PSZICHOBIOLÓGIA: A TÖRTÉNELEM, MIT TANUL, ÁGAK, FOGALMAK - PSZICHOLÓGIA - 2026

A pszichobiológia olyan tudományág, amely az emberi viselkedést a test biológiai alapjainak figyelembevételével tanulmányozza. Ehhez a test tulajdonságain alapszik, hogy aktív és adaptív kapcsolatot alakítson ki a környezettel.

Ilyen módon a pszichobiológia magyarázza az emberi viselkedést azáltal, hogy elemezi a megismerés (amit gondolunk), az érzésünk, a biológiai rendszerek és a környezet közötti kapcsolatokat.

A pszichobiológia az idegrendszert, annak funkcióit és fiziológiai változások megtapasztalásának képességét vizsgálja, összhangban a környezettel. Forrás: pixabay.com

Fontos hozzátenni, hogy a pszichobiológia egy hosszú történeti folyamat eredménye, amely a fogalmak széles körű fejlődésének eredménye, például a fizika, az orvostudomány, az anatómia, a kémia és a biológia széles köréből.

Az annak megértése, hogy a pszichológiai és biológiai kapcsolatok hogyan alakítják az emberi tapasztalatokat, a pszichobiológiának egyedülálló perspektívát kínál a pszichológiában. Ezenkívül a pszichobiológia szélessége más tudományágakat vált ki abból, mint például a pszichofiziológia és a pszichofarmakológia.

A pszichobiológia története

Ókori Görögország

Hippokratész és Croton Alcmeon (ie 5. és 6. század) elsőként állították, hogy az agy az emberi cselekmények koordinálásáért felelős szerv.

Ez a koncepció innovatív volt, és szembesült a korabeli gondolkodók általános javaslatával, akik azt állították, hogy a szív az emberi viselkedés irányító központja.

Később Galen (Kr. E. 129–216), Hippokratész doktrínáinak befolyásolása mellett, saját tanulmányai és kutatásai szerint megerősítette azt az elképzelést, amely az agyat az intelligencia székhelyévé és az emberi érzelmek receptorjává teszi.

Ezen túlmenően Galen úttörő szerepet tölt be a fiziológiai jelenségek tudományos megfigyelésében és olyan boncolások elvégzésében, amelyek lehetővé tették a különféle koponya idegek azonosítását.

Ezek az eredmények kulcsfontosságúak voltak az emberi anatómiával kapcsolatos ismeretek fejlesztéséhez, különös tekintettel az idegrendszer megértésére; később ez az információ döntő jelentőségű volt a pszichobiológia megközelítéseiben.

René Descartes (1596-1650)

René Descartes filozófus volt, aki támogatta az agyi mechanizmusok által az emberi viselkedésre gyakorolt ​​ellenőrzés gondolatát. Kutatásainak és megfigyeléseinek köszönhetően sikerült megállapítania, hogy az állatokkal ellentétben az ember képességei messze túlmutatnak az agyon, azaz az elmén.

Ilyen módon Descartes azt javasolta, hogy az elme olyan intelligenciával, érzelmekkel és memóriával társított entitás, tulajdonságok, amelyek csak az emberekre jellemzőek. Ezek az eredmények arra késztették Descartes-t, hogy kialakítsa az emberi viselkedés dualista koncepcióját, mivel azt állította, hogy az elme és a test különálló egységek.

Időbe telt, amíg az agy szerepét az emberi észlelésben és a cselekvésben hivatalosan elismerték.

Charles Darwin (1809-1882)

Charles Darwinnak a fajok fejlődéséről szóló fogalmai és bizonyítékai döntő fontosságúak voltak a pszichobiológia fejlődéséhez. Forrás: pixabay.com

Charles Darwin munkái és megállapításai a természetes szelekció jelenségét írják le, amely arra késztette a következtetését, hogy az ember egyszerűen csak egy másik állat.

Ezenkívül az evolúció elméletében azzal érvelt, hogy az ember egy változó lény, amelyet az a környezet befolyásol, amelyben él, ami ellentétben állt az ember régi elképzelésével, mint valami állandóval.

Ezek az új koncepciók és ötletek, amelyeket Darwin valósított meg, azok pilléreivé váltak, amelyek később pszichobiológiává válnak.

Santiago Ramón y Cajal (1852-1934)

Cajal nagy szerepet játszik a tudomány és az orvostudomány fejlődésében a neurális elmélet posztulátumában. Ebben a kutató kimutatta, hogy az idegsejtek az idegrendszer alapvető és funkcionális struktúrái.

Hasonlóképpen megmutatta, hogy az idegsejtek diszkrét entitások, amelyek kiterjedései vannak, és hogy a közöttük fennálló kapcsolat szomszédságban van; ez később szolgálta a szinaptikus kapcsolat fogalmának kialakítását. Ez a megállapítás az idegsejtek közötti kapcsolat típusáról döntő jelentőségű volt a pszichobiológiai ágazatok, például a pszichofarmakológia fejlődésében.

Ivan Pavlov (1849-1936)

Ivan Pavlov a pszichobiológiában nagymértékben befolyásolja. Valójában a klasszikus kondicionálással kapcsolatos munkája e tudományág sok kutatásának alapja.

A „klasszikus kondicionálás” kifejezést minden ember első tanulási típusának megjelölésére használják, és az egyén reakciója a környezeti ingerekre. Ilyen módon leírják az új stimulus és a meglévő reflex közötti kapcsolat fennállását.

Jelenleg a pszichobiológia az idegrendszer mechanizmusait vizsgálja, amelyek meghatározzák az ilyen típusú tanulást, és a Pavlovian kondicionálás szerepét az adaptációban.

Donald Hebb (1904-1985)

A pszichobiológia a 20. században fontos tudományág lett. 1949-ben felfedezték az agyi tevékenység első elméletét, amely meghatározta, hogyan alakulnak a pszichológiai jelenségek (észlelések, érzelmek, gondolatok és emlékek).

Az elméletet Donald Hebb fejlesztette ki, és a szinaptikus kapcsolatok és a tanuláshoz fűződő kapcsolataik vizsgálatán alapul. Hebb javaslatának erõs hatása volt a neuropszichológiára, és továbbra is alapvetõ referenciaként szolgál a kutatási munkában.

Mit tanulmányoz a pszichobiológia? (A tanulmány tárgya)

A pszichobiológia az emberi viselkedést vizsgálja, figyelembe véve egy olyan biológiai kondicionáció létezését, amelyet a fajra jellemző tényezők jellemeznek, mint például az egyéni tulajdonságok vagy a genetikai potenciál, valamint a környezet, amelyben a genetikai expresszió modulálódik.

Az emberi viselkedés vizsgálata során a pszichobiológia fő hangsúlya az idegrendszer, annak funkcióinak és különösen annak a képességének elemzése, hogy ez a rendszer fiziológiás változásokon megy keresztül, a környezettel való kapcsolatának megfelelően.

További pszichobiológiai tanulmányok tárgya: nyelvtanulás, társadalmi változások, személyiség, érzelmi fejlődés, identitás kialakulása és motoros képességek.

Ma pszichobiológia

A pszichobiológiát nagyon sokféle megközelítés jellemzi, ezért számos esetben szüksége van más tudományágak hozzájárulására. Ez az integráló összefolyás bizonyos fogalmi problémákat vetett fel, különösen amikor a pszichobiológia és az idegtudomány kutatási céljait meghatározták.

Mivel azonban a pszichobiológia érdekli a viselkedés biológiai alapjainak tanulmányozását - idegi, genetikai, evolúciós és ökológiai szempontokat is magában foglal -, az idegtudományt javasolták a pszichobiológia részeként.

A pszichobiológia ágazatai

pszichofiziológiai

A pszichés élethez és viselkedéshez kapcsolódó fiziológiai folyamatok (idegrendszeri aktivitás, anyagcsere, véráramlás, önszabályozás) tanulmányozása.

Psychopharmacology

A pszichofarmakológia olyan tudományág, amely megvizsgálja a drogok viselkedését és érzelmeit.

Ezenkívül elemzi a farmakológiai kezelések alkalmazását és azt, hogy ezek miként egészítik ki egymást pszichobiológiai rendellenességek, például depresszió, szorongás, bipolaritás, figyelemhiányos rendellenesség, hiperaktivitás, demencia vagy az adikciók.

Neuropsychology

A neuropszichológia az idegtudományokhoz tartozó specialitás, amely a mentális és viselkedési folyamatok, valamint az agy kapcsolatát vizsgálja.

Ilyen módon foglalkozik a kognitív, viselkedési és érzelmi problémák diagnosztizálásával és kezelésével, amelyek az agy normál működését befolyásoló különböző folyamatok következményei lehetnek.

Összehasonlító pszichológia

Az összehasonlító pszichológia az állatok (beleértve az emberi fajokat is) viselkedését és szellemi életét vizsgálja azon az elképzelésen alapul, hogy ezeknek vannak bizonyos tulajdonságai, amelyek az idő múlásával kialakultak.

Ezért az összehasonlító pszichológia a viselkedés alakulásának és a fajok gondolkodásának hasonlóságait és különbségeit vizsgálja.

Viselkedési genetika

A viselkedésgenetika olyan kérdésekkel foglalkozik, mint az észlelés, a tanulás, az emlékezet, a motiváció, a pszichológiai rendellenességek, többek között, de genetikai szempontból. Ilyen módon a tanulmány célja a genetika hozzájárulásának meghatározása egy adott viselkedésben.

Fejlődési pszichobiológia

Ez a tudományág a viselkedés időbeli változásait tanulmányozza, tehát az egyén születése és halála közötti időszakot fedi le.

Kiemelt fogalmak

Gen

A gén a genetikai öröklés egysége. Ezeket a szülőktől a gyermekekhez továbbítják, és rendelkeznek az egyén tulajdonságainak meghatározásához szükséges információval.

Idegsejt

A neuronok olyan idegsejtek, amelyek ingereket vesznek fel és idegi impulzusokat vezetnek a szinapszisnak nevezett kapcsolatok révén.

Neurális szinapszis

A neuronális szinapszis az impulzus átvitelének zónája két neuron vagy egy ideg és egy mirigy vagy izomsejt között. Az átvitel formája szerint meghatározzák az elektromos és kémiai szinapszisokat.

Genetikai örökség

A genetikai öröklés a szülők és a gyermekek közötti információ átadása (genetikai anyag) egy bizonyos tulajdonsághoz vagy funkcióhoz. A szülők ivarsejtein (tojáson és spermán) keresztül hajtják végre.

A génekben található információknak azonban lehetnek hibái (mutációk), amelyek megváltoztatják a gén működését. Ezek a változások átvihetők a szülőktől a gyermekekig és kiválthatják a genetikai betegségeket.

Kognitív funkciók

A kognitív funkciók olyan mentális vagy intellektuális folyamatok, mint például a figyelem felhívásának, emlékezésének, a nyelv elkészítésének és megértésének, a problémák megoldásának és a döntések meghozatalának képessége.

Evolúció

A biológiai tudományokban az evolúció egy faj tulajdonságainak változása több generáción keresztül, ezt a folyamatot a természetes szelekció hajtja végre.

Magatartás

A viselkedés az emberek vagy állatok viselkedése az élet különböző összefüggéseiben. Ilyen módon a viselkedés vizsgálata az egyén által az ingerekkel szemben elvégzett cselekedetek leírása és a kapcsolat, amelyet a környezetével létesít.

Irodalom

1. Adelstein, J., Shehzad, Z., Mennes, M., Deyoung, C., Zuo, X., Kelly, C., Margulies D., Bloomfield, A., Grey, J., Castellanos, F., Milham, P. (2011). A személyiség tükröződik az agy belső funkcionális architektúrájában. PloS one, 6 (11). Beolvasva: 2019. október 28-án a PubMed-NCBI-től.
2. Bouchard T., McGue Jr M. (2003). Genetikai és környezeti hatások az emberi pszichológiai különbségekre. J Neurobiol, 54: 4–45. Beolvasva: 2019. október 27-én a PubMed-NCBI-től
3. Greene, J., Nystrom, L., Engell, A., Darley, J., Cohen J. (2004). A kognitív konfliktus és kontroll idegi alapjai az erkölcsi megítélésben. Neuron, 44: 389–400. Beolvasva: 2019. október 28-án a PubMed-NCBI-től.
4. Terracciano, A., Sanna, S., Uda, M., Deiana, B., Usala, G. (2010). A genomra kiterjedő asszociáció a személyiség öt fő dimenzióját vizsgálja. Mol Psychiatry, 15: 647–656. Beolvasva: 2019. október 28-án a PubMed-NCBI-től
5. Ardila, A. (2013) Új neuropszichológia a XXI. Században. Archives of Clinical Neuropsychology, 28: 751–762. Beérkezett 2019. október 29-én a Researchgate-től.
6. Gunnar M. (2017). A stressz társadalmi pufferolása a fejlődésben: karrier perspektíva. Pszichológiai tudomány perspektívái: a Pszichológiai Tudományok Szövetségének folyóirata, 12 (3), 355–373. Beérkezett 2001. október 28-án9, a Researchgate-től.
7. Kozasa, E., Hachu, H., Monson H., Pinto C., Garcia, L., Csermak, M., Mello, M., de Araújo Moraes, L., Tufik, S. (2010). Elme-test beavatkozások az álmatlanság kezelésére: áttekintés. Brazilian Journal of Psychiatry, 32. (4), 437-443. Beérkezett 2019. október 27-én a Scielo-tól.
8. Casey, B., Jones, RM, Hare TA. (2008). A serdülőkori agy. Ann NY Acad Sci. 1124: 111–126. Beolvasva: 2019. október 30-án, a PubMed-NCBI-től.