- A 21. század gyermekei és fiataljai számára szükséges 8 készség
- Tanulási képesség
- Technológia
- Kreativitás és kíváncsiság
- Kritikus gondolkodás
- Rugalmasság és alkalmazkodóképesség
- Asszertív kommunikáció
- Együttműködési szellem
- Vezetés
- Irodalom
Amikor azt kérdezzük magunktól, hogy a 21. század gyermekeinek és fiataljainak mit kell tanulniuk a mai világban cselekedni, a technológiával, a tanulási képességgel, az együttműködési szellemmel és a vezetéssel kapcsolatos területek különösen kiemelkednek.
A digitális korszakban, amelyben élünk, és minden szédítő sebességgel mozog és változik, a gyermekeknek olyan képességek és készségek sorozatát kell kifejleszteniük, amely nem volt szüleik és nagyszüleik életükhöz szükséges.
A technológiai készségek nélkülözhetetlenek a 21. századi gyermekek és fiatalok számára. Forrás: pixabay.com
A gyermekeknek fejleszteniük kell tanulási képességüket, ismerniük kell a technológiát, fejleszteniük kell kreativitásukat és kritikus gondolkodásukat, rugalmasan kell cselekedniük és kommunikációs készségükön kell dolgozniuk, többek között a kritikus készségek mellett, amelyek kulcsfontosságú elemek, amelyek lehetővé teszik számukra a mai világ igényeinek való megfelelést. és a jövő.
Ezeknek a készségeknek a fejlesztése kihívást jelent mind az oktatási rendszer, mind a gyermekek szülei számára, mivel ezeket általában nem regisztrálják a hagyományos formális tantervben; ezért a képviselők aktívabb kíséretére lesz szükségük.
A 21. század gyermekei és fiataljai számára szükséges 8 készség
Tanulási képesség
A mai világban a változások sebessége, amely a jövőben minden bizonnyal erőszakosabb lesz, azt jelenti, hogy a gyermekeknek és a fiataloknak fokozniuk kell tanulási képességüket.
Az üzleti környezetben kialakult a tanulhatóság képessége, amely azt jelenti: „tanulhatóság”, ezt a jelentést még nem ismeri el a Spanyol Királyi Akadémia. A tanulhatóság arra a képességre utal, amelyet fejleszteni kell a folyamatos tanulás és a környezet igényei szerint történő frissítés érdekében.
A tanulás képessége nagyon hasznos és elismert évezredekben és a Z generációban, akiknek DNS-ében már az ismeretek öngazdálkodása van az interneten való séta útján.
Azok, akik nem javítják tanulási képességeiket, stagnálhatnak, és következésképpen komoly nehézségekbe ütköznek a változásokhoz való alkalmazkodásban, ami a szakterületen problémákat eredményez.
Technológia
A digitális gondolkodás azon alapvető kompetenciák közé tartozik, amelyeket a gyermekeknek és a fiataloknak meg kell tanulniuk ahhoz, hogy működjenek a mai világban, és a jövőbe nézzenek.
Ez magában foglalja az új technológiák kreatív, analitikus és gyakorlati felhasználását, amelyek nagyban lehetővé teszik a célok elérését. Manapság elképzelhetetlen kicsi és napi feladatok elvégzése a technológia közvetítése nélkül; ezért a gyermekek, mivel csecsemők, nem csak szoktak kezelni ezeket az eszközöket.
A digitális gondolkodás fejlesztése azonban nem pusztán a technológia használatára korlátozódik, hanem továbblépést igényel: magában foglalja a rendelkezésre álló információk elemzését is annak érdekében, hogy meg lehessen különböztetni a valójában releváns információkat.
Kreativitás és kíváncsiság
A mai világban gyakran szabnak ki szabványokat. Ezért emelkednek ki azok, akik hagyják, hogy elviszik magukat a kíváncsiságot felkelő szikra, és akik mindig mozognak, fokozva kreativitásukat.
A kíváncsiság és a képzelet jellemző a gyermekekre, akik állandóan hihetetlen helyzeteket fedeznek fel a játékos tevékenységek közepén. Ugyanakkor a hagyományos formális oktatási rendszer hajlamos akadályokat feltenni e találékonyságra, amikor a jövő valóban még inkább ki akarja használni azt.
A kreativitás fellendítése folyamatosan az innovációhoz vezet, és ezzel a problémák más módon történő megoldásával jár, ami nagyobb haladást eredményezhet a környezet szempontjából.
Kritikus gondolkodás
A kritikus gondolkodás és a problémamegoldás az egyik olyan képesség, amelyre manapság szükség van, és amely a jövőben még értelmesebb lesz.
A probléma valódi megértéséhez elemeznie kell azt, ki kell értékelnie, meg kell ismernie a részeket és meg kell látnia, hogyan működnek az egész. Ezért szükséges a gyermekeket és fiatalokat képessé tenni az elemzési képességre, hogy az egyes helyzetekről eltérő képet kapjanak és kezelhessék.
Következésképpen képesek lesznek hatékonyan felhasználni az ismereteket új megoldások előterjesztésére.
Rugalmasság és alkalmazkodóképesség
A jelen már megköveteli annak ismeretét, hogy agilitással alkalmazkodjon a változásokhoz. Folyamatosan mozgunk, és a jövő biztosan szédül.
Ezért a gyermekeket már korai kortól ösztönözni kell arra, hogy rugalmasak legyenek magukkal, másokkal és a környezettel, megmutatva nekik, hogy minden folyamatosan változik. Ezen készségek fejlesztésének egyik módja az, hogy ösztönözze őket, hogy tegyék ki magukat új helyzeteknek, és merjenek fel a változásokra.
Asszertív kommunikáció
Annak érdekében, hogy egy felnőtt jövőben önállóan, akár szóban, akár írásban elmondhassa ötleteit, ezt a készséget már korán fel kell dolgozni. Ez különösen a digitális kor közepette szükségszerű, amelyben élünk.
Az állítólagos kommunikáció elérése érdekében javítani kell az elemzést és a véleményük indokolását, valamint az érvek felépítésén kell dolgozni, miközben fejleszteni kell az empátia és az aktív hallgatás készségeit.
Amennyiben a gyermekekben és a fiatalokban ösztönzik a magabiztosságot, elkerülhető az erőszak és az agresszivitás, mivel készek lesznek olyan helyzetek kezelésére, amelyekben időben ki kell fejezniük álláspontjukat és tiszteletben kell tartaniuk a beszélgetőpartnereiket.
Együttműködési szellem
A professzionális világ, és még a személyes világ is, határozottan megköveteli, hogy a gyermekek és a fiatalok egyre többet dolgozzanak azért, hogy fejlesszék képességüket másokkal való kölcsönhatásra és a közös célok elérésére irányuló csapatok kialakítására.
Olyan digitális környezetben, amelyben a kommunikáció különböző csatornákon keresztül generálható, eltérő jellemzőkkel, fontos, hogy az együttműködés mindig érvényesüljön minden interakció során.
Ehhez a gyermekeknek meg kell tanulniuk értékelni és tiszteletben tartani a különbségeket, kihasználni társaik tulajdonságait, és egyesíteni erőiket a javasolt cél elérése érdekében.
Ez viszont más kritikus készségek, például kommunikáció, empátia, alkalmazkodóképesség, kreativitás és tanulási képesség konjugálását igényli.
Vezetés
A mások befolyásának képességét a szakmai környezetben egyre inkább értékelik, és a 21. század sem kivétel. Az egyre versenyképesebb világban azok, akik tudják, hogyan kell befolyással gyakorolni a vezetést, vonzóbbá válnak az igényesebb szerepek betöltésére.
Alapvető fontosságú, hogy a gyermekeket már nagyon fiatalon ösztönözze arra, hogy kezdeményező legyen, aktív alanyok legyenek mind saját életükben, mind környezetükben, hogy elkezdjenek vezetői képességeikre.
Irodalom
- "Tanulás a 21. században: 7 olyan készség, amelyet a hallgatóknak fejleszteniük kell ahhoz, hogy sikeresek legyenek" (2017. április 1.) az Universidad Continental oldalán. Beérkezett 2019. április 29-én, az Universidad Continental oldalán: blogok. uncontinental.edu.pe
- "A készségek a nagyobb sikerhez a világon" (2017. szeptember 30.) Semanában. Helyreállítva 2019. április 29-én, Semanában: semana.com
- Sánchez, J. (2017. február 23.) «Oktatás a XXI. Századhoz» Diario de Sevilla-ban. Beérkezett 2019. április 29-én, Diario de Sevilla-ban: diariodesevilla.es
- Severín, E (2012. február 8.) Tanulás a XXI században, az oktatásra összpontosítva. Beolvasva: 2019. április 29-én, a Focus on Education oldalán: blogs.aidb.org
- Scott, C. (2015) "A tanulás jövője 2: milyen tanulás a 21. században?" az UNESDOC digitális könyvtárában. Beolvasva: 2019. április 29-én az UNESDOC digitális könyvtárban, az unesdoc.unesco.org webhelyen