GENETIKAI PSZICHOLÓGIA: HÁTTÉR, MIT TANULMÁNYOZ ÉS POSZTULÁL - PSZICHOLÓGIA - 2026

A genetikai pszichológia olyan kutatási terület, amely a gondolati folyamatokat, azok kiképzését és jellemzőit vizsgálja. Elsősorban Jean Piaget, a 20. században nagy jelentőséggel bíró svájci pszichológus munkájának eredményeként fejlesztették ki.

Ennek a kutatási területnek a neve ellenére a genetikai pszichológia nem felelős a géneknek viselkedésünkre gyakorolt ​​hatásainak vizsgálatáért. Éppen ellenkezőleg, az emberek gondolatainak genezisének tanulmányozására utal: hogyan formálódnak és miért, valamint milyen külső elemek befolyásolják őket.

Jean Piaget munkáit a genetikai pszichológia alapjául tekintik

Piaget megvédte a "konstruktivizmus" elnevezésű pszichológiát. Az emberi elme megértésének ilyen módja azt feltételezi, hogy gondolkodási folyamataink és tulajdonságaink egész életünk során a kapott külső behatások alapján alakulnak ki.

Háttér és fejlemények

Piaget (1896 - 1980) egy svájci kutató volt, aki biológiai doktori fokozat megszerzése után Carl Jung és Eugen Breuler felügyelete alatt kezdte meg a pszichológiát.

Később, amikor egy francia iskolában tanárként kezdett dolgozni, elkezdte tanulmányozni a gyermekek kognitív képességeinek fejlesztési folyamatát.

Fő érdeklődése az ember gondolati folyamatainak megértése volt, bár főként a gyermekkorban bekövetkezett változásokat vizsgálta.

Elméleteit akkoriban nagyon kevés elismerték, ám az 1960-as évektől kezdve nagy jelentőséggel bírtak a fejlődő pszichológia területén.

A fő kérdés, amelyet Piaget meg akart választ adni, az volt, hogyan alakul a tudás, pontosabban, hogyan halad az egyik tudás egy komplexebbé.

Habár először az empirista és a racionalista áramlatokra épült, később egy interakcionista álláspontot vett fel.

Az empirizmus, a racionalizmus és az interakcionizmus

A viselkedési pszichológia emelkedése óta az emberi elme kutatóinak túlnyomó többsége megvédte az empirizmus elnevezést.

Az emberi elme ezen látása védi azt, hogy amikor megszületünk, olyanok vagyunk, mint egy "üres pala", és hogy a külső ingerek formálják személyiségünket és mentális képességeinket.

Piaget részben megosztotta az emberi tudat empirikus látását, ugyanakkor elemeket vett egy másik jelenségről, az úgynevezett racionalizmusról.

Ez az elmélet azt állítja, hogy a tudás forrása a mi saját okunk, amely lehetővé teszi számunkra, hogy megértsük, mi történik velünk, és így új dolgokat tanulhatunk.

Mindkét áram elemét figyelembe véve Piaget interakcionista helyzetből vizsgálta a gyermekkori kognitív fejlődést.

A jelenlegi gondolat lényege, hogy szellemi fejlődésünk fő oka a környezetünk, ugyanakkor a környezettel való interakciónk új tudás létrehozására készteti bennünket.

Fejlődés

Piaget egyik célja az volt, hogy forradalmasítsa a fejlődő pszichológia kutatásának világát. Noha először a szokásos adatgyűjtési módszert alkalmazta, nem volt elégedett az elért eredményekkel; ezért kidolgozta saját módját a gyermekekkel folytatott nyomozáshoz.

Az adatgyűjtési módszer olyan módszertani elemeket tartalmazott, mint a naturális megfigyelés, a klinikai esetek vizsgálata és a pszichometria.

Eleinte a pszichoanalízisből származó technikákat is használta, de később ezeket elutasította, mivel azt gondolta, hogy ez nem elég empirikus.

Amikor új módszereit használta a genetikai pszichológia kutatására, írt egy könyvet, melynek nyelve és gondolata gyermekekben van. Ebben megpróbálta megragadni felfedezéseit a gyermek fejlődésének legjobb módjáról.

Ezekkel az új kutatási módszerekkel felfegyverkezve Piaget a Genfi JJ Rousseau Intézet igazgatójaként alkalmazta őket, ahol az adatok nagy részét összegyűjtötte, amellyel később elméletei alakultak ki a gyermekek gondolatgeneziséről.

Mit tanulmányoz a genetikai pszichológia?

A genetikai pszichológia fő célja az ismeretek érvényességének tanulmányozása annak a modellnek a figyelembevételével, amelyen alapulnak. Ennek célja, hogy megmutassa, hogy a tudás megszerzésének módja befolyásolja-e annak valódiságát.

Másrészről, a genetikai pszichológia feladata annak megértése is, hogy az emberek kognitív fejlődése hogyan működik egész életük során. Piaget szerint gondolkodásmódunk négy fő szakaszon megy keresztül:

- Sensorimotor stádium (születéstől két évig).

- Műtét előtti szakasz (2 és 7 év közötti).

- Működési logikai szakasz (7-től 11-ig).

- Hivatalos logikai szakasz (11 éves kortól).

Piaget meg akarta tudni, hogyan halad az ember az egyik szakaszból a másikba, és milyen mentális folyamatokból áll, hogy módosítsa a világ ismereteit.

Végül azt is megvizsgálta, hogy milyen típusú tudást tud létrehozni az ember, és három típusra osztja azokat: fizikai, logikai / matematikai és társadalmi.

Alapvető posztulátumok

A tudás kialakulásának módjáról szóló, az egyes szakaszokon átmenő elmélete mellett Piaget megvizsgálta azokat a mentális folyamatokat is, amelyeket a világ közvetlen tapasztalataiból állítanak elő.

A genetikai pszichológia elmélete szerint az ember folyamatos információcserét folytat azzal a környezettel, amelyben él, cselekszik, és információt kap az érzékei révén zajló eseményekről.

Ez az információ ütközik az általuk kialakított mentális sémákkal, így a túl nagy ellentmondásokkal szemben a személynek módosítania kell azokat.

Az intelligencia ebben a modellben a környezettel kapott új információkhoz való alkalmazkodás folyamatának minősül.

A tapasztalatok növekedésével a mentális sémákat a külvilágra reagálva módosítják, főleg két folyamat révén: asszimiláció és adaptáció.

Asszimiláció

Az asszimiláció az első folyamat, amely akkor aktiválódik a gyermekekben, amikor olyan információval találkoznak, amelyet nem építettek be a mentális sémájukba.

Ezen keresztül a gyermekek képesek új adatokat beépíteni ahhoz, amit már tudtak a világról, anélkül, hogy meg kellene változtatniuk gondolkodásmódjukat.

Szállás

Éppen ellenkezőleg: amikor egy gyermek olyan információval találkozik, amely nem illeszkedik korábbi mentális sémájához, akkor szállásolást igényel. Ezen a folyamaton keresztül tudásunk struktúrái módosulnak és összetettebbé válnak.

Irodalom

1. "Összegzés a genetikai pszichológiáról és a Piaget-ről", Altillo. Beszerzés dátuma: 2018. április 9., az Altillo-tól: altillo.com.
2. "Kutatás a genetikai pszichológiában" itt: Jelenlések. Beolvasva: 2018. április 9-én a Presences oldalról: presences.net.
3. "Genetikus episztemológia": Wikipedia. Beolvasva: 2018. április 9-én, a Wikipedia-ról: en.wikipedia.org.
4. "Genetikai pszichológia" itt: Abc. Letöltve: 2018. április 6-án az Abc-től: abc.com.py.
5. "Genetikai pszichológia": La Guía. Beolvasva: 2018. április 6-án, a La Guía-tól: psicologia.laguia2000.com.