PRAXOLÓGIA: MIT TANUL, FÁZISOK ÉS PÉLDÁK - PSZICHOLÓGIA - 2026

A praxeología módszertani megközelítés az emberi cselekvés logikájának tanulmányozására. Az ötlet azon része, hogy az emberek által végzett minden cselekedetnek van célja, és ezeket annak megvalósítása érdekében hajtják végre. A természettudományokkal ellentétben a gyakorlat nem a megfigyelésen, hanem a logikai következtetésen alapul.

Ez azért van, mert az ember változik és fejlődik, tehát a megfigyelés nem elég. A gyakorlat a közgazdaságtudományban született és fejlődött, és az osztrák iskolára jellemző. A közgazdász, Ludwig Van Mises fejlesztette ki, és a társadalomtudományok és a tudomány filozófiája körében a 20. század közepén tekintélyes volt.

Ludwig Van Mises közgazdász, aki gyakorlatot fejlesztett ki

Miközben a gyakorlat megalapozza a közgazdaságtanot - segít megmagyarázni a fogyasztói döntések okát és a cselekvéshez vezető eszközök szűkösségét -, megmagyarázhatja az olyan jelenségeket is, mint a háború, a szavazás és a játékok.

Mit tanul a praxeológia?

A komplex emberi viselkedés tanulmányozása után, amelyet gazdasági elméletek kísérnek, Ludwig Von Misesnek az Osztrák Közgazdasági Iskolából sikerült azonosítania, hogy ezeknek a gazdasági folyamatoknak a tanulmányozása megmagyarázza az emberi döntéshozatal természetét is.

Tanulmánya a logikai következtetésekre és az egyetemes igazságokra összpontosít, így a természettudományok megfigyelésének tudományos módszerei nem elegendőek az ember és annak racionalitásának, volatilitásának és a sémák folyamatos változásának leírására napról napra a világ.

Módszertan

Az emberre irányuló kvantitatív vizsgálati módszer - a pozitivista megközelítés - és a gyakorlat - közötti különbség az, hogy a tanulmányi tárgyakra koncentrál, amelyek cselekszenek és meghozzák a saját döntéseiket, mivel ezeket nem egy egyszerű ok és okozat.

Az embereknek vannak céljaik és céljaik, míg más számszerűsíthető tárgyaknak vagy testeknek nincs tudata; mozognak vagy mozognak, de nem ők választják meg az elérési utat, vagy képesek megváltoztatni a véleményüket.

Ez a különbség egy forgalmas vasútállomás példájával magyarázható; azok, akik pusztán megfigyeléssel tanulnak embereket, csak azt mondhatják, hogy sietnek és mozognak az egyik vonatról a másikra. Másrészt gyakorlati szempontból ebből következik, hogy az emberek az állomáson járnak, mert céljuk elérésére törekszenek.

A gyakorlati megközelítés fázisa

Lásd: információgyűjtés, elemzés és szintetizálás, megpróbálva megérteni a problémát. WHO? Miért? Ahol? Mikor? Hogyan

Bírálás: ez egy szakasz, amikor reagál és megkérdezi magától, hogy mit lehet tenni? Különböző elméleteket vesszük figyelembe, és fejlesztjük az empátiát.

Törvény: ez a cselekmény fázisa; Mit csinálunk pontosan?

Kreatív visszajelzés: ez a reflexió fázisa; Mit tanultak a megtett dolgokból? Ez egy szakasz a szakmai gyakorlat irányításához.

Különbségek a pszichológiában

A gyakorlat „axiómája” vagy feltételezése az, hogy minden emberi cselekvésnek célja van. Ezek a cselekedetek tudatosak és objektív céllal rendelkeznek; Másrészről, tudattalan cselekedetek azok, amelyek akaratlanul történnek, mint például testi reflexek, betegségek és minden, amit nem tudunk elérni.

Ez megkülönbözteti a pszichológiát a praxológiától, mivel az első a cselekvés megkezdése előtt a mentális folyamatok tanulmányozására koncentrál, míg a második a maga a cselekedetre koncentrál, anélkül, hogy aggódnia kellene a cselekvéshez vezető tudatalatti motívumok miatt.

Preferencia vs. választás

A gyakorlat megkülönbözteti az előnyben részesítés és a választás között. A preferenciák azok, amelyek akkor fordulnak elő, amikor az opciók nem állnak rendelkezésre, például az időjárás.

Lehet, hogy a napsütéses napot részesíti előnyben, és nem a felhős napot, ám ez a preferencia csak azért van, mert ezeket az időjárási viszonyokat nem ellenőrizzük.

Ehelyett a választás azzal kezdődik, hogy meghatározzuk, mit akarunk, meghatározzuk az utat ehhez a célhoz, és lépéseket teszünk a folyamat véglegesítésére. Ugyanígy, mivel nem választhat egyszerre két opciót, valami feladása ugyanúgy része a cselekvésnek, mint annak kiválasztása.

A cselekvés előfeltételei

A gyakorlat szerint a cselekvés előtti pillanatban az egyén elégedetlen a környezettel vagy a helyzettel, amelyben találja magát, tehát cselekvés útján meg akarja változtatni ezt az állapotot, és ezáltal elérni, hogy feltételei kedvezőek vagy jobbak legyenek. a cselekvés előtt.

A cselekvés három előfeltétele:

- Elégedetlenség állapotában van.

- Képzelje el magát egy síkban, ahol ez az elégedetlenség nem létezik.

- Hidd el, hogy a megtett lépések hatékonyak lesznek a változás eléréséhez.

Ezen követelmények egyikének kiküszöbölése széttörné azt az elképzelést, hogy minden cselekedetnek van célja. Tehát, függetlenül attól, hogy milyen nagy vagy kicsi egy akció, ha azt "célzottnak" lehet leírni, a fellépés előfeltételei szükségesek.

Az ember dönt, meghatároz és választ, még akkor is, amikor úgy tűnik, hogy impulzív módon cselekszik.

Vége, átlaga és az értékek skálája

Amikor a személy cselekszik, az eredményt, amelyet elérni akar, „vég” vagy „cél” néven ismert. A cselekvéshez először elégedetlenség környezetében kell lennie, tehát a „vége” az a forgatókönyv, amikor ez az elégedetlenség már nem létezik. A közeg az, amit az ember használ az eredmény elérésére.

A gyakorlati működése miatt a praxológia azonosítja az ember értékrendjét skálájuk szerint. Ha valaki két lehetőség között nincs döntve, például focimeccsen vagy koncerten való részvétel, az egyiket, amelyet a másik felett választanak, a leginkább vágynak tekintik.

Az olyan területeken, mint például a gazdaság, ezt fontos megérteni, mivel ez magyarázza a lakosság fogyasztási szokásait; a felszínen sok döntés irracionálisnak tűnik, amikor a valóságban ez egy olyan skála, ahol a felhasználó számára legfontosabb nem mindig a legjövedelmezőbb vagy legpraktikusabb.

Példa

Ezt példával illusztrálhatjuk: egy természettel rokon személy megmentni próbál, és úgy dönt, hogy kezét a kertjére helyezi ahelyett, hogy fizetne érte.

Ha ez a személy megpróbált volna pénzt keresni, fizethettek volna valakinek a kertjének megjavításáért és a nehéz emelők megmentéséért. Ez a személy azonban inkább az időt vagy az árat érdekli a növények iránti érdeklődése iránt.

Irodalom

1. Carreiro, O. (2012) Az osztrák iskola módszere: gyakorlat. Xoán de Lugo. Helyreállítva a xoandelugo.org webhelyről
2. Kinsella, S. (2012). A gyakorlat egyéb területei. Mises Közgazdasági Intézet. Helyreállítva a mises.org webhelyről
3. Potenciális GDP (2017) jellemzői a gyakorlatban. Potenciális GDP. Helyreállítva a pibpotencial.com webhelyről
4. Praxgirl (2011.07.29.) Praxeology 7. rész: Az értékek mérete. Youtube. Helyreállítva a youtube.com webhelyről
5. Rothbard, M. (2012) Praxeology: az osztrák közgazdaságtan módszertana. Mises Közgazdasági Intézet. Helyreállítva a mises.org webhelyről
6. Vargas, J. (sf) gyakorlat: megközelítés az emberi és társadalmi gondolkodásról. Egy perc. Helyreállítva az uniminuto.edu.co webhelyről