6 IRODALMI JELEK ÉS JELLEMZŐIK - IRODALOM - 2026

Az írástudás jelei azok a speciális nyelvi és formai tulajdonságok, amelyek megkülönböztetik az irodalmi szövegeket azok között, akik nem. Általában az irodalmi szöveget úgy lehet meghatározni, mint egy írást, amelynek célja egy történet elmondása vagy szórakoztatása. Fő funkciója általában esztétikai, de tartalmas üzeneteket tartalmazhat.

Az irodalmi védjegyek fogalma az orosz formalizmus iskolájához kapcsolódik, amelyet Roman Jakobson vezet. Ezek a formalisták sajátosan öntudatos nyelvként tekintették a költészetre. Ezért a versek nem képekből, ötletekből, szimbólumokból, társadalmi erőkből vagy szándékokból álltak, hanem szavakból.

Ilyen módon az írástudás szorosan kapcsolódik a nyelv sajátos használatához; ebben az esetben az irodalmi nyelv. Ezt oly módon használják, hogy elmozdul az ismerőstől, a mindennaptól, és új szemszögből mutatják be az olvasónak. A költészetben ezek a speciális felhasználások közé tartozik a rím, az allitáció és a hiperbole.

Hasonlóképpen, az írástudás jelei megtalálhatók a prózában és a drámában. Ezeket nemcsak a darab szépítésére és esztétikai értékének közvetítésére használják, hanem annak mélyebb értelmezéséhez is.

Nagyon gyakori, hogy ezekben az irodalmakban a konnotatív, kétértelmű, szubjektív és a poliszemikus jellegű nyelvet részesítik elõnyben.

Néhány irodalmi márka rövid leírása

Konnotativ nyelv

A konnotáció az irodalmi nyelv lényege. Ezért ez a par excellence egyik irodalmi márka. A konnotatív nyelv az értelmezés számos lehetőségére utal, az olvasó irodalmi és személyes kontextusától függően.

Ebben az értelemben az irodalmi szavak idézőjelek. Szemantikai értéke tehát nem függ a nyelv explicit kódjától. Ezek tele vannak szenvedélyekkel, ötletekkel, érzelmi töltésekkel és hangulatokkal.

Többnyelvű vagy poliszemija

Az irodalom másik legfontosabb jele a poliszémia. Ez a szó egy görög kifejezésből származik, amely sok jelet lefordít.

Így a poliszémia egy szó két vagy több különbözõ jelentéssel társulása. Az irodalomban arra utalnak, hogy ugyanazon irodalmi szöveg többszörös értelmezést alkalmazhat.

A költői funkció prevalenciája

Az irodalmi nyelv nem korlátozódik az ötletek kommunikációjára, hanem célja, hogy megpróbálja befolyásolni az olvasó hangulatát az érzelmek és érzések élésére. Ezért az írástudás egyik jele a költői (esztétikai) funkció túlsúlya a referencia (denotív) funkció felett.

A szintaxis speciális használata

A szintaxis egy szabálykészlet egy nyelven. Ez határozza meg, hogy a beszéd különböző részeiből származó szavak kombinációit miként kell felhasználni a teljes gondolat közvetítéséhez.

Az írástudás egyik jele a szintaktikai szabályok rugalmassága. Így például a szavak sorozata a költészetben megváltoztatható bizonyos művészi hatások elérése érdekében. Ezek közül a hatások egy bizonyos ritmust vagy dallamot hoznak létre a sorokban, kiemelik a hangsúlyt, és növelik a két szó közötti kapcsolatot.

Másrészt a szintaxis bizonyos használata szintén befolyásolhatja a próza szövegét. Ez javíthatja jelentéseit, és hozzájárulhat a hangzáshoz.

Így a mondatok vagy rövid mondatok gyorsítják a szöveget. Ha komoly hangzás szükséges, hosszú és bonyolult mondatokat lehet használni.

Pontos szókincs

Az irodalmi szövegekben a szókincs pontos és helyettesíthetetlen. Az egyik szót nem helyettesítheti a másik, mert az expresszív hatalom megváltozik. Ez akkor is fordul elő, ha az ötlet változatlan marad.

Fontos továbbá megjegyezni, hogy a használt szókincs és a szintaxis szorosan összefüggenek. A legtöbb esetben a komplex szókincs mondatok összetett szintaktikai szerkezetét jelenti, és fordítva.

A szintaxis és a szavak konkrét választása együttesen segítik az írókat a szöveg hangjának, hangulatának és hangulatának fejlesztésében, valamint az olvasók elkötelezettségében.

Retorikus figurák

A retorikai figurák az irodalom legváltozatosabb jelei az irodalmi szövegekben. Általában ezeket használják kifejezéseik szépítésére és az olvasóra gyakorolt ​​bizonyos hatások elérésére. A legelterjedtebbek néhányát az alábbiakban ismertetjük.

Összehasonlítás

Ennek az erőforrásnak a használata két ember, hely, dolog vagy ötlet közötti kontrasztot jelent. Az írók és a költők összehasonlítást használnak, hogy valami érzéseiket valami olyasmihez kapcsolják, amelyet az olvasók megérthetnek.

Ezt könnyen felismerik a csatlakozók használata, különösen a "tetszik" (például: Az ajkod vörös és édes, mint az eper).

Metafora

A metafora az egyik alanynak a másikon keresztül tulajdonított jelentésére vagy identitására utal. Ennek célja a két entitás hasonlóságainak és megosztott tulajdonságainak összehasonlítása (bár nem kifejezetten) (Példa: A szamóca ajkai).

Anaphora vagy allitáció

Az Anaphora vagy az allitáció kifejezések, szavak vagy hangok megismétlését jelenti a mondatok vagy versek elején annak érdekében, hogy muzikalitásuk legyen.

A kifejezés a latin anafórából származik. Ezt viszont az anan előtagok alkotják, amelyek fordítják "ellen vagy ellen", és fórumok, amelyek értelmezhetők "szállítás" -ként.

Megszemélyesítés

Az ilyen típusú irodalmi jelek az emberi tulajdonságok hozzárendeléséből állnak a dolgok, állatok vagy élettelen lények számára.

Az ilyen irodalmi eszközök egyértelmű példái az olyan kifejezések, mint például: "A hold bízott meg a titkaiban" vagy "Ezüstös szálakkal álmottam álmaimat".

Ellentét

Antitézist akkor alkalmaznak, ha az író két, egymással nagyon közel álló és közös elemű, egymással ellentétes jelentéssel rendelkező mondatot használ.

Függetlenül attól, hogy szavak vagy kifejezések ugyanabból a mondatból származnak - antitézis segítségével éles kontraszt jön létre két eltérő elem felhasználásával, amelyek egységes egészet alkotnak.

Az antitézis irodalomban történő alkalmazásának célja az egyensúly megteremtése az ellentétes tulajdonságok között, és a tárgy jobb áttekintése.

Példa erre a felhasználásra a következő kifejezésben található: "Amikor Neil Armstrong sétált a Holdon, ez egy kis lépés lehetett volna az ember számára, de nagy ugrást jelentett az emberiség számára."

Hyperbaton

A hiperbátor egy irodalmi eszköz, amelyben a szerző szavak és kifejezések rendszeres pozicionálásával játszik. Így a szerző ily módon létrehoz egy mondatot, amely eltérően van felépítve, hogy ugyanazt a jelentést közvetítse.

Ezt az erőforrást további mélység és érdeklődés hozzáadására használják a mondat szerkezetéhez. Például: "Csak a hideg és magányos utakon jártam" a szokásosabb forma egyik változata: "Egyedül járnék a hideg és magányos utakon."

Irodalom

1. Al Ameedi, R. (2015). Az irodalmi nyelv jellemzői. Készült a researchgate.net-ből.
2. Martínez Garnelo, A. (2010). I. irodalom, 1. kötet. Madrid: Cengage Learning Editores.
3. Frey, O. (2010). Metafora és irodalom. Bécs: GRIN Verlag.
4. Irodalmi eszközök. (s / f). Mik az irodalmi eszközök? Készült az literarydevices.net oldalból.
5. Esszéírók. (s / f). Jelölés és jelölés. Vett
6. Ramos Flores, H. (2010). Irodalom. Madrid: Cengage Learning Editores.
7. Nordquist, R. (2018, május 22.). Poliszémia (szavak és jelentések). A gondolat.hu-ból származik.
8. Irodalmi eszközök. (s / f). Irodalmi eszközök (irodalmi kifejezések). Készült az literary-devices.com/ oldalból.
9. Jelentése van. (s / f). Anaphora jelentése. Átvett a meanings.com oldalról.