MARÍA DE MAEZTU: ÉLETRAJZ, STÍLUS ÉS MŰVEK - IRODALOM - 2026

María de Maeztu y Whitney (1881-1948) híres spanyol oktató, humanista és politikus volt. Folyamatosan harcolt a nők oktatáshoz való jogáért, úttörője volt a nők nemi akadémiai képzésének.

Maeztu munkáját különösen pedagógiai jellemezte. Célja és célja az volt, hogy a nők számára ideális képzést biztosítson, hogy intellektuálisan fel tudják készülni. Ugyanakkor az ajtó nyitotta meg számukra a felelősségteljes és egyenlő részvételt.

Maria de Maeztu. Forrás: Lásd a szerző oldalát a Wikimedia Commonson keresztül

Az oktató szellemi ajándéka lehetőséget adott neki, hogy ragyogó szónokként járjon el, és páratlan mérsékeltséggel. Mindig biztos volt a céljain, és küzdött egy igazságosabb és enyhítőbb társadalomért a nők iránt. Az oktatás volt a szalaghirdetése.

Életrajz

Születés és család

Maeztu María 1881. július 18-án született Vitoria városában. Manuel Maeztu és Rodríguez, a kubai és a spanyol vérmérnök, valamint Juana Whitney, a híres Maeztu Akadémia alapítójának lánya. Az írónak négy testvére volt: Ramiro, Ángela, Miguel és Gustavo.

Maeztu oktatás

María első tanévét szülővárosában, Vitoriában töltötte. Az anyának figyelemre méltó részvétele volt; mivel egy brit diplomaták lánya volt, lehetővé tette számára az optimális oktatást. A fentiek mellett Maeztu számos nyelv ismeretét is élvezte.

Apja halála és költözés Bilbaóba

Amikor a leendő író tizenhét éves volt, apja elhunyt Kubában, ami szomorúságot és romot jelentett a család számára. A nehéz gazdasági helyzet arra kényszerítette az özvegy gyermekeivel, hogy Bilbaóba költözzenek, nagy akaratú erővel sikerült nyelvi akadémiát létrehozni, különösen az angol és a francia.

1896-ban Maeztu elkezdte az Escuela Normal del Magisterio tanulmányait, majd két évvel később végzett. Tanulmányai mellett édesanyjával együttműködött az akadémián. Nem sokkal később megkapta a lehetőséget arra, hogy tanítson Santander önkormányzatában, egy állami intézményben.

Az aktivista tudományos képzése folytatódott. Beiratkozott a Salamanca Egyetemre nem hivatalos hallgatóként filozófiát és leveleket tanulmányozni, amelyet Madridban fejezett be. 1902-ben María már elkezdett tanárként dolgozni, különféle módszerek és pedagógia mellett.

Maeztu María és Whitney tanulmányai nemzetközivé váltak. Tanári és pedagógiai képzését a németországi, a brüsszeli és az Egyesült Államok egyetemein fejezte be, a spanyol történelemtudományi központban tanult.

A Residencia de Señoritas és az Instituto Escuela

A Fiatal Hölgyek Nemzetközi Rezidenciája volt Maeztu María legnagyobb és ambiciózusabb projektje. Több mint húsz éve, 1915 és 1936 között a központ igazgatója volt. Az intézmény célja az volt, hogy a spanyol nők számára biztosítsa a fejlődésükhöz szükséges eszközöket a tudományos terület.

A nők tizenhét éves kortól léphetnek be a lakóhelyre. Részt vettek a korabeli értelmiségiek közötti találkozókon és összejöveteleken. Ezen túlmenően a nők kulturális és tudományos csereprogramokat élveztek. María tudta, hogyan erősítheti meg a csapatot erős személyiségén keresztül.

Az Instituto Escuela-ban végzett munkájával kapcsolatban a cél az volt, hogy a pedagógia alapjait kibővítsék a középfokú oktatásra. Maria pedagógusként elsődleges célja az volt, hogy a gyermekek reflexión keresztül tanuljanak, ellenőrizzék a kapott információkat és teljes tudatossággal hajtsák végre azokat.

Az új Lyceum Club Femenino

A pedagógus "feminista" volt, ahogy maga állította. Meg volt győződve arról, hogy a nők kötelesek folyamatosan részt venni a kulturális fejlődésben. Mindegyik akcióval megtette, és megerősítette azt 1926-ban a Női Klub létrehozásával, amely 1939-ig tevékenykedett.

A líceum újdonság volt, amely számos európai országban felmerült. Ez egyfajta testvériség volt, és olyan hely volt a házas nők számára, akik családjával tanulhattak, szocializálódhatnak és kikapcsolódhatnak, anélkül, hogy kizárólag a házimunkára korlátozódnának.

A klub körülbelül százötven különféle taggal kezdődött, az idő múlásával egyre nőtt. Tagjai irodalmi, művészeti, zenei, plasztikai és ipari tevékenységeket folytattak. Ezen felül lehetőségük volt neves értelmiségiek előadásain is részt venni.

Maeztu María a politikában és az egyetemi oktatásban

Fáradhatatlanul ilyen volt María, olyan nő, aki képes bármilyen körülménynek megfelelni, és mindig eltökélt szándéka, hogy megmutassa, hogy a nők minden területen felléphetnek, csakúgy, mint a férfiak. Aktív résztvevője országának politikai életében.

Maeztu-Whitney család. Forrás: AnonymousUnknown szerző, a Wikimedia Commonson keresztül

A Primo de Rivera diktatúra idején az oktatás területén a Nemzeti Tanácsadó Közgyűlés tagja volt. Ennek érdekében testvére, esszéist, irodalmi és politikai kritikus, Ramiro de Maeztu támogatását és támogatását támogatta.

Az egyetemi oktatás területén időt töltött, 1926 és 1929 között, Latin-Amerikán átutazott előadásokat és kurzusokat tartva. A világ számos kongresszusán képviselte országait, és oktatási pozíciókat töltött be, mint például a Madridi Központi Egyetem Filozófia és Levelek Karán.

María de Maeztu száműzetése és halála

Az 1936-os spanyol polgárháború a tanárt is érintette. Először a testvére Ramiro kivégzése miatt, valamint azért, mert kénytelen volt elhagyni a Residencia de Señoritas-t. Arra is el kellett hagynia országát, hogy ne szenvedjen üldözés.

Maeztu egy szezonot töltött az Egyesült Államokban, majd Argentínába ment, konkrétan a fővárosába. Buenos Airesben létesítette lakóhelyét, és az oktatás történetének székében egyetemi oktatásra szentelte kereskedelmét, amelyet napjainak végéig folytatott.

Maríának megszoknia kellett új életét, amelyhez barátai támogatták. Hiába próbált fiatal hölgyeknek tartózkodási helyet létrehozni az argentin fővárosban, mert nem volt elég pénze. 1947-ben visszatért szülőföldjébe, Spanyolországba, testvére, Gustavo temetésére

María de Maeztu, 1919. Forrás: Bachrach., a Wikimedia Commonson keresztül

A pedagógus visszatért Buenos Airesbe, és folytatta tudományos tevékenységeit az egyetemen. A halál 1948. január 7-én lepte meg, testét elismeréssel és kitüntetéssel fogadták Spanyolországban. Ma a navarrai családi panteonban fekszik.

Stílus

María de Maeztu y Whitney stílusa a pedagógiai és oktatási munkára irányult. Ez azt jelenti, hogy több, mint az ötletek írási szintű fordításának módja, akcióban, az osztályok tanításában és az alkalmazott módszerekben tette.

Noha természetesen az írása részletes és kifinomult, közvetlen és egyszerű volt, hogy a lehető legjobban megérthesse. A legjobb módon írta, hogy a tökéletes pedagógus csak elolvassa a munkáját és megérti azt a internalizálást, amelyet élete során meg kellett valósítania az egyértelműség elérése érdekében.

Maria azt állította, hogy az ő idejében tanított tanítás nem volt a legmegfelelőbb; a hallgatónak aktív résztvevőnek kellett lennie az oktatásban. Miközben memorizálnia kellett a leckék elsajátításához, még inkább igaz, hogy átgondoltnak és tudatában kell lennie tanulásának. Ezek az ötletek tükröződtek a munkáiban.

Az egyik fő pedagógiai alapelve a következő volt: "A régi mondás, hogy a vérű betű belép, de nem a gyermekkel, hanem a tanáréval kell, hogy igaz legyen". Ez azt jelentette, hogy a hallgatót nem szabad bántalmazni annak érdekében, hogy megtanulja, hanem hogy a tanár mindennek feladja a tanítást.

Stílusát a választás, a tanulás szabadsága is megfogalmazta. Neki számára fontosabb volt, hogy a hallgató értelmezze azt, amit hallott, hogy játsszon, hogy együtt éljen azzal, amit tanul, hogy engedje, hogy a tanár vezesse magát, de hogy legyen saját kritériuma.

Munka

Maeztu munkája nem volt bőséges, de fontos volt abban a pillanatban, amelyben megfogalmazták, és még mindig visszhangzik azokban a formációs házakban, amelyek elismerik pedagógiai munkáját. A következő tanár és humanista munkájának legfontosabb címei:

- Pedagógia Londonban és óvodai iskolák (1909).

- A nők munkája: új perspektívák (1933, konferencia-sorozat volt a Spanyol Vöröskereszt ápolóiskolájában 1933. április 8-án).

- Az etika problémája: az erkölcs tanítása (1938).

- Az európai kultúra története. A modern kor: nagyság és szolgaság. Kísérlet a múlt történelmének a jelen világ körülményeivel való összekapcsolására (1941).

- Antológia, 20. század. Spanyol prózaírók (1943).

következtetés

María de Maeztu y Whitney olyan nő volt, aki precedenseket hozott Spanyolország és a világ történetében. A tanítás iránti szenvedélye és a nők „felszabadításának” vágya méltó volt kitüntetésekre és elismerésekre, jelezve a szeretettel, szabadsággal és tisztelettel történő nevelés fontosságát.

Maeztu 1927-ben a New York-i Columbia Egyetemen rendkívüli professzornak nevezték ki. A Mexikói Egyetem 1930-ban nevezte tiszteletbeli professzorává. 1919-ig az Egyesült Államokban a Smith College az orvos Honoris Causa doktor címet adta neki.

Országában a kormány elismerést hozott munkája és öröksége tiszteletére. A megkülönböztetés „María de Maeztu Kiválósági Egység” néven ismert, és azokat a közintézményeket kapják, amelyek társadalmi és társadalmi fejlődést befolyásoló hatás- és vezetői munkát végeznek.

Irodalom

1. Rodrigo, A. (2006). Maria de Maeztu. Spanyolország: A szem szeme. Helyreállítva: ojosdepapel.com.
2. Ferrer, S. (2012). Női oktatás, María de Maeztu (1881-1948). Spanyolország: Nők a történelemben. Helyreállítva: mujeresenlahistoria.com.
3. Maria de Maeztu. (2019). Spanyolország: Wikipedia. Helyreállítva: wikipedia.org.
4. Maria de Maeztu. (2019). Kuba: Ecu Red. Helyreállítva: ecured.cu.
5. Martínez, U. (2015). María de Maeztu Whitney, pedagógus és oktató. Spanyolország: Női tudomány. Helyreállítva: mujeresconciencia.com.