NEURODEVELOPMENT: STÁDIUMOK, KÉPESSÉGEK ÉS RENDELLENESSÉGEK - GEOGRAFÍA - 2026

A neurodevelopmental neve az idegrendszer természetes kialakulásának a születéstől a felnőttkorig terjedő természetes folyamata. Kivételes morfológiai és funkcionális felépítés, amelyet két alapvető építész tervez: gének és tapasztalat.

Nekik köszönhetően idegi kapcsolatok alakulnak ki. Ezeket egy komplex hálózatban szervezik majd, amely felelős a kognitív funkciókért, például a figyelem, a memória, a motoros készségek stb.

A gének és a környezet, amelyben az egyén fejlődik, gyakran kölcsönhatásba lépnek egymással, és együtt befolyásolják a fejlődést. Úgy tűnik azonban, hogy mindegyik részvételének mértéke attól függ, hogy milyen fejlettségi stádiumban vagyunk.

Az embrionális fejlődés során tehát a fő befolyás a genetika. Ebben az időszakban a gének meghatározzák az agyi áramlatok megfelelő kialakulását és szerveződését. Mind az életfunkciókkal kapcsolatosak (agytörzs, talamusz, hipotalamusz…), mind azok, amelyek az agykéreg területek (szenzoros, motoros vagy asszociációs területek).

Számos tanulmány ismert, hogy az idegfejlesztés a serdülőkor végéig vagy a korai felnőttkorig folytatódik. A csecsemő szervezetében azonban már meglepően fejlett agy született.

Néhány speciális idegsejtmag kivételével szinte az összes neuron születés előtt létrejön. Ezenkívül a végső tartózkodási helyükön kívül az agy más részén is felmerülnek.

Később az idegsejteknek az agyon át kell utazniuk, hogy odajuthassanak. Ezt a folyamatot migrációnak nevezzük, és genetikailag beprogramozzuk.

Ha ebben az időszakban kudarcok merülnek fel, akkor neurodevelopmental rendellenességek, például a corpus callosum agenesis vagy lissencephaly fordulhatnak elő. Noha olyan rendellenességekkel, mint például a skizofrénia vagy az autizmus is társult.

A neuronok elhelyezkedésük után sok kapcsolatot létesítenek közöttük. Ezen kapcsolatok révén kialakulnak azok a kognitív, társadalmi-érzelmi és viselkedési funkciók, amelyek az egyes személyek identitását alkotják.

A környezet hatása a csecsemő születésekor kezd el megjelenni. Ettől a pillanattól kezdve az egyén igényes környezetnek lesz kitéve, amely idegi hálózatának egy részét módosítja.

Ezen felül új kapcsolatok jönnek létre, hogy alkalmazkodjanak ahhoz a történelmi és kulturális környezethez, amelyben megtalálják magukat. Az agy ezen plasztikus változásai a neuronális gének és a környezet kölcsönhatásának az eredménye, amelyet epigenetikának hívnak.

Ez Sandra Aamodt és Sam Wang (2008) nyilatkozata segít megérteni az ötlet:

Az idegrendszer anatómiai stádiumai

Általában a neuro-fejlõdés két fázisát lehet meghatározni. Ezek idegrendszer vagy idegrendszer kialakulása, valamint az agy érése.

Mint már említettük, ez a folyamat a korai felnőttkorban ér véget, az agy prefrontalis területeinek érésével.

Először az idegrendszer primitív és alapvető részei alakulnak ki. Fokozatosan nagyobb bonyolultsággal és evolúcióval alakulnak ki azok, például az agykéreg.

Az emberi idegrendszer kb. 18 nappal a megtermékenyítés után kezd fejlődni. Abban az időben az embriónak három rétege van: az epiblaszt, a hipoblast és az amnion.

Az epiblast és a hypoblast apránként három sejtrétegből álló korongot eredményez: a mezoderma, az ektoderma és az endoderma.

A terhesség körülbelül 3 vagy 4 héttel kezdõdik az idegcsõ kialakulása. Ehhez két megvastagodást fejlesztenek ki, amelyek összekapcsolódnak és képezik a csövet.

Az egyik végéből adódik a gerincvelő, míg az agy a másikból kilép. A cső ürege az agy kamrai lesz.

A terhesség 32. napján 6 vezikulum alakul ki, amelyek az idegrendszerből származnak, amint azt ismertük. Ezek:

- Gerincvelő

- A myelencephalon, amely a medulla oblongata kialakulásához vezet.

- A metancephalon, amely a kisagyból és a hídból származik.

- A középső agy, amely lesz a tegmentum, a quadrigeminalis lamina és az agyi lábak.

- A diencephalon, amely a thalamusban és a hypotalamusban fejlődik ki.

- A telencephalon. Ebből származik a hipotalamusz, a limbikus rendszer, a striatum, a basalis ganglia és az agykéreg része.

Körülbelül hét alatt az agyfélteke növekszik, és a szulci és a konvolúció fejlődik.

A terhesség három hónapjában ezek a félgömbök egyértelműen megkülönböztethetők. A szaglóhagyma, a hippokampusz, a limbikus rendszer, a bazális ganglionok és az agykéreg jelenik meg.

A lebenyek vonatkozásában először a kéreg rostral felnyúlik, hogy elülső lebenyek legyenek, majd a parietálisak. Ezután kialakulnak az okitisz és az időbeli csontok.

Másrészt, az agyi érés olyan sejtes folyamatoktól függ, mint az axon- és dendritszaporodás, a synaptogenesis, a programozott sejthalál és a myelinizáció. Ezeket a következő szakasz végén ismertetjük.

A neurodevelopció sejtszintjei

Az idegsejtek születéséről szól. Ezek a neurális csőben fordulnak elő, és neuroblasztoknak nevezik őket. Később neuronokká és gliasejtekké differenciálódnak. A sejtproliferáció maximális szintje a vemhesség 2–4 hónapjában következik be.

Az idegsejtektől eltérően, a glia (támasztó) sejtek szaporodása után tovább szaporodnak.

elvándorlás

Miután az idegsejt kialakult, mindig mozgásban van, és információval rendelkezik annak végleges helyéről az idegrendszerben.

A migráció az agykamrákból indul, és minden migráló sejt továbbra is neuroblaszt.

Különböző mechanizmusok révén a neuronok elérik a megfelelő helyet. Az egyik a sugárirányú glián keresztül megy keresztül. Ez egy olyan gliasejt, amely elősegíti az idegsejtek migrációját a támogató „vezetékek” útján. A neuronok más neuronok vonzásával is mozoghatnak.

A maximális vándorlás a méhen belüli élet 3-5 hónapja alatt megy végbe.

Különbségtétel

Miután elérte a rendeltetési helyét, az idegsejt megkülönböztetett megjelenést mutat. A neuroblasztok különféle típusú idegsejtekké alakulhatnak ki.

Milyen típusú transzformálódik, az a sejt birtokában lévő információktól, valamint a szomszédos sejtek befolyásától függ. Így egyeseknek belső önszerveződésük van, míg másoknak meg kell különböztetniük a neurális környezetet.

Sejthalál

A programozott sejthalál vagy apoptózis egy genetikailag megjelölt természetes mechanizmus, amelyben a felesleges sejtek és kapcsolatok elpusztulnak.

Eleinte a testünk sokkal több neuront és kapcsolatot létesít, mint amennyire kellene. Ebben a szakaszban a maradványokat megsemmisítik. Valójában a gerincvelőben és az agy egyes területein található idegsejtek túlnyomó része meghal meg születése előtt.

Néhány kritérium, amelyet a testünknek meg kell szüntetnie az idegsejtek és a kapcsolatok szempontjából: a helytelen kapcsolatok léte, a testfelület nagysága, a szinapszis létrehozásának kompetenciája, a kémiai anyagok szintje stb.

Másrészről, az agyi érés elsősorban a szervezet, a differenciálódás és a sejtek összeköttetésének folytatására irányul. Pontosabban, ezek a folyamatok:

Az axonok és a dendritek növekedése

Az axonok a vezetékekhez hasonló neuronok kiterjesztései, amelyek lehetővé teszik az agy távoli területei közötti összeköttetéseket.

Ezek felismerik útjukat a cél neuronhoz való kémiai affinitás útján. Bizonyos fejlõdési fázisokban vannak kémiai markereik, amelyek eltûnnek, miután kapcsolódtak a kívánt neuronhoz. Az axonok nagyon gyorsan növekednek, ami már látható a migrációs szakaszban.

Míg a dendritek, a neuronok kis ágai lassabban növekednek. A terhesség 7 hónapjában kezdik fejlődni, amikor az idegsejtek már települtek a megfelelő helyükre. Ez a fejlődés születés után folytatódik, és a kapott környezeti stimulációnak megfelelően változik.

szinapszisképzést

A synaptogenesis a szinapszis kialakulásáról szól, amely a kapcsolat két neuron között az információcserére.

Az első szinapszis az intrauterin fejlődés ötödik hónapja körül figyelhető meg. Eleinte sokkal több szinapszist hoznak létre, mint amennyi szükséges, amelyeket később megszüntetnek, ha nem szükségesek.

Érdekes módon a szinapszisok száma az életkorral csökken. Így az alacsonyabb szinaptikus sűrűség a fejlettebb és hatékonyabb kognitív képességekhez kapcsolódik.

Myelinizáció

Ez egy olyan folyamat, amelyet az axonok mielin bevonása jellemez. A gliasejtek előállítják ezt az anyagot, amely elősegíti az elektromos impulzusok gyorsabb áthaladását az axonokon és kevesebb energia felhasználását.

A mielinizáció egy lassú folyamat, amely három hónappal a megtermékenyítés után kezdődik. Ezután különböző időpontokban fordul elő, az idegrendszer fejlődő területétől függően.

A myelinizáció egyik első területe az agytörzs, az utolsó a prefrontalis terület.

Az agy egy részének myelinizációja azt a kognitív funkció javulását jelenti, amely ezen a területen van.

Például megfigyelték, hogy amikor az agy nyelvi területeit mielin borítja, akkor javul és fejlõdik a gyermek nyelvi képessége.

Neuro-fejlesztés és készségek kialakulása

A fejlődésünk előrehaladtával képességeink fejlődnek. Így a viselkedés repertoárja minden alkalommal szélesebbé válik.

Motoros autonómia

Az élet első 3 éve elengedhetetlen az önkéntes motoros készségek elsajátításához.

A mozgás annyira fontos, hogy az azt szabályozó sejtek széles körben eloszlanak az idegrendszerben. Valójában a fejlett agy idegsejtjeinek körülbelül a mozgások tervezésére és koordinálására fordítanak.

Az újszülöttnek csak motoros reflexei lesznek: szopás, keresés, megragadás, moor stb. 6 hetes korban a csecsemő szemmel követheti tárgyait.

3 hónapon belül képes tartani a fejét, önként ellenőrizni a megragadást és a szopást. Mivel 9 hónap elteltével képes egyedül ülni, feltérképezni és tárgyakat felvenni.

3 éves koráig a gyermek képes lesz egyedül járni, futni, ugrani és fel-le lépcsőn menni. Emellett képes lesz ellenőrizni a belekét és kifejezni az első szavait. Ezen felül a kézi preferencia már megfigyelhető. Vagyis ha jobbkezes vagy balkezes.

A nyelv idegfejlesztése

A születéstől 3 évig tartó ilyen gyorsított fejlődés után a fejlődés 10 éves korig kezd lelassulni. Eközben új idegi áramkörök készülnek, és több területet myelinizálnak.

Ezekben az években a nyelv fejlődni kezd a külvilág megértése, a gondolkodásépítés és a másokhoz fűződő kapcsolat felépítése érdekében.

3-tól 6-ig jelentősen bővül a szókincs. Ezekben az években mintegy 100 szótól körülbelül 2000-ig tart. 6-10-ig pedig formális gondolkodás alakul ki.

Bár a környezeti stimuláció elengedhetetlen a megfelelő nyelvfejlesztéshez, a nyelv elsajátítása elsősorban az agyi érésnek köszönhető.

Az identitás idegfejlesztése

10 és 20 éves kortól jelentős változások lépnek fel a testben. Csakúgy, mint a pszichológiai változások, az autonómia és a társadalmi kapcsolatok.

Ennek a folyamatnak a alapjai serdülőkorban vannak, amelyet elsősorban a hipotalamusz okozta szexuális érés jellemez. A nemi hormonok szekretálódni kezdenek, befolyásolva a szexuális tulajdonságok kialakulását.

Ugyanakkor a személyiség és az identitás fokozatosan meghatározásra kerül. Valami, ami gyakorlatilag egész életen át folytatódhat.

Ezekben az években az idegi hálózatok átszerveződnek, és sokan továbbra is myelinizálódnak. Az agy területe, amely ebben a fázisban befejeződött, a prefrontalis régió. Ez segít nekünk jó döntések meghozatalában, megtervezésében, elemzésében, tükrözésében és a nem megfelelő impulzusok vagy érzelmek leállításában.

Neurodevelopmental rendellenességek

Ha az idegrendszer fejlődésében vagy növekedésében változás történik, akkor gyakori, hogy különböző rendellenességek jelentkeznek.

Ezek a rendellenességek befolyásolhatják a tanulás képességét, a figyelmet, a memóriát, az önellenőrzést… amelyek a gyermek növekedésével láthatóvá válnak.

Mindegyik rendellenesség nagyon különbözik attól függően, hogy mi történt meghibásodással, és milyen idegrendszeri fejlődési szakaszban és folyamatban történt.

Például vannak olyan betegségek, amelyek az embrionális fejlődés szakaszában fordulnak elő. Például azok, amelyek miatt az idegi cső rosszul záródik. Általában a csecsemő ritkán él túl. Néhányan anencephaly és encephalocele.

Általában súlyos neurológiai és neuropszichológiai rendellenességekkel járnak, általában rohamokkal.

Más rendellenességek a migrációs folyamat kudarcainak felelnek meg. Ez a szakasz érzékeny a genetikai problémákra, fertőzésekre és érrendszeri rendellenességekre.

Ha a neuroblasztokat nem a megfelelő helyükre helyezik, rendellenességek léphetnek fel az agy barázdáiban vagy gyrusában, ami micropoligiria kialakulásához vezethet. Ezeket a rendellenességeket a corpus callosum agenesis-ével, a tanulási rendellenességekkel, például diszlexia, autizmus, ADHD vagy skizofrénia társítják.

Míg a neuronális differenciálódás problémái az agykéreg kialakulásának megváltozását okozhatják. Ez szellemi fogyatékossághoz vezetne.

Ezenkívül a korai agykárosodás károsíthatja az agy fejlődését. Amikor egy gyermek agyszövet megsérült, nincs új neuron-proliferáció a veszteség kompenzálására. Gyerekekben azonban az agy nagyon plasztikus, és a megfelelő kezelésnek köszönhetően a sejtek átrendeződnek, hogy enyhítsék a hiányt.

Míg a myelinizáció rendellenességeit bizonyos patológiákkal, például a leukodystrophia is társították.

Egyéb idegrendszeri rendellenességek lehetnek a motoros rendellenességek, tic rendellenességek, agyi bénulás, nyelvi rendellenességek, genetikai szindrómák vagy magzati alkoholos rendellenességek.

Irodalom

1. Neuro-fejlődési egységek azonosítása. (Sf). Begyűjtve 2017. március 30-án, a család klinikájáról: yourfamilyclinic.com.
2. MJ, M. (2015). Az idegfejlesztési szakaszok osztályozása. Begyűjtve: 2017. március 30-án, a neuronok a növekedésben: neuropediatra.org.
3. Mediavilla-García, C. (2003). Hiperaktivitási rendellenességek neurobiológiája. Rev Neurol, 36 (6), 555-565.
4. Idegrendszeri fejlődési. (Sf). Beolvasva 2017. március 30-án, a Brighton Gyermekgyógyászati ​​Neurodevelopment Központból: bcpn.org.
5. Neurodevelopmental rendellenesség. (Sf). Beolvasva 2017. március 30-án, a Wikipedia-ról: en.wikipedia.org.
6. Redolar Ripoll, D. (2013). Kognitív idegtudomány. Madrid, Spanyolország: szerkesztõ Médica Panamericana.
7. Rosselli, M., Matute, E., és Ardila, A. (2010). A gyermek fejlődésének neuropszichológiája. Mexikó, Bogotá: Szerkesztői El Manual Moderno.