FÉLÉNK GYERMEKEK: OKOK, TÜNETEK ÉS HOGYAN LEHET SEGÍTENI NEKIK - ECONOMÍA - 2026

A félénk gyermekek azok, akik alacsony interakciót mutatnak és érzelmeik és érzelmeik túlzott ellenőrzése. Általában hajlamosak elszigeteltségre, negatívan reagálhatnak más emberek megközelítésére is, így társadalmi elkerülést jelentenek.

Fontos a félénk gyermekek társasági és nyitott képességének elősegítése, mivel problémák merülhetnek fel társadalmi kapcsolataikban és életük más szempontjaiban. A szégyenességnek a legtöbb esetben genetikai eredete lehet, azonban megjelenését befolyásolhatják a külső eredetű tényezők is, amelyeket ellenőrizni tudunk, a genetikai eredetűktől eltérően.

Mivel ezeknek a gyermekeknek általában nincs semmilyen viselkedési problémája, észrevétlenül is maradhatnak otthon és az iskolában. Időnként azonban megjelenhet a szorongás, bizonytalanság és félelem érzése.

Másrészről az iskolában a tanárok ezeket a gyermekeket nyugodtan érzékelik, sőt gyakran használják az osztályban a „jó viselkedés” példájává társaik számára.

Miért jelenik meg a szégyenesség?

A szégyenlőség általában öt és hét év között jelentkezhet kétféleképpen. Először is megjelenhet azoknál a gyermekeknél, akik mindig is nagyon fiatalok voltak.

A második arra a tényre utal, hogy bármilyen okból az a gyermek, aki korábban „normalizált” viselkedést mutatott, elkezdi azt változtatni, hogy most visszavonul, és félénk viselkedést mutat.

Becslések szerint az emberek 20–48% -a félénk személyiséggel rendelkezik, mivel a csecsemők szégyenlős hajlammal születnek, ám a környezet döntő szerepet játszik e tendencia megváltoztatásában vagy erősítésében.

Ezért van egy örökletes elem, de létmódunk nagyrészt annak következménye, hogy milyen ingereket kapunk fiatal korban.

A félénkséget befolyásoló tényezők

Bár a félénkségnek örökletes alkotóeleme van, néhány tényező befolyásolja annak fejlődését és tartósságát, például:

• Nem felajánlja a gyermeknek a szükséges szeretet és a megfelelő biztonságot.
• A gyermekével instabil kapcsolatban van egy érzelmi kapcsolat, azaz egyik nap szeretettel bír, egy másik közömbös, sőt egy másik alkalommal agresszív.
• A félénkséget befolyásolhatja az a tény is, hogy a felnőttek túlzottan védenek a gyermekkel szemben.
• Válaszolj kérdéseikre okos és még megalázó módon is.
• Nyomja meg a gyermeket az iskolai környezetből vagy az iskolából, hogy másokkal gyakoroljon, még akkor is, ha ellenáll vagy alázatosan beleegyezik.
• Csavarja gyakran.

• Hogyan tudom megmondani, ha a gyermekem félénk?

  Végül néhány mutatót mutatunk be, amelyekkel tudjuk, hogy gyermeke félénk-e, mivel néha összetéveszthető az autizmussal.

  • Kerülik az idegenekkel való kapcsolatokat. Mint fentebb megjegyeztük, ezt a túlzott védelem okozhatja.
  • Idegességet, szorongást, pirulást mutatnak. Amikor egyedül maradnak, és kapcsolatokat kell kezdenie más emberekkel, még akkor is, ha azonos korúak.
  • Nehezen beszélnek másokkal. A fenti idegesség miatt nehezen tudnak beszélgetni másokkal.
  • Nem kérdezik a kétségeidet. Az osztályban soha nem kérdeznek olyan félelmet, hogy osztálytársaik elutasítják őket.
  • Észre nem veszik őket. Minden eszközzel megpróbálnak észrevétlenül maradni, mivel a figyelem középpontjában tartása sok kellemetlenséget okoz számukra.
  • Nehéz nehéz beszélgetést kezdeni. Mély félénységük miatt nagyon nehéz nekik beszélgetést kezdeni, ezért annyira fontos, hogy a család kapja meg a szükséges társadalmi és kommunikációs készségeket.

Tippek a félénk gyermekektől otthonról

Íme néhány tipp, amellyel segíthetjük a szégyenlőséget a gyermekek otthonról történő sikeres kezelésében:

Gyakorold vele a társadalmi kommunikációs készségeket

Noha úgy tűnik, hogy ez nem fontos, sokszor nem tudja, hogyan kell másokkal kapcsolatba lépni, vagy beszélgetést kezdeni társaival.

Ezért jó ötlet lenne, ha példákat mutatna nekik, hogy elindíthatják, és akár olyan témákat is, amelyekről beszélgethetnek kollégáikkal. Jó példa erre, ha nyugodtan beszélsz velük arról, mit szeretsz csinálni.

Másrészt megismételheti az ilyen típusú helyzeteket otthon. Egy jó ötlet az lenne, ha gyakorolná az egyszerű beszélgetési képességeket, például feltenné magának kérdéseit, és ösztönözné rá, hogy kérdezzen neked is.

Fokozza a bizalmat

Egy másik módja annak, hogy gyermeke legyőzze szégyenességét a bizalom révén. Számos alkalommal mutatják meg magukat így, mert nem hisznek magukban. Ezért fontos, hogy ne nézzen rá, és ne hívjon félénk más emberek vagy gyermekek előtt.

Ezen túlmenően, mint szülők, segítenünk kell nekik olyan tehetségek és hobbi felfedezésében is, amelyek különleges érzést keltenek, és amelyekben jóak, ez lehetővé teszi számukra, hogy jól érezzék magukat és növeljék önértékelésüket.

Munkahelyi szociális készségek

Ha kicsik vagyunk, mi különféle kontextusoknak és embereknek teszik ki őket, meg tudjuk szokni őket az új tapasztalatokhoz, és így gyakorolják a szociális készségeket, amelyek később segítenek őket az iskolában lévő társaikkal való interakcióban.

Másrészt, amint azt már korábban említettük, az számára is hasznos lenne az iskolán kívüli csoportos tevékenységek gyakorlása, vagy akkor is, ha vele üzletbe mentünk, például engedték, hogy fizetjen a vásárlásért.

Kifejezni az empátiát

A szégyenlős gyerekek sok esetben úgy érzik, hogy félreértik őket a körülötte lévő világ, mivel a többi társuk számára rendkívül normális lehet (beszélgetés indítása, közeledés más osztálytársakhoz…) számukra rendkívül bonyolult lehet.

Mint szülők, empátiának kell lennünk gyermekével szemben, és meg kell próbálnunk megérteni ezeket a nehézségeket, hogy negatív megítélés nélkül támogassuk őt, és biztosítsuk neki a szükséges eszközöket.

Ajánlat visszajelzést.

Függetlenül attól, hogy gyermeke túlságosan félénk-e vagy sem, fontos, hogy mindig visszacsatolást kapjon viselkedéséről.

Vagyis dicsérni vagy jutalmazni kell a társadalmi interakció első lépéseiben, hogy apránként megszerezzék önbizalmukat és előmozdítsák önértékelésüket (PTA de Padres, 2010).

Tegyen példát

Mint már tudjuk, a szülők példaként követik gyermekeiket, tehát, ha megismételik a félénk emberek viselkedését és hozzáállását, a gyermek másolja őket, és sajátossá teszi őket.

Ilyen módon a félénk szülőknek gyakran szégyenlős gyerekeik vannak. Ezért lehetővé kell tenniük gyermekeiknek, hogy láthassák őket barátaikkal, kifejezzék magukat és másokkal éljenek.

Ne jelölje meg gyermekét félénkként

Mint szülők, meg kell próbálnod elkerülni a gyermek félénk megjelölését, mivel ez befolyásolhatja a vele szemben támasztott elvárásokat.

Amikor elkezdenek félénknek vagy homályossá tenni az embert, ez a címke általában a körülöttük lévőkre általánosítja. Ez negatívan befolyásolhatja a gyermek önértékelését és azt, hogy mások hogyan kezelnek vele.

Adj szerelem, szeretet és ragaszkodás

Meg kell mutatnunk gyermekeinknek, hogy szeretjük őket, hogy szeretettnek és védettnek érezzék magukat. Ez csak cselekedetekkel és szavakkal érhető el, ily módon biztosítva azt, hogy gyermekeink úgy érzik, hogy szeretik őket, függetlenül attól, hogy ők vannak.

Ne hasonlítsa össze más gyermekekkel

El kell fogadnunk a fiunkat, ahogy van, ha túl szégyenlős, nem tudjuk azonnal rávenni, hogy ne legyen.

Türelmesnek kell lenned, és vele kell dolgoznod a szégyenességét. Ha összehasonlítjuk őt más kollégákkal, akkor csak távolítunk tőlünk és megsértjük az önértékelését.

Ne beszélj érte

Noha úgy gondoljuk, hogy segíthetünk neki, ez a tény ellenkező hatást vált ki a fiunkra, mivel megerősíti a szégyenességét és elveszti a lehetőségeket más emberekkel való kapcsolattartásra.

A legtöbb gyermek, amikor megkapják ezt a lehetőséget, hangosabban beszélnek, és fontos, hogy megtanulják maguknak beszélni.

Ne tanítsa rá, hogy féljen az idegenektől

Az egyik hiba, amelyet általában elkövetünk, az, hogy a gyermekeket arra tanítjuk, hogy mindig legyen velünk vagy tanárral, vagy valakivel, akiben bíznak.

Ez félelmet válthat ki számodra, ösztönözve arra, hogy vonuljon vissza, és ne akarjon új emberekkel találkozni az iskolai környezetben vagy az iskolán kívüli tevékenységek során.

Kerülje a túlzott védelmet

Egy másik hiba, amelyet gyakran cselekszünk, amikor gyermeke félénk, a túlzott védelme. Meg kell próbálnunk először önállóvá tenni otthonunkban, majd ezt a viselkedést kiterjeszteni minden más környezetre, amelyben működik.

Ezen felül meg kell próbálnunk kerülni a túlzott elnyomást, mivel egy dolog, amire szükséged van, az önbizalom megszerzése.

Hozzon létre egy jó légkört otthon

Jó ötlet, ha biztonságos tereket teremt a gyermek számára, ahol barátokat tudnak hozni, mivel ha bizalmat szereznek ezen a területen, kipróbálhatják más környezetben és más helyeken.

Először, ha nehezen lép fel más osztálytársaival, hogy kapcsolatba léphessen velük, akkor meghívhat egy srácot a ház fölött, akivel könnyebb beszélgetni.

Mit kellene kerülnünk a félénk gyerekekkel?

Sok esetben, még akkor is, ha követjük a fent adott tanácsokat, általában nem javítják gyermekeink viselkedését és jólétét. Ezután felfedi azokat a magatartásokat és hozzáállásokat, amelyeket el kell kerülnünk:

• Meg kell próbálnunk elkerülni azt, hogy túlzottan mérges legyen a félénk gyermekén, mert ez új embereket vagy helyzeteket félhet neki.
• Az sem segít, hogy azokban az alkalmakban, amikor kijönünk és nem tudunk vigyázni rá, olyan emberek kezébe hagyjuk őt, akiket nem ismer.
• Ha arra kényszeríti, hogy olyan tevékenységeket végezzen, amelyekre nem érzi magát, vagy amelyekre még nem áll készen, akkor az nem fog segíteni a félénkség legyőzésében, éppen ellenkezőleg.
• Kritizálva, hogy életkorának gyermekei referenciaként viselkednek, ez alulértékelődöttnek érzi magát, és negatív hatással lesz önértékelésére, elősegítve ezáltal szégyenességét.
• Azt sem hagyhatjuk, hogy gyermekeink elszigeteljék magukat más társaiktól, vagy más emberekkel lépjen kapcsolatba. Ezért fontos, hogy figyelemmel kísérjük viselkedésüket és támogassuk őket.

összefoglalva

A szégyenességnek negatív következményei lehetnek a kiskorú társadalmi fejlődésére, amelyek életük más szempontjaira is hatással lehetnek, például a tudósokra. Ezért fontos, hogy tudjuk, hogyan kell felismerni annak érdekében, hogy csökkentsük szégyenességét és javítsuk jólétét.

Mint korábban már említettük, néha a szülők előmozdítják vagy fejlesztik a szégyenlőséget gyermekeinkben, azonban ha tisztában vagyunk cselekedeteinkkel, elkerülhetjük azt, és inkább azokra az iránymutatásokra koncentrálhatunk, amelyek pozitív hatással vannak a család minden tagjára.

Irodalom

1. Greciano, I. (2001). A viselkedés változásai az osztályban. Európai kongresszuson: Lassan tanulni, együtt élni. Santiago de Compostela.
2. Kristin Zolten, MA és Nicholas Long, Ph.D. (1997). A szégyenlőség. Művész: Scott Snider.
3. Mota, AVC (2009). Gyerekkori szégyenesség. Digitális magazin innovációs és oktatási tapasztalatok. Malaga.