerősítik a negatív reklám káros hatását a fogyasztói hozzáállásra. A márkával vagy a termékkel való azonosítás azonban enyhítő tényező.

Másrészt egy helyszíni tanulmány összehasonlította a vállalat különféle választ az ilyen típusú reklámra. Az eredmények megerősítették az első vizsgálat eredményeit: a termékkel történő azonosítás mértéke minimalizálja a negatív hatásokat.

A multimédia technológia hatása a tanulásra

Az ok-okozati vizsgálat másik példája a Gertner által 2011 áprilisában bemutatott tanulmány. Célja az volt, hogy felmérje az elektronikus szöveg hatását az olvasás megértésére és az átvitelre.

Ebben a tanulmányban hatvankilenc hallgató vett részt, akik bevezető pszichológiai kurzusra jelentkeztek. Az egyik csoport a hagyományos tankönyveket használta, míg a másik csak elektronikus szövegeket használt. Ezután mindkét csoport kitöltette az értékelési teszteket a megértés és az átadás tanulása során.

Összességében pozitív kapcsolatot találtak a tanulás és az olvasás között az elektronikus szövegátviteli pontszámok között a hagyományos szöveghez képest. Az olvasásértési pontszámok hasonlóak voltak.

Irodalom

1. Mbaskool. (s / f). Meghatározás: Okozati kutatás. Az mbaskool.com/business-concepts oldalról származik.
2. Kutatásmódszertan. (s / f). Okozati kutatás (magyarázó kutatás). Készült a research-methodology.net oldalból.
3. Chawla, D. és Sodhi, N. (2011). Kutatási módszertan: Fogalmak és esetek. Újdelhi: Vikas Kiadó.
4. DJS Research Ltd. (2006, július 26.). Mi az okozati kutatás? marketresearchworld.net.
5. Zikmund, W. és Babin, B. (2006). Marketingkutatás feltárása. Indiana: Cengage tanulás.
6. Fluid Surveys Team. (2014, augusztus 20.). Okozati kutatás: A kapcsolatok azonosítása és üzleti döntések meghozatala kísérletezéssel. A fluidsurveys.com webhelyről vettük fel.
7. Spasova, Z. (2011). Az időjárás és annak változásainak hatása az érzelmi állapotra - az egyéni jellemzők, amelyek kiszolgáltatottá tesznek minket. Advanced Science and Research, 6. szám, pp. 281-290.
8. Matos, C. és Veiga, R. (2004). A negatív nyilvánosság és a vállalati reakció hatása a fogyasztói hozzáállásra. SSRN elektronikus folyóirat. 10,2139 / ssrn.565641.
9. Gertner, RT (2011). A multimédia technológia hatása a tanulásra. Az usma.edu oldalról származik.