A GYERMEK MEGFELELŐ NEVELÉSE: 13 GYAKORLATI TIPP - ECONOMÍA - 2026

A gyermekek nevelésének ismerete az egyik legjobb készség, amelyet meg lehet tanulni egészséges család felépítéséhez, jólétéhez és életminőségéhez, valamint ígéretes jövővel rendelkező iskolázott gyermek felneveléséhez.

Időnként viselkedési problémákat tapasztalunk gyermekeinkben, a szociális készségek hiányát, az önértékelési problémákat, a szülők és a gyermekek közötti rossz kapcsolatot, kevés érzelmi ellenőrzést, a rutin hiányát…

Sok olyan helyzet van, amely szülőként próbára tesz minket, és ahol folyamatosan kérdezzük magunktól, hogy jól csinálunk-e, vagy mit javíthatunk. Sokszor szeretnénk varázslatos megoldásokat találni olyan helyzetekre, amelyek túlterhelnek bennünket és amelyeket nem tudunk megfelelően kezelni.

Vagy egyszerűen szeretnénk olyan eszközöket találni, amelyek lehetővé teszik számunkra, hogy valamilyen módon megváltoztassuk vagy javítsuk a gyermekeinkkel fennálló kapcsolatunkat. Íme 13 gyakorlati tipp, amelyeket a mai naptól kezdve megvalósíthat.

13 tipp gyermekének oktatására

Használja az elfogadási kommunikációt

Mikor a gyermekével kapcsolatos, feltétlenül mutassa meg szerelmét. Ha megmutatjuk neki, hogy fontos számunkra, és hogy mindenekelőtt szeretjük őt, nem csak azt jelenti, amit mondunk, hanem azt is, hogyan mondjuk.

Gyermekenek tudnia kell és meg kell értenie, hogy mindig imádni fogja és elfogadja őt, hogy elutasíthatja viselkedését, de hogy értékes, és mindenekelőtt értékeli őt, még akkor is, ha hibákat követnek el vagy kudarcot vallnak.

Az elfogadásról szóló kommunikáció fontos, mivel ez az erős személyiség és magabiztos önértékelés kialakulásának alapja.

Egyes szerzők tanulmányozták a szülők szülői stílusa és az önértékelés kapcsolatát 3 és 5 év közötti gyermekek esetében. Megfigyelték, hogy a magasabb önértékelésű gyermekek egybeestek azokkal, akiknek magasabb az önértékelése a szülők által.

A gyermeknek tudnia kell, hogy szeretett és elfogadott azért, aki ő, és nem azért, amit csinál. A gyermeket nem a félelem vagy az ön jóváhagyása vezérelheti, mert tudnia kell, hogy mindenekelőtt szereted őt. A gyermekeknek feltétel nélküli szeretetre van szükségük, hogy higgyenek a biztonságos és egészséges környezetben.

Tegye elérhetővé és elérhetővé gyermeke számára

A meleg kötelékeket előmozdító kapcsolatokban, amelyek azt mutatják, hogy gyermekeik számára elérhetőek és ahol a kettő támogatja, nyitott légkör jön létre a szülők üzenete felé.

Amikor támogatottnak érzik magukat, növekszik személyes hatékonyságuk, és mindez befolyásolja érzelmi és viselkedési működését. Ha az élet első korában a gyermekek oktatása kevés szilárdsággal rendelkezik, a következmények negatívak lehetnek.

A gyermekek kevés elérhetősége és elérhetősége, valamint a kevés kommunikáció a serdülőkorban arra vezethet, hogy konfliktusos csoportokkal fejlődnek és elősegítik a kockázati magatartást.

Ha érzékeny a gyermek szükségleteire, gondoskodik és elfogadja az egyéniségét, és kifejezi a szeretetét, elengedhetetlen a viselkedésének szabályozásához.

Állítson be korlátokat

A gyermekek oktatásának másik fontos szempontja a pozitív fegyelem kérdése. A szülői nevelési stílusokban megtaláljuk az autoritárius, megengedő és demokratikus stílusokat. Ezek az oktatási stílusok a fegyelem ellenőrzéséhez és az érzelmi meleghez kapcsolódnak.

A demokratikus apa az, aki magas melegséggel és magas uralommal rendelkezik. Másrészt egy tekintélyelvű apa érzelmileg és legjobban ellenőrzött lenne. A túlvédő szülőknek magas melegségük és alacsony kontrolljuk lenne, míg a gondatlan szülőknek mindkét számban alacsonyak lennének.

Fontos szem előtt tartani, hogy néha azzal, hogy megpróbálunk nem lenni tekintélyelvű szülők, beleveszünk gyermekeink irányításába, és túlvédő szülőkké válhatunk.

A gyermekeknek korlátokra van szükségük, pozitív autoritással, de biztonságot kell adnunk nekik. A korlátok meghatározásakor objektívnek és konkrétnak kell lenniük. A gyermekeknek szóló mondatoknak rövideknek és egyszerűeknek kell lenniük, egyenként erősítve őket.

Helyénvaló, hogy megengedjük számukra a gyakori döntések meghozatalának, amelyek lehetővé teszik számukra a lehetőségek közötti választást. Például, ha a gyermeknek fel kell vennie a kabátot, akkor lehetőséget adhatunk neki, hogy magára tegye vagy segítsen. Vagy ha meg kell inni a szirupot, megteheti egy pohárban vagy egy kanállal.

Fontos, hogy szilárd legyen, a gyermekeknek következetességre van szükségük, mert ez biztonságot nyújt számukra. A szilárdság a pozitív határok része.

Használja a vasalást

Erősítse meg gyermekét mindazért, amit jól csinál, és ne alkalmazzon büntetést. Az autoritárius és a büntető szülői stílusok gyakran rosszul érzékeny érzelmi fejlődést és érzelmi stratégiákat eredményeznek a különböző helyzetekhez való alkalmazkodáshoz.

A gyermekek hajlamosabbak a pozitív megerősítésre. A büntetést nem szabad használni, és természetesen a fizikai büntetést sem szabad használni. Ezen felül aggódunk amiatt, hogy a gyermekek egészséges önértékeléssel nőnek fel, amely tükrözi majd az önképüket is, amelyet magukkal kapcsolatban állnak.

A pozitív megerősítés mindezt megteheti. A kulcs hasznos, nem túlozza túl a bókokat, amelyek mindig valók és nem kénytelenek, mert a gyermek ezt érzékeli.

Sokkal jobb, ha a „NEM” lehetőséget hagyja olyan helyzetekben, ahol erre valóban szükség van. Azt akarjuk, hogy a NO-nak erősítő értéke legyen, de ha megkülönböztetés nélkül használjuk, akkor nem lesz hatékony, amikor igazán szükségünk van rá.

Elősegíti a felelősségvállalást és az autonómiát

Tizenéves gyermekek esetén a szülők azt akarják, hogy gyermekeik autonóm, felelős, függetlenek, folyékonyan kommunikáljanak velük és mindent megbízzanak benne.

Ahhoz azonban, hogy mindez az élet ezen szakaszában megtörténjen, a szülői iránymutatásoknak gyermekkortól kell rá irányulniuk. Az életkorhoz és a gyermekek jellemzőihez igazítva ösztönözhető a kíváncsiság, a felelősségvállalás és az önállóság.

A stabil értékekkel nevelő családokban átmenetileg fordul elő serdülőkori konfliktus a szabadságért és az új tapasztalatok kísérletezése.

Kiskorú gyermekek esetén a felelősség és az autonómia előmozdításának egyik legjobb módja a gyakori választások javaslata. Bizonyos dolgokkal szembesülve, amelyeket a gyermekeknek minden nap meg kell tenniük, sokan közülük választhatnak ki, még akkor is, ha a különféle alternatívák között van.

Ez tiszteletben tartja döntéseiket, elősegíti számukra az önállóságot és sok esetben megakadályozza a családi konfliktusokat. Nagyon megfelelő szülői iránymutatás a gyermekek felelősségi körének meghatározása képességeik és fejlettségi szintjük alapján.

Vegye figyelembe érzelmeiket, az érzelmi intelligencia fontos

Az érzelmek is fontosak. Gyermekeink érzelmeinek figyelembevétele és az velük végzett munka a megfelelő oktatás része.

Különböző tanulmányok mutatták ki a szülők kifejezőképessége (a verbális vagy nem verbális kifejezéseket mutatva) és a gyermekek empatikus válaszai közötti kapcsolatot.

A szülőknek a gyermekek érzelmeire gyakorolt ​​reakciói szerepet játszanak társadalmi-érzelmi fejlődésük szempontjából. Az érzelmi intelligencia megtanulódott, készségek vagy kompetenciák sorozatából áll, amelyeket meg lehet tanulni.

Fiainkkal együtt dolgozhatunk az érzelmeinél, és érzelmileg oktathatjuk őt, amikor segítünk neki felismerni az érzelmek jeleit, megnevezni őket, megérteni őket és tudni, honnan származnak, és végül, amikor segítünk nekik azok szabályozásában.

Az érzelmi intelligencia kidolgozása magában foglalja az önmotiváció vagy késleltetett kielégülés, önkontroll, társadalmi készségek, önbizalom, aktív hallgatás vagy empátia megértését és az azokkal kapcsolatos munkát is.

Fogadja el gyermeke egyéniségét

Fontos tiszteletben tartani a gyermek egyéniségét. Mindannyian egyedi és sajátos, egyedi és különbözik a többitől.

A gyermekeket nem szabad megcímkézni, mert ez befolyásolja a fiunkat és az, mit tehet. A gyermekekkel szemben támasztott elvárások kapcsán kiemelkedik a „pygmalion effektus”.

A személyiség és az identitás a gyermekkel együtt alakul ki, és a gyermekkori szakaszban a referenciáink nagy jelentőséggel bírnak az önértékelés és az önfogalom szempontjából.

A gyermek egyéniségének elfogadása azt is magában foglalja, hogy ne terjesszük kívánságainkat a gyermekekre, és hagyjuk, hogy maguk legyenek. Van preferenciáik, vágyaik, igényeik… és néha ezek nem esnek egybe a miénkkel. Tiszteletben kell tartanunk.

A szülõnek az egyén iránti tiszteletben, a biztonságos és kényelmes környezetben kell alapulnia, ahol szeretettnek érzik magukat és felfedezik a világot.

A fellépéseknek következményei vannak, ne kerülje el a felelősségét

A felelősségvállalás fontos a gyermekek oktatásában. Nem szabad büntetnünk a gyermekeket, de fontos, hogy figyelembe vegyék cselekedeteik következményeit.

Ha egy gyerek rajzol a falra vagy az asztalra, akkor felajánlhatjuk neki a festés alternatíváját egy megfelelőbb helyre, megmagyarázhatjuk, miért nem megfelelő a falra vagy az asztalra festeni harag nélkül.

Ezt követően a szennyeződést megtisztítanák velünk. Nem büntetjük a gyermeket, és a probléma kezelésének módja is sokat mond róla.

Ennek következménye. Nyugodtan magyarázza el, miért kell segítenie nekünk a tisztítást, és reméljük, hogy velünk együtt, amennyire csak tudsz, megtisztítja azt, amit szennyezetté tett.

A következmények az élet része, és ez az út, amellyel megtanuljuk és vállaljuk a felelősséget a tetteinkért.

Például járjon el

A gyermekek tanulása nagyrészt megfigyelés útján történik. Gyerekeink fő példaképei a szülők, és amit csinálunk, sokkal többet mondanak rólunk, mint amit mondunk.

Szavainknak összhangban kell állniuk azzal, amit csinálunk. A gyerekek a példánkon keresztül tanulnak. Ha azt mondja a gyereknek, hogy tartson tiszteletben, rendben, ne ordítsa vagy nyugodjon, és különben megmutatjuk neki, szavaink elveszítik minden értelmét.

A gyermekeknek biztonságra van szükségük. Összefüggést kell találniuk mindezek között annak érdekében, hogy tanításainkat érvényesnek tekintsük, és így saját magukat generálják és internalizálják.

Ösztönözze a vele folytatott kommunikációt és párbeszédet

A kommunikáció és a párbeszéd fontossága kiemelkedik a szülői iránymutatások szempontjából. A párbeszédnek alapját kell képeznie a szülők és a gyermekek közötti kapcsolatnak egész fejlődésük során.

Egyes tanulmányok szerint a kommunikációs problémák az egyik kockázati tényező a serdülők pszichológiai alkalmazkodásában.

Az magabiztos stílusú családok elősegítik gyermekeik megfelelő társadalmi-érzelmi fejlődését. Depresszióval vagy magányossággal elősegítik az adaptív megküzdést, míg az autoritáriusok nagyobb bizonytalanságot eredményeznek, a problémákat elkerülik, és a megküzdés rosszabbodó.

Hagyja kísérletezni, meg kell tanulnia

A gyermekkori időszak a kísérletek per excellence. Számukra minden új, tehát az ebben a korai szakaszban élõ tapasztalatok nagyon fontosak lesznek tanulásuk felépítéséhez.

A gyermekek a játék felfedezésének alapvető módja a játék általi tárgyak és anyagok manipulálása, a mindennapi helyzetek ábrázolása, valamint a társukkal és más felnőttekkel való kapcsolat a környezetükben.

Nagyon fontos, hogy a gyermekek szabadon játszhassanak, és megfelelő stimulusokat biztosítsanak számukra (például az életkoruknak megfelelő, rosszul felépített játékok, amelyek ösztönzik a képzeletüket).

A játékban betöltött szerepünknek másodlagosnak kell lennie. Ez azt jelenti, hogy jelen kell lennünk, de anélkül, hogy átvegyük a tevékenység irányítását, hagynánk, hogy a gyermek felfedezzék ízléseit, korlátait, céljait.

Ne végezzen összehasonlítást

Mindig azt mondják, hogy az összehasonlítás utálós, és gyermekek esetében nem fogunk kivételt tenni.

Amikor megpróbáljuk fiainkat és lányainkat megváltoztatni egy olyan viselkedést, amely nem kedvelünk, néha inkább összehasonlítjuk őket más gyermekekkel, akik viselkedése elfogadhatóbbnak tűnik, azzal a szándékkal, hogy referenciakeretet adjunk nekik.

Ez az erőforrás azonban amellett, hogy csekély mértékben használja fel viselkedésük javítását, nemkívánatos hatásokkal jár a gyermek önértékelésére és önképére is.

Ez arra készteti őket, hogy kevéssé elfogadják és megértsék őket, és közvetetten tanítja nekik a versenyképességén alapuló fejlesztési modellt, hogy „olyan legyen, mint…” vagy „jobb, mint…”, az egyéniség elfogadása helyett. Ezenkívül testvérek esetén ösztönzi a köztük lévő versengést és a féltékenység megjelenését.

Figyelembe kell venni, hogy minden gyermeknek megvannak a sajátosságai és erősségei, amelyek felhasználhatók a negatív viselkedés helyrehozására. Ha arra vágyakozik, hogy összehasonlítsa gyermekét egy másik gyermekkel, álljon meg egy pillanatra, és csak nézzen rá.

A következetesség a legfontosabb

A következetesség a legfontosabb kulcs a gyermek nevelésében. A gyermeknek stabil, szilárd és koherens környezetre van szüksége.

A gyermekeinkkel általunk megállapított korlátoknak és szabályoknak határozottnak kell lenniük, mert ez fontos, hogy ne hozzanak létre következetlenséget a szülői munkában. Időnként viselkedésünkkel és anélkül, hogy tudnánk, viselkedési problémákat generálunk gyermekeinkben a koherencia hiánya miatt.

Ha egymásnak ellentmondó szabályokat állítunk be, akkor negatívan befolyásolhatjuk a gyermek viselkedését, fejlődését és önbecsülését.

Ha irányelveket állít fel, és ellentmond önmagának, a gyerekek nem tudják, mi fog történni a következőben, nem tudják előre látni a cselekedetek következményeit, és úgy érzik, hogy nem tudják ellenőrizni, mi történhet.

Irodalom

1. Cuervo, A. (2009). Útmutatások a gyermekkori neveléshez és társadalmi-érzelmi fejlődéshez. Divers.: Perspektíva. Psicol., 6 (1), 111-121.
2. Faber, A., Mazlish, E. (1997). Hogyan kell beszélni, hogy gyermekei hallgassanak rád, és hogyan hallgassanak úgy, hogy gyermekei veled beszéljenek. Medici.
3. Mestre, MV, Tur, AM, Samper, P., Nácher, MJ, Cortéz, MT (2007). A szülői stílusok a serdülőkorban és a kapcsolatok a prosocialis viselkedéssel Latin American Journal of Psychology, 39, 2, 211-225.
4. Morillas, V. Manipuláció és kísérletezés a korai gyermekkori nevelésben. Cadiz University.