A Dunning-Kruger-effektust az jellemzi, hogy egyes emberek képtelenek tudni az inkompetenciájukról vagy képtelenségüktől. Ez egy kognitív torzulás, amikor egy olyan személy, aki valójában csekély képességgel rendelkezik egy tevékenység elvégzéséhez, azt gondolja, hogy nagyon sok van, még több, mint néhány szakértőnél.
Nagyon általános példa egy munkatárs, aki azt hiszi, hogy nagyon képes és a társaság / szervezet egyik legjobbja, bár a valóságban a legrosszabb előadók. Általában olyan fiatalok körében fordul elő, akik elkezdenek sportolni, tanulni valamit és túlbecsülik valós képességeiket, amikor valójában alacsony hajlandóságuk van.
Torrente, egy filmszereplő, aki, bár nem túl kompetens, azt gondolja, hogy nagyon kompetens
Általában ez a helyzet kellemetlenséget okoz az emberekben, akik felismerik a személyt, aki ezt a hatást éli; ezt azonban maga nem érzékeli, és bízik a képességeiben.
Éppen ellenkezőleg, a kompetens emberek hajlamosak alábecsülni képességeiket és képességeiket. Akkor ellentmondás van; Míg azok, akik többet tudnak, azt hiszik, hogy nem nagyon kompetensek, addig azok, akik kevésbé tudnak, azt hiszik, hogy nagyon kompetensek.
Ez a tendencia, amely ellentétes a Dunning-Kruger-effektusgal, olyan emberekben fordul elő, akik tudatában vannak annak, hogy még sokat kell tanulniuk és tovább kell fejleszteni, még akkor is, ha már rendelkeznek magas tudással és készségekkel. Példa erre az orvos, aki tisztában van vele, hogy még sokat kell tanulnia.
A magas szintű szakembereknél is előfordul, akik már képességük vagy képességeik csúcsán vannak, de úgy érzik, hogy alacsony képességűek. Példa lehet egy programozó, aki azt gondolja, hogy közepes, bár egy bizonyos szervezet egyik legjobbja.
Más viselkedés, amelyet ezek a kutatók előrejelznek:
- Az inkompetens személyek általában túlbecsülik saját képességeiket.
- Az inkompetens egyének nem képesek felismerni mások képességeit.
- Az inkompetens egyének nem képesek felismerni rendkívüli elégtelenségüket.
- Ha képesek képessé tenni saját képességeik lényeges javítását, akkor ezek az egyének felismerhetik és elfogadhatják korábbi készséghiányukat.
Valódi példák
Ez a hatás látható a hírességek néhány, a médiában elhangzott kijelentésében. Például van egy Mario Balotelli nevű labdarúgó, aki azt mondta, hogy a világ legjobbja, jobb, mint Messi vagy Cristiano Ronaldo, bár a valóságban nem volt a 100 legjobb között, valószínűleg nem az 500 legjobb között.
Megfigyelhető a szereplők kijelentéseiben is:
A történelem egyik nagy zsenijén megfigyelhető az ellenkező hatás - ha kevés verseny tapasztalható önmagában. Albert Einstein mondta:
"Nem az, hogy nagyon okos vagyok, hanem az, hogy hosszabb ideig vagyok a problémákkal."
És még a komédiákban is. Van-e nagyobb exponens, mint Torrente? Azok számára, akik nem ismerik őt, teljesen kompetens nyomozó, aki úgy gondolja, hogy jó állapotban van és hivatásában az egyik legjobb.
A túl kevés tudás veszélyes lehet
Úgy tűnik, hogy ez a hatás még kifejezettebb, annál kevesebb ismeretekkel vagy készséggel rendelkezik valami. Minél többet tanul az ember vagy annál több tudás van, annál tudatosabb mindazt, ami még ismeretlen. Ezért Szókratész "csak azt tudom, hogy nem tudok semmit" című fejezete.
Másrészt az emberek, akik nagyon keveset tudnak, vagy kevés képességgel rendelkeznek, nem tudnak mindent, amit nem tudnak, ezért veszélyes lehet.
Egyértelműen exponensek a politikusok. Hogyan lehet, hogy ilyen hibákat tesznek nyilvánosan, és annyira rosszul tesznek a dolgokat? Miért kezelik olyan rosszul az állami pénzt?
Spanyolországban voltak olyan esetek, amikor a politikusok Spanyol nyelvű fontos eseményeken beszélnek, és azt állítják, hogy valaki nem szegény, mert Twitter-szel rendelkeznek, vagy hogy valenciai szavakat alkotnak.
Latin-Amerikában számos esetben vannak politikusok bármely országból.
Ez csak a bolondokon jelentkezik?
A Dunning-Kruger-effektus valójában mindenkire vonatkozik, nem csak a bolondokra. Ez emberi kognitív elfogultság, és mindenkire vonatkozik.
Vagyis amikor kevés a versenyünk valamiben, akkor mindannyian hajlamosak vagyunk azt hinni, hogy több, mint a valódi. Ami az, hogy egyesek tovább fejlesztik készségeiket, míg mások megállnak vagy bonyolult, kompromittált vagy fontos helyzetekben cselekednek, amikor tovább kellett fejleszteniük őket…
megoldások
A megoldás a kritikus gondolkodás, logikai gondolkodási folyamat felhasználásával, és mindenekelőtt az alázat. A kritikus gondolkodás mellett az önértékelés olyan készség, amelyet mindannyian fejleszteni kell.
És ahogy Szókratész mondta:
"Az egyetlen igazi bölcsesség az, ha tudjuk, hogy semmit sem tudsz."
Ezen elv alapján soha nem hagyja abba a tanulást.
Vezetheti a Zen Mind, a kezdõ elme című könyvben javasolt egyik alapelvre is; Mindig legyen kezdő mentalitása, hogy figyelmesebb legyen a világgal és mindig készen álljon a tanulásra.
És mit gondolsz? Nem tartozik ehhez a hatáshoz? Ismersz embereket, akik úgy csapkodnak, mert azt gondolják, hogy túl sokat tudnak? Kíváncsi vagyok a véleményedre. Köszönöm!
Irodalom
- JJ de la Gándara Martín (2012). Pszichoszomatikus orvostudományi notebookok - dialnet.unirioja.es