A történelem audiovizuális forrásai minden olyan anyag, amely audio és videot kombinál, és amelyeket a történelem tényeinek megismerésére, elemzésére vagy tanítására használnak. A legfontosabb a dokumentumfilmek, felvételek és filmek.
A történészek a múltban más típusú forrásokat is használtak, különösen az írásbeli dokumentumokat, de a mintegy 150 évvel ezelőtt született technológiák másfajta forrásokat vezettek be.
Ezek a források tartalmaznak dokumentumfilmeket és filmeket. Még a fantasztikus produkciók esetében is ezek hasznosak lehetnek ahhoz, hogy betekintést nyerjenek arról, hogy gondolkodtak, vagy mi történt a kérdéses időben, vagy hogy a tanárok felhasználhatják őket diákjaik tanítására.
A fotózás, a film és a televízió megjelenése új eszközöket adott a történelem tanulmányozásához.
Figyelembe kell venni, hogy ezeket a képeket kontextusba kell helyezni, hogy megértsék és forrásként használják őket.
Ennek oka az, hogy gyakran nyers tényeket mesélnek el, és mert sokszor propagandaelemekként használtak őket ahelyett, hogy a valóságot mutatnák.
Az audiovizuális források típusai
Fényképezés
Bár úgy tűnik, hogy egy egyszerű fénykép nem nyújt sok információt, ha megfelelő képzésben van, érdekes következtetéseket von le a készítés idejéről.
Egy egyszerű csoportportré felfedi az öltözködés módját vagy az adott időben létező különböző társadalmi osztályokat.
Ez az információ megsokszorozódott a fotojournalisztika megjelenése óta, amely az események illusztrálására szolgál.
Például a Vietnamhoz hasonló háború pillanatképei releváns adatokat szolgáltatnak a használt fegyverek típusáról vagy arról, hogy mely területeket támadták meg.
Filmfelvételek
Nem a kitalált filmekről szól, hanem azokról a felvételekről, amelyeket történelmi archívumok létrehozására vagy a fontos események tükrözésére készítettek.
Például a II. Világháború alatt nagyon gyakori volt, hogy egyes operatőrök kísérik a katonákat és rögzítik az események egy részét.
Ezt az anyagot propagandaként használták. Nagyon sok információ érhető el a náci Németország utcáin az átadás után készített képekből vagy azokból, amelyek a koncentrációs táborokba belépő csapatokat rögzítették.
dokumentumfilmek
A dokumentumfilmek az egyik legmegfelelőbb műfaj, amelyet történelmi forrásként lehet felhasználni.
Két típusra oszthatók: az első keretes dokumentumfilmek a történeti események tükrözéseként készültek.
Ezek olyan munkák, amelyeket röviddel az adott művelet után vagy annak során végeznek. Noha a propagandát nem szabad figyelembe venni, az információ egy része felhasználható.
Erre példa a német Leni Riefenstahl dokumentumfilmei. A náci Németország visszatükröződése csodálatos forrást jelent az akkoriban történt események megértéséhez.
A második típusú dokumentumfilmek magukba foglalják azokat, amelyeket a történelem rekonstrukciójaként készítettek. Rendkívül hasznosak a tanításban, mivel a képeken kívül kontextualizálást és a tények magyarázatát kínálják.
filmek
Még a kitalált filmek is hasznosak lehetnek történelmi forrásként felhasználni. Vannak olyan filmek, mint a DW Griffith rendezte 1915-ben a Nemzet születése című film, amely tökéletesen tükrözi a Ku Klux Klan rasszista akcióit az Egyesült Államokban.
A filmek jó módszer a hallgatók érdeklődésére a történelem iránt. Ha a film jó és szilárd dokumentációs alapokkal rendelkezik, megismerheti a korszakot, amelyen alapul.
Irodalom
- Bresciano, Juan Andrés. Történelmi audiovizuális források és telematikai adattárak. Helyreállítva a dehesa.unex.es webhelyről
- Martínez-Salanova, Enrique. Leni Riefenstahl. Beszerzés az uhu.es-től
- Az Encyclopædia Britannica szerkesztői. Audiovizuális oktatás. (1998. július 20.). Visszakeresve a britannica.com webhelyről
- Lis BD Network. Az audiovizuális anyagok meghatározása. Visszakeresve a lisbdnet.com webhelyről
- Randall G. Felton, Rodney F. Allen. Vizuális anyagok használata történelmi forrásként. Vissza a (z) alaskool.org oldalról