INDIGÓ GYERMEKEK: SZÁRMAZÁS, JELLEMZŐK, TÍPUSOK - TUDOMÁNY - 2025

Az indigó gyermekek a jelenlegi újkorban (New Age) azok, akiknek jellemzői jellemzik a szellemi fejlődést, az etikai, pszichológiai vagy empatikus képességeket, sőt a paranormális képességeket, például a telepathy (Carrol, 2009).

Ezeket négy különféle kategóriába sorolják (humanista, fogalmi, művészi és interdimenzionális), és mindegyiket egy adott célra való specializálódás jellemzi.

A főbb jellemzőket összefoglaljuk a speciális koncentrációs vagy figyelmezési képesség, érzelmi érzékenység, fizikai energia, együttérzés, félelem és egyéb sajátosságok alapján.

Az indigó gyermekekkel kapcsolatos első hipotézisek a 80-as évek körül jelentek meg, és a pszichés és szinesztézia különböző kutatóiból származtak. Noha az utóbbi években áltudományos mítosznak tekintik, a gyermekek sajátosságait továbbra is ugyanazon koncepció alapján vizsgálják.

Eredet

A 80-as években, az „új kor” trend megjelenésével, az „indigó gyermek” kifejezés népszerűvé vált, ez a fogalom új generációk megjelenésére utal, amelyek képesek gazdagítani az emberi létezést.

Előre vette az új gyermekek által megtestesített emberi evolúció érkezését, akiknek kiemelkedő szellemi, mentális és etikai képességeik vannak, és különféle dimenziókban is kölcsönhatásba léphetnek (Egil Asprem, 2013).

Az "indigó gyermek" kifejezésről azt gondolják, hogy a tisztánlátók tapasztalataiból származik, akik a 70-es években azt állították, hogy egyes gyermekek aranykorában egy indigó színű (kék és ibolya között) ragyognak az első fehér rétegen.

Ann Tappe, 1982-ben, szakma szerint pszichés és szintetikus, úgy fogalmazta meg az „indigó gyermek” összetett kifejezést, hogy ezt népszerűsítette az „Életének megértése a színekben” című könyvében („Az élet megértése a színek révén”) című könyvében. Ebben a könyvben azt állítja, hogy egy új generációs gyermek született indigószínű aranygal.

Aztán, 1998-ban, Lee Carrol és Jan Tober írta: "Az indigó gyermekek: Megérkeztek az új gyerekek" ("Indigó gyermekek: Megérkeztek az új gyerekek"). Itt újrafogalmazzák a fogalmat, azzal érvelve, hogy a kifejezés fogalmát a földönkívüli Kryonnal folytatott telepatikus beszélgetés után vitatják (Carroll, 2001).

Indigó gyermekek jellemzői

Ennek a koncepciónak a támogatói által végzett tanulmányok szerint az indigó gyermekeket a következők jellemzik:

• Magas képességek a teremtés és a képzelet számára
• Többfeladatos képességek
• Az alacsony szocializációs hajlam fejlődésének élvezete érdekében
• A családi és az intézményi tekintély elutasítása
• Általában nagyon figyelmes
• Fejlett intuíciós készségek
• Érzelmileg érzékeny
• Az érdeklődés korai kialakulása a tudás több területén
• Abszolút őszinteség
• Érzékenység mások viselkedésével szemben
• Saját erkölcsi kódexek kidolgozása

Az indigó gyermekek fejlődni kezdenek és irányítják a világ többi részét. Ezeket a hamisság, a hazugság, az önzőség és az emberek többi részének érdektelenségének felismerése jellemzi, és elkötelezettek arra, hogy őszinte cselekedetek és érzelmi-racionális egyensúly révén elkerüljék ezeket a komplexitásokat (Witts, 2009).

A világ megértésének módja hasonló ahhoz, amit "bölcs embereknek" értünk, célkitűzéseik egy jobb világ felé irányulnak, az emberek közötti harmónia prioritása, a természet védelme, a világbéke, a szeretet és emberi boldogság.

Megkülönböztetik őket azáltal, hogy megtanulnak beszélni, olvasni, írni és érzelmileg kifejezni magukat, már korán is fejlett képességgel. Úgy gondolják, hogy nagyon fiatalon felismerik magukat különlegesnek, és képesek megismerni az életcéljukat (Intercontinental, 2010).

Ugyanakkor nehezen felismerik, hogy nem minden gyermek rendelkezik azonos képességekkel. Nehéz értelmezni, hogy bár képesek rendkívüli módon érzelmileg és művészi módon kifejezni magukat, a többi gyermek nem.

Úgy gondolják, hogy reinkarnálódott régi lelkekkel bírnak, sokkal szélesebb bölcsességgel bírnak, mint a legtöbb halandó. Arra is gondolkodik, hogy sok indigó-gyermeknek lehetősége van őseinek emlékeit megtapasztalni és szöveges szavakkal kifejezni az első személyben.

típusai

Sajátos jellemzőik alapján négy különféle tipológiát lehet kifejleszteni, amelyek meghatározzák a jobb világ megteremtésének célját.

humanisták

Az indigó gyermekekről szól, akik felajánlják fejlődésüket, hogy fejlesszenek egy fejlettebb emberiséget a világon.

Általában hiperaktív és társaságúak. Hajlamosak kedves módon kapcsolatba lépni az őket körülvevő emberekkel, de néha kínos módon. Lehet, hogy nehezen tudják visszatartani az egyszerű parancsokat, általában könnyen elvonják a figyelmüket, főleg az olvasással.

A gyermekekről hamarosan azok lesznek, akik felső vezetői pozíciókból kezelik a világ húroit (politikusok, vállalati vezetők, tanárok, vezetők stb.).

Fogalmi

A humanistáktól eltérően, a koncepcionális indigó gyermekek fizikailag atlétikusabbak és sokkal ellenőrzőbbek a kapcsolatokban. Hajlamosak a projektjeiket a személyes kapcsolataik fölé helyezni.

Úgy gondolják, hogy függõk, különösen serdülõkorban.

Ezek azok a gyermekek, akik olyan fogalmi szakmákra fognak irányulni, mint a mérnöki munka, az építészet és a tervezés.

Művész

Egyértelműen a művészi kifejezések felé irányulnak. Nagyon kreatívak és érzelmileg érzékenyek. Minden feladatot a kreatív fejlődésre irányítják. Általában többfunkciós, bár rövid időre külön figyelmet szentelnek.

Gyerekek irányulnak olyan művészi szakmákra, mint a festészet, a zenei alkotás, az értelmezés és a színészi munka.

interdimenzionális

A tipológiákon belül az interdimenziós indigó gyermek fejlettsége a legösszetettebb.

Gyerekek, akiknek a személyes autonómiája szélsőségesen fiatal korban fejlődik ki. Körülbelül 3 éves kortól már érzelmi érettség jeleit mutatják, és képesek meglepni környezetét a filozófiai és szellemi reflexiók legyőzésével.

Hogyan lehet kölcsönhatásba lépni az indigó gyermekekkel?

Mivel a kortárs oktatási intézmények általában nem felelnek meg ezeknek a gyermekeknek a megfelelő fejlődéséhez szükséges alapvető igényeknek, meghatározhatók bizonyos alapvető szabályok a gyermekek összekapcsolására és oktatására:

• Mindig legyünk őszinte: mivel ez a legnagyobb erő, meg kell próbálnunk tiszteletben tartani.
• Bánj vele tisztelettel és ünnepelj jelenlétüket.
• Adjon elegendő lehetőséget a tudatos döntések meghozatalához.
• Biztosítson számukra biztonságot és támogatást.
• Ne nyomja meg a jövőjét és szándékait.
• Kerülje a kötelező utasításokat.
• Határozzon meg és tartson fenn világos, de rugalmas korlátokat.
• Tájékoztatja a gyermeket a mindennapi ügyekről.

A kapcsolat a tudománygal

Az indigó gyermekek jelenlétét köztünk még nem tudományosan igazolták. Egészségügyi szempontból bizonyos egészségügyi rendellenességeket a fenti jellemzőkkel rendelkező gyermekeknek tulajdonítanak.

Leggyakrabban azoknak a gyermekeknek, akiknek viselkedése indigó gyermekeknek van, ADHD-t (figyelemhiányos hiperaktív rendellenesség) diagnosztizálnak.

Másrészt, tehetséges gyermekek is lehetnek, vagy olyan oktatásokban részesülhetnek, amelyek sok ösztönzővel rendelkeznek, és különösen gazdagítják őket.

Irodalom

1. Carrol, R. (2009. április 13.). A Szkeptikus szótára. Beolvasva: 2018. február 14-én, a The Skeptic's Dictionary-ből
2. Carroll, L. (2001). Indigó ünnepség. Carlsbad, Kalifornia: Hay House.
3. Egil Asprem, KG (2013). Kortárs ezoterika. Egil Asprem, KG: Kortárs ezoterika (354. oldal). Routledge.
4. Intercontinental, U. (2010). Intercontinental Journal of Psychology and Education 12. kötet, nr. 1. Intercontinental Journal of Psychology and Education, 35–52.
5. Witts, B. (2009. augusztus). Látva az indigó gyermekeket. Beolvasva: 2018. február 14-én, a csicop-tól.